27.Эмпирический и теоретический уровни научного познания, их различие и взаимосвязь.

В каждой дисциплине можно выделить 2 уровня: эмпирический и теоретический. Эмпирическое познание не сводится только к чувственному познанию. С другой стороны теоретическое исследование переплетается с чувственным познанием, при построении теории важную роль играют наглядные образы, воображение.

Различие между эмпирическим и теоретическим исследованием:

1. Эмпирич. познание основано на непосредственном практическом взаимоотношении исследователя с изучаемым объектом. В теоретическом исследовании отсутствуют практическое взаимодействие с изучением объектом. Исследуется не сам реальный объект, а его модель (мысленный,идеальный).

2. Используют разные методы: эмпирическое исследование предполагают наблюдения, экперименты с использованием приборов, спец. Оборудование, важную роль играют измерения. В теоретич.- метод идеализации, мысленного эксперимента, метод построения теории (аксиоматем. метод)

3. Отличаются по результатам. Установление фактов- эмпирич., теоретич.- формулирование теоретического закона и создание теории.

28. Научная теория и ее функции. Природа идеализаций. Формализация и математизация научного знания.

Теория выполняет 2 функции: 1) объяснить или сделать понятным уже известные факты и эмпирическое обобщение; 2) предсказать еще не известные факты. Главная задача теории объяснить все множество фактов. Теория- мысленная модель изучаемого объекта, которая фиксирует его структуру, существующие законы и свойства, определяет его динамику, фиксируя с помощью понятий. Теоретическое понятие является результатом идеализации. Н/р механика описывает не реальные объекты, а идеальные. Материальная точка- результат абстрагирования, мысленного конструирования. Когда отвлекается от несущественных отношений. А существенные берутся в предельном значении. С помощью таких понятий строится идеальная математика. При создании теоретических моделей ученые стремятся обойтись минимальным вводом понятий. Одна из особенностей современной науки- математизация. Математика – строгая, доказательная наука.свойства физических объектов можно обозначить через переменные величины, связи между физическими объектами или свойствами, можно описать с помощью уравнений, тогда процесс исследования становится процессом вычисления. Мы решаем уравнение- получаем новое знание.

29.Понятие научного метода. Общелогические методы, методы эмпирических и методы теоретических исследований.

Метод познания- последовательность действий по определенным правилам. Которое приводит к достижению поставленной цели, либо приближению к ней. Методология науки- система определенных правил, принципов, которые применяются в данной области науки. Метод. науки – философская дисциплина, которая изучает правила , принцип и методы научного познания, структуру научного знания. Логика науки изучает науку с помощью средств современной логики.

Методы научного познания классифицируются по уровню научного знания: общенаучные, частнонаучные и дисциплинарные.

Общенаучные делятся на 3 группы:

1. Общелогические методы познания

*анализ(расчленение целостного предмета на составляющие части с целью их всестороннего изучения) и синтез9соединение ранее выделенных частей предмета в единое целое).

*индукция(метод исследования и способ рассуждения, в котором общий вывод строится на основе частных посылок) и дедукция(способ рассуждения, посредством которого из общих посылок с необходимостью следует заключение частного характера)

*абстрагирование(особый прием мышления, который заключается в отвлечении от ряда свойств и отношений изучаемого явления с одновременным выделением интересующих нас свойств и отношений) и обобщение(такой прием мышления, в результате которого устанавливаются общие свойства и признаки объектов).

*аналогия(такой прием познания, при котором на основе сходства объектов в одних признаках заключают об их сходстве и в других признаках).

2) Методы эмпирического исследования

*наблюдение (целенаправленное восприятие явлений объективной действительности, в ходе которого мы получаем знание о внешних сторонах, свойствах и отношениях изучаемых объектов)

*эксперимент (исследователь активно вмешивается в протекание изучаемого процесса с целью получить о нем определенные знания)

*описание (закрепляет и передает результаты наблюдения с помощью определенных знаковых средств)

*моделирование ( изучение объекта (оригинала) путем создания и исследования его копии (модели), замещающей оригинал с определенных сторон, интесующих познание)

*измерение (определение количественного описания)

3) Методы теоретического исследования

*идеализация

*мысленный эксперимент

*методы построения теории

*методы абстр.

*гипотетико-дедуктивный метод