- •Имя существительное (The Noun)
- •Классификация существительных
- •Собственные
- •Нарицательные
- •Множественное число имен существительных
- •Общий падеж
- •Притяжательный падеж
- •Образование притяжательного падежа
- •Артикль (The Article)
- •Неопределенный артикль (The Indefinite article)
- •Определенный артикль (The Definite article)
- •Отсутствие артикля (нулевой артикль)
- •Местоимение (The Pronoun)
- •Классификация местоимений
- •Имя прилагательное (The Adjective)
- •Наречие (The Adverb)
- •Формы наречий
- •Степени сравнения наречий
- •Имя числительное (The Numeral)
- •Предлоги (Prepositions)
- •Предлоги места
- •Предлоги направления
- •Предлоги времени
- •Словообразование (Word-building)
- •1. Словосложение
- •2. Конверсия
- •3. Префиксация
- •Суффиксация
- •Cловообразование с помощью суффиксов
- •Глагол (The Verb)
- •Личные формы глагола
- •Неличные формы глагола
- •Классификация глаголов
- •Вспомогательные глаголы (Auxiliary Verbs)
- •Глагол to be
- •Глагол to have
- •Глагол shall
- •Глагол will
- •Повелительное наклонение (The Imperative mood)
- •Структура простых предложений
- •Структура повествовательных предложений (Declarative)
- •Временные формы глагола Настоящее неопределенное время (The Present Indefinite Tense)
- •Будущее неопределенное время (The Future Indefinite Tense)
- •Прошедшее неопределенное время (The Past Indefinite Tense)
- •Совершенные времена (The Perfect Tenses)
- •Настоящее совершенное время (The Present Perfect Tense)
- •Прошедшее совершенное время (The Past Perfect Tense)
- •Будущее завершенное время (The Future Perfect Tense)
- •Настоящее длительное время (The Present Continuous Tense)
- •Модальные глаголы (Modal Verbs)
- •Вопросительное предложение ((Interrogative Sentences)
- •Сложноподчиненные предложения (The Complex Sentences)
- •Страдательный залог (Passive Voice)
- •Согласование времен (The Sequences of Tenses)
- •I knew that he was a writer. Я знал, что он писатель. I noticed that he was writing his report. Я заметил, что он пишет (свой) доклад.
- •Прямая и косвенная речь (Direct and Indirect Speech)
- •Перевод повествовательных предложений
- •Перевод вопросительных предложений
- •Перевод повелительных предложений
- •Инфинитив (The Infinitive)
- •Форма инфинитива
- •Функции инфинитива в предложении
- •Exercise 1. Переведите на русский язык, обращая внимание на ActiveInfinitive и PassiveInfinitive.
- •Exercise 2. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму инфинитива.
- •Причастие (The Participle)
- •Образование форм причастия
- •Герундий (The Gerund)
- •Сослагательное наклонение (The Subjunctive Mood)
- •Сводная таблица сослагательного наклонения
Модальные глаголы (Modal Verbs)
Модальными называются глаголы, выражающие не действие, а отношение к нему: возможность, необходимость, способность, вероятность и т. д. совершения действия, выраженного инфинитивом смыслового глагола, следующего за модальным. Модальные глаголы всегда употребляются с инфинитивом смыслового глагола, образуя составное глагольное (модальное) сказуемое.
Эти глаголы называются еще недостаточными, так как у них отсутствует ряд грамматических форм, присущих другим глаголам:
1. Они не изменяются по лицам и не имеют окончания –s в 3-м лице ед. числа (кроме эквивалентов модальных глаголов).
2. У них нет неличных форм инфинитива, причастия и герундия, а потому не имеют сложных видовременных форм (будущего времени, длительных и перфектных форм).
3. За исключением глаголов can (could) и may (might) модальные глаголы имеют только одну форму настоящего времени.
В группу модальных глаголов входят:
Can (could)
Глагол can (прошедшее время could) выражает физическую или умственную способность выполнить действие, выраженное инфинитивом. На русский язык переводится формами глаголов мочь и уметь. Например: I can read and speak English. – Я умею говорить и читать по английский.
Вопросительное предложение: Can I read?
Отрицательное предложение: I can not read.
В прошедшем времени употребляется could: He could speak French. – Он мог говорить по французский.
В значении глагола can, а также взамен его недостающих форм может во всех временах употребляться синонимическое сочетание to be able to быть в состоянии. Например:
I can play football, but I am not able to play now, I don’t feel well.
may (might)
Глагол may (прошедшее время might, употребляется только в косвенной речи) выражает:
1. разрешение: May I come in? - Можно мне войти?
2. возможность или предположение: It may rain today. – Можеть быть, сегодня будет дождь.
В значении глагола may, а также взамен его недостающих форм может употребляться сочетание to be allowed to. Например:
I was allowed to do this work. – Мне разрешили выполнить эту работу.
You will be allowed to go out in two days. – Вам разрешат выходить на улицу через два дня.
must
Глагол must имеет только одну форму и выражает необходимость или моральную обязанность. На русский язык глагол must переводится словами должен, нужно, надо:
You must go there. – Вы должны пойти туда.
Глагол must не имеет прошедшего времени. Для выражения прошедшего или будущего времени вместо глагола must употребляется его заменитель to have to (had to, shall have to, will have to).
to have to
Глагол to have to имеет модальное значение долженствования и употребляется как заменитель модального глагола must. I had to wait for you yesterday. – Мне пришлось вас ждать вчера.
Вопросительное предложение: Do/did I have to write?
Отрицательное предложение: I don’t/didn’t write.
Глагол to have to чаще всего переводится на русский язык словами приходится, вынужден.
I didn’t want to go there but I had to. – Я не хотел идти туда, но не пришлось.
to be to
Глагол to be to имеет модальное значение и указывает на то, что действие должно совершиться согласно намеченному плану или договоренности: Petrov is to make a report at the next meeting. – Петров должен сделать доклад на следующем собрании.
Модальный глагол to be употребляется в двух формах в the Present и the Past Indefinite и всегда с частицей to.
shall, should
Глагол shall выражает долженствование с оттенком приказания. Например: You shall do this work at once – Вы должны сделать эту работу немедленно.
Глагол should выражает долженствование с оттенком совета, упрека, сожаления: You should enter the institute. – Вам следует поступить в институт.
ought to
Глагол ought выражает необходимость того, что следует ожидать по логике вещей, моральный долг, желательность действия. Мысалы: You ought to help your friend – Вы должны (вам следует) помочь вашему другу.
need
Модальный глагол need имеет только одну форму. Он употребляется преимущественно в отрицательных предложениях и выражает ненужность совершения действия: You need’n come so early.- Вам незачем приходить так рано.
Need может употребляться и как смысловой глагол со значением «нуждаться в чем-либо». Например: He needs a long rest – Ему нужен продолжительный отдых.
УПРАЖНЕНИЯ
Exercise 1. Скажите, как в русском языке передаются значения английского модального глагола саn.
1. I can read English short stories. 2. The boy can do sums very well. 3. Can you see the two boys in the street? - Yes, I can. No, I cannot (can't). 4. He can't play football. 5. I can't go to the cinema today.
Exercise 2. Задайте вопросы к данным предложениям и ответьте на них отрицательно.
Образец: Mary can speak English. Can Mary speak English? Mary can't speak English.
1. We can read English books. - ___________________________________ .
2. You can help your mother in the kitchen. - ________________________ .
3. He can play football. - ________________________________________ .
Exercise З. Скажите по-английски.
1. Мы умеем читать и писать по-английски. 2. Ты можешь закрыть дверь? - Да, могу. (Нет, не могу). 3. Что мы можем видеть на улице? 4. Кто может помочь мне с этим упражнением? - Я. 5. Он умеет говорить по-английски? - Нет, не умеет. 6. Ты можешь сказать мне, сколько сейчас времени? - Нет, не могу. 7. Нина и Лена не могут играть с нами. Они дежурные в классе. 8. Она могла отослать телеграмму вчера. 9. Ты умел плавать в детстве? - Нет, не умел. 10. Что я могу для тебя сделать? 11. Она может (умеет) рисовать. 12. Она могла меня увидеть в школе.?
Exercise 4. Скажите, что кто-то может/умеет или мог/умел делать то, о чем говорится в данных предложениях.
1. Маrу ... sing very well. I like the way she sings English songs, (can, could). 2. He ... walk very fast. He is fond of long walks (can, could). 3. She knew when I was corning and she ... meet me at the station, (can, could). 4. On the shelves of our library you ... see many picture books and stories for small boys and girls, (can, could).
Exercise 5. Прочтите предложения и ответьте на следующие вопросы: 1) В какой форме стоит инфинитив, употребленный после глагола can? 2) К какому времени относится высказывание (настоящему или прошедшему)? Переведите на русский язык.
1. The boy can play the violin very well. 2. It was very warm and she could go out without a coat. 3. Can she have done such a thing? I cannot believe it. 4. Could I have lost my book? I can't find it. 5. He can't have broken his toy. He was playing with it a minute ago.
Exercise 6. Задайте вопросы к данным предложениям и ответьте на них отрицательно.
Образец: Не may open the door. May he open the door? He may not open the door.
1. My little sister may watch TV. - _________________________________ .
2. She may take my book. - ______________________________________ .
3. You may eat this cake. - _______________________________________ .
Exercise 7. Дополните предложения, употребив глаголы can или may.
1. Не ... have dinner now and then play in the yard. 2. Peter ... do sums very well ... he help us? 3. ... we play in the room? - No, you ... not. 4. She ... not open this window. It is very large. 5. ... I see Vera now? - No, you ... not. She is not in. 6. ... I help you? - Yes, you ... . 7. ... you wash the plates? - Certainly, I ... .