4.1. Упражнения на анализ примеров возможных вариантов начала и конца ораторского выступления:

Задание 1. Проанализируйте примеры возможных вариантов начала ораторского выступления, выделите: 1) цитату; 2) иллюстративный пример, изложенный в виде интересной истории; 3) вопрос или сообщение, захватывающие внимание аудитории; 4) юмористическое замечание; 5) непосредственное обращение к аудитории; 6) краткую формулировку основной идеи выступления.

* * *

«Уважаемые товарищи! Еще год назад кое-кто сравнивал ход перестройки с тайгой: «Мол, вверху шумит, а внизу тихо-тихо, только шишки падают». Шутки шутками, а доля истины в них была.

Сегодня в народе говорят другое. Сегодня, если шишки летят, то •и и к- снизу вверх. Люди все яснее осознают, что от их умения и труда зависит будущее страны, будущее социализма». (Из выступления I. I lyro на XIX партконференции.)

* * *

«Уважаемый председатель, дорогие товарищи депутаты! Хотя я выступаю, как вы, наверное, заметили, от самой смиренной и лояльной республики, меня не особенно шокирует расшнурованная активность и эмоциональность депутатов, которые, не ожидая зова председательствующего, шествуют на трибуну. Мы ведь только начинаем постигать азбуку демократии и культуры парламентаризма. И все же вынужден отметить, что в естественном стремлении засвидетельствовать активность перед избирателями, прильнувшими к телеэкранам, мы в первые дни преимущественно являли им не свои одухотворенные лики, а, простите, спины». (Из выступления Б. Олейника на I Съезде народных депутатов.)

* * *

«Дорогие товарищи! Хотя Фридрих Энгельс обращался к случаю почтительно — «его величество», но все-таки удивителен сам по себе случай. Я калмык. Сегодня 6 июня 1989 года. Вся страна, весь мир отмечает 190-летие со дня рождения Александра Сергеевича Пушкина. Я тот, к кому он когда-то воззвал:

Слух обо мне пройдет по всей Руси великой,

И назовет меня всяк сущий в ней язык,

И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой

Тунгус, и друг степей калмык. (Аплодисменты.)

Что такое гений? Бог, пророк, провидец? Но как мог провидеть, что в день 190-летия его рождения, я, калмык, на первом Съезде народных депутатов великой державы буду приветствовать его и всех, кто является — наследниками его духа!» (Аплодисменты.) (Из выступления Д. Кугультинова на I Съезде народных депутатов.)

* * *

«Уважаемые коллеги, я задам несколько риторических вопросов. Где умный человек прячет лист? Умный человек прячет лист в лесу. А что делать ему, если леса нет? В этом случае, для того чтобы спрятать лист, он этот лес сажает. И если ему нужно спрятать мертвый лист, он сажает мертвый лес.

Согласитесь, уважаемые депутаты, что слишком много ошибок и преступлений за три года невнятной политики в Чечне, чтобы мы на веру принимали здесь заявления заинтересованных лиц...» (Из выступления К. Затулина на осенней сессии Государственной Думы в 1994 г.)

Задание 2. Проанализируйте примеры возможных вариантов конца ораторского выступления, выделите: 1) краткое изложение основных положений выступления; 2) цитату; 3) иллюстративный или аллегорический пример; 4) впечатляющее аудиторию утверждение; 5) юмористическое замечание.

* * *

«Пора покончить с проказой, уничтожающей личность, имя которой — уравниловка. Ибо время, отпущенное нам историей, бежит значительно быстрее, чем стрелка часов у шахматиста. А народ хочет верить нам, верить, что наша команда способна преодолеть этот исторический цейтнот. Спасибо». (Из выступления А. Карпова на I Съезде народных депутатов.)

* * *

«Товарищи! Почему мы выиграли Великую Отечественную войну? Потому что у всех нас было и желание общей победы, и чувство общего врага. Не будем искать сейчас врагов друг в друге, ибо у всех нас общие враги — это угроза ядерной войны, страшные стихийные бедствия, национальные конфликты, экономический кризис, экологические беды, бюрократическая трясина.

Перестройка — это не только наша духовная революция, это наша вторая Великая Отечественная война. Мы не имеем права не победить в ней, но эта победа не должна нам стоить человеческих жертв. Спасибо». (Аплодисменты.) (Из выступления Е. Евтушенко на I Съезде народных депутатов.)

«Свобода — это высшее нравственное состояние человека, когда ограничения необходимы как проявление этой же нравственности, то есть разумного самоуважения и уважения ближнего. Не в этом ли смысл наших преобразований?

Есть в Китае древнее понятие «шу», заключающее в себе и всемирный смысл, и национальное достоинство, чему следует учиться и западной культуре. Это — умение уважать и любить человека за то, что он есть на земле; любить и беречь воду, ветер, небо, каждую травинку на краю обочины. Да, чувства рождают идеи, и, наоборот, идеи питают чувства.

В последние годы Россия стала тяжкой, но необходимой частью моей жизни. На родине я испытываю нарастающую тоску по Родине обновленной. Спасибо за внимание». (Из выступления Ю. Бондарева на XIX партконференции.)

* * *

«В наших руках тяжелая ноша — российская государственность. Она несовершенна, кому-то неудобна, но мы обязаны не уронить ее, не разбить. Сегодня без президента мы не удержим эту ношу. Кого-то она придавит, кого-то раздавит, кто-то отбежит, а кое-кто, как некоторые «верные соратники», поспешат отречься, сегодня же сбегут.

Давайте перестанем проявлять нетерпение в удовлетворении личных амбиций. У всех наших действий должна быть одна логика — выполнение долга перед собственным народом. Нам нужно работать». (Из выступления В. Черномырдина на IX Съезде народных депутатов Российской Федерации.)