1. О каком неотложном состоянии можно подумать.(ПК 2.1; 2.7; 2.8).

2. Тактика фельдшера сп.(пк 2.2; 2.7; 2.8)

3. Алгоритм оказания неотложной помощи.(пк 2.3; 2.5; 2.6; 2.8)

4. Принципы лечения и ухода. (ПК 2.1; 2.3; 2.4; 2.5; 2.6; 2.7; 2.8)

5. Выписать гепарин.(ПК 2.1; 2.8)

ЗАДАЧА 2.

К фельдшеру ФАПа обратилась больная с жалобами на жгучую боль в правой руке, на которую 20

мин.назад вылилась горячая вода.

Объективно: больная мечется от боли, стонет, кожа тыльной поверхности (включая пальцы) и половина ладонной поверхности правой кисти резко гиперемирована.

ЗАДАНИЯ

1. Определить степень ожога и площадь ожоговой поверхности.(ПК 2.1; 2.7; 2.8)

2. Оказать доврачебную помощь.(ПК 2.3; 2.4; 2.5; 2.6; 2.8)

3. Тактика фельдшера.(пк 2.2; 2.7; 2.8)

4. Принципы лечения и ухода.(пк 2.3; 2.4; 2.5; 2.6; 2.7; 2.8)

5. Выписать 0,5% раствор новокаина.(ПК 2.1; 2.8)

ЗАДАЧА 3.

На приеме у фельдшера ФАПа подросток трех месяцев. Жалобы мамы: малыш третий день плохо сосет грудь из-за заложенности носа, сегодня стал беспокойным, плохо спал, периодически плачет, особенно при сосании груди, повысилась температура до 38º1.

Объективно: состояние средней тяжести, температура 38º, из носа не обильные серозные выделения. Зев умеренно гиперемирован. В легких пуэрильное дыхание. Сердце-тоны чуть усилены, тахикардия. Живот мягкий, безболезненный. При надавливании на трогусы с обеих сторон малыш плачет, откидывает головку.

ЗАДАНИЯ

1. Ваш предположительный диагноз.(пк 2.1; 2.7; 2.8)

2. Тактика фельдшера.(пк 2.2; 2.7; 2.8)

3. Консультация, какого специалиста необходима.(ПК 2.2; 2.8)

4. Принципы лечения и ухода.(пк 2.3; 2.4; 2.5; 2.6; 2.7; 2.8)

5. Техника согревающего компресса на ухо.(ПК 2.6)

6. Выписать раствор альбусида.(ПК 2.1; 2.8)

КВАЛИФИКАЦИОННЫЙ ЭКЗАМЕН

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ 02.

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ: 060101 «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО»

КУРС III

ГАОУ СПО РТ «Мензелинское медицинское училище» /техникум/

Экзаменационный билет №___ Рассмотрен и одобрен на заседании ЦМК: _____________ Гильмутдинова Л.И. «___»___________2014 г.

Утверждаю: зам. директора по УР ______ Валеева Т.А. «___»__________ 2014 г.

ЗАДАЧА 1.

Из населенного пункта в ФАП доставлен мужчина 55 лет, с жалобами на усиления кашля, ощущение боли в грудной клетке. Пациент возбужден, испуган, бледен. Изо рта выделяется розово-красная пенистая кровь синхронно кашлевым толчком с небольшой струей из носа. Питание снижено. Пальпируются надключичные и подмышечные лимфоузлы. В легких выслушиваются обильные разнокалиберные влажные хрипы. ЧД 28 в мин. Пульс 100 уд.в мин. АД 90/50. В анамнезе рак легкого.

ЗАДАНИЯ

1. Ваш предположительный диагноз.(ПК 2.1;2.7; 2.8)

2. Какое неотложное состояние развилось.(ПК 2.1; 2.7; 2.8)

3. Алгоритм оказания неотложной помощи.(ПК 2.3; 2.4; 2.5; 2.7; 2.8)

4. Тактика фельдшера.(ПК 2.2; 2.7; 2.8)

5. Выписать раствор промедола.(ПК 2.1; 2.8)

ЗАДАЧА 2.

Фельдшер СП на вызове. По дороге на работу человека сбила машина. При осмотре: сознание отсутствует, зрачки на свет не реагируют, кожа бледная, дыхание редкое и поверхностное. Пульс слабый, частый, АД 90/50, изо рта, носа и ушей выделяется кровь.

ЗАДАНИЯ

1. Ваш предположительный диагноз.(ПК 2.1;2.7; 2.8)

2. Транспортировка больного.(ПК 2.2; 2.5)

3. Доврачебная помощь.(ПК 2.3; 2.4; 2.5; 2.6; 2.8)

4. Принципы лечения.(ПК 2.3; 2.4; 2.5; 2.6; 2.7; 2.8)

5. Выписать Лазикс в ампулах.(ПК 2.1; 2.8)

ЗАДАЧА 3.

Девочка 9 лет страдает сахарным диабетом. Получает утром 20 ед.инсулина. После введения инсулина, опаздывая в школу, не позавтракала. На первом уроке внезапно появились судороги, потеряла сознание.

Объективно: кожа влажная, бледная, дыхание поверхностное, зрачки расширены, пульс слабый, АД 80/50, клонико-тонические судороги.

ЗАДАНИЯ