Делеви В.С. - Социально-психологическая реабилитация матерей наркозависимых подростков
.pdfРис.3
Показатели по выбору копинг-стратегии (ИСПС)
27 |
|
|
26 |
|
|
25 |
|
|
24 |
|
|
23 |
|
|
22 |
|
|
21 |
|
|
20 |
|
|
восприятие |
стретегия |
стратегия |
социальной |
разрешения |
избегания |
поддержки |
проблем |
|
экспериментальная группа 2-й срез
контрольная группа 2-й срез
Рис.4
Показатели по выбору копинг-стратегии (ИСПС)
30 |
|
|
25 |
|
|
20 |
|
|
15 |
|
экспериментальная |
|
|
|
10 |
|
группа 1-й срез |
|
|
|
5 |
|
экспериментальная |
|
|
|
|
|
группа 2-й срез |
0 |
|
|
восприятие |
стретегия |
стратегия |
социальной |
разрешения |
избегания |
поддержки |
проблем |
|
|
|
144 |
По методике «Восприятие социальной поддержки» получены различные показатели только по шкале «значимые другие» - показатели выше в экспериментальной группе, на уровне 95% значимости.
Обсуждение результатов.
Преодолевающая копинг-стратегия, т.е. стратегия, направленная на разрешение проблем, в большей степени теперь присуща экспериментальной группе. Таким образом, после проведения реабилитационных мероприятий, преодолевающая стратегия преобладает в экспериментальной группе. Скорее всего, это можно объяснить тем, что у созависимых, находящихся в реабилитационном процессе, высокая мотивация на выздоровление своего ребёнка и на своё собственное выздоровление способствует формированию и развитию активных копинг – стратегий. В конце концов, тенденция к развитию активных копинг – стратегий у созависимых становится выше, чем у матерей подростков, не испытывающих проблем с зависимостью от психоактивных веществ.
Практически на тех же позициях остались стратегия, направленная на поиск социальной поддержки, а также стратегия избегания, - они преобладают у экспериментальной группы, как и в предыдущий раз. Однако видна тенденция к уменьшению разницы между значениями указанных копинг – стратегий между экспериментальной и контрольной группами. При этом следует отметить качественные изменения в стратегии «поиск социальной поддержки»: если до начала курса реабилитации она носила пассивный характер, то после курса реабилитации в ней проявилась тенденция к усилению активной составляющей, то есть матери наркозависимых стали проявлять способность, обращаясь за социальной поддержкой, использовать её для реализации собственных личностных ресурсов.
Шкала интернальности в сфере семейные отношения у эксперименатльной группы выше, чем у контрольной. То есть матери наркозависимых подростков считают себя более ответственными за события, происходящие в
145
своей семейной жизни. Высокие показатели интернальности в сфере здоровья свидетельствуют о том, что созависимые считают себя во многом ответственными за свое здоровье. Повысилась общая интернальность в экспериментальной группе, т.е. повысилась ответственность над любыми значимыми ситуациями. Произошли изменения в профессиональной сфере: женщины в экспериментальной группе стали считать свои действия важным фактором организации собственной производственной деятельности, в складывающихся отношениях в коллективе, в своем продвижении. Важно отметить тенденцию к изменению содержания качества «ответственность», проявляемого матерями наркозависимых по окончании курса реабилитации: уменьшилась «гиперответственность».
В контрольной группе выше интернальность в области межличностных отношений, т.е. они также берут на себя ответственность в области межличностных отношений, считают себя в силах контролировать свои формальные и неформальные отношения с другими людьми.
Тенденция к аффилиации в контрольной группе выше, чем в экспериментальной.
Сенситивность к отвержению, а также эмпатические тенденции в экспериментальной группе выше, чем в контрольной.
При повторном исследовании ценностных ориентаций были получены следующие показатели:
18 параметров теста Рокича - в ключе терминальных ценностей. Статистическая обработка результатов эксперимента была начата с то-
го, что по всей выборке для каждой переменной были построены характеристики распределения. Для большинства переменных распределение оказалось отличным от нормального, поэтому в дальнейшем были использованы только непараметрические методы статистического анализа.
Проанализируем, существует ли разница между распределением субъективных ранговых показателей ценностей по данной методике в различных группах испытуемых с помощью непараметрического критерия U-Манна-
146
Уитни, предназначенного для оценки различий между двумя выборками по уровню какого-либо признака, количественно измеряемого. Он позволяет выявлять различия между малыми выборками и является более мощным. Эмпирическое значение критерия U отражает то, насколько велика зона совпадения между рядами. Поэтому чем меньше Uэмп, тем более вероятно, что различия достоверны.
Группы испытуемых представлены следующим образом: 1 группа – контрольная группа 2 группа – экспериментальная группа
Данные обработки представлены в Приложении 3.
Гипотезы.
Н0: уровень признака в 1 группе не ниже уровня признака во 2 группе. Н1: уровень признака в 1 группе ниже уровня признака во 2 группе. Полученные данные - см. таблицу 13.
Таблица 13
Значения критерия U Манна-Уитни по группам
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mann- |
4051,5 |
5976,0 |
2422,5 |
4803,0 |
3355,5 |
1900,5 |
6367,5 |
4318,5 |
4368,0 |
Whit- |
** |
** |
** |
** |
** |
** |
|
** |
** |
ney U |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mann- |
4356,0 |
5526,0 |
4243,5 |
687,0 |
5298,0 |
525,0** |
1263,0 |
5232,0 |
6838,5 |
Whit- |
** |
** |
** |
** |
** |
|
** |
** |
|
ney U |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
где, * Р≤0,05
**Р≤0,01
Внашем случае в данных группах Uэмп<Uкр, почти по всем параметрам, причем на уровне 99% значимости.
Итак, перечислим, какие терминальные ценности теперь преобладают
вгруппе созависимых:
147
•активная деятельная жизнь (полнота и эмоциональная насыщенность жизни);
•жизненная мудрость (зрелость суждений и здравый смысл, достигаемый жизненным опытом);
•общественное признание (уважение окружающих, коллектива, товарищей по работе);
•продуктивная жизнь.
Такие ценности как:
•развлечения (приятное, необременительное времяпрепровождение, отсутствие обязанностей),
•свобода, как самостоятельность и независимость в суждениях и
поступках,
•счастье других,
•творчество,
•красота природы
сохранили свои ведущие позиции. Т.е. они были более предпочтительны в первом сравнении контрольной и экспериментальной группы, и во втором срезе были получены те же результаты.
Такие ценности как: здоровье (физическое и психическое) и развитие (работа над собой, постоянное физическое и духовное совершенствование), стали занимать более низкие места в ранжировании по предпочтению.
В контрольной группе такие ценности, как – интересная работа, духовная и физическая близость с любимым человеком, наличие хороших друзей, познание (возможность расширения своего образования, кругозора, общей культуры), счастливая семейная жизнь – занимают более высокие позиции, чем в группе созависимых, как и в первом срезе. Дополнительно к этому списку прибавились здоровье (физическое и психическое) и развитие (работа над собой, постоянное физическое и духовное совершенствование.
18 параметров теста Рокича - в ключе инструментальных ценностей. Статистическая обработка результатов эксперимента была начата с то-
148
го, что по всей выборке для каждой переменной были построены характеристики распределения - гистограммы. Для большинства переменных распределение оказалось отличным от нормального, поэтому в дальнейшем были использованы только непараметрические методы статистического анализа.
Проанализируем, существует ли разница между распределением субъективных ранговых показателей ценностей по данной методике в различных группах испытуемых с помощью непараметрического критерия U-Манна- Уитни. Критерий предназначен для оценки различий между двумя выборками по уровню какого-либо признака, количественно измеряемого. Он позволяет выявлять различия между малыми выборками и является более мощным, чем критерий Розенбаума. Эмпирическое значение критерия U отражает то, насколько велика зона совпадения между рядами. Поэтому чем меньше Uэмп, тем более вероятно, что различия достоверны.
Группы испытуемых представлены следующим образом. 1 группа – контрольная группа 2 группа – экспериментальная группа
Данные обработки представлены в Приложении 4.
Гипотезы.
Н0: уровень признака в 1 группе не ниже уровня признака во 2 группе. Н1: уровень признака в 1 группе ниже уровня признака во 2 группе. Полученные данные - см. таблицу 14.
Таблица 14.
Значения критерия U Манна-Уитни по группам
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mann- |
5830,5 |
6856,5 |
6538,5 |
4402,5 |
1048,5 |
4561,5* |
1000,5 |
1224,0 |
6975,0 |
Whit- |
** |
|
|
** |
** |
* |
** |
** |
|
ney U |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mann- |
5110,5 |
5769,0 |
4704,0 |
2881,5 |
5863,5 |
6730,5 |
4867,5 |
5503,5 |
5973,0 |
Whit- |
** |
** |
** |
** |
** |
|
** |
** |
** |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
149
ney U
где, |
* Р≤0,05 |
**Р≤0,01
Внашем случае Uэмп<Uкр почти по всем параметрам, на уровне 99% значимости.
Таким образом, можно сказать, что при сравнении между различными группами инструментальных ценностей получились такие данные.
Наиболее предпочтительными ценностями для группы созависимых, в сравнении с контрольной группой, выявились практически те же инструментальные ценности, какие были в первом срезе, а именно:
o Аккуратность (чистоплотность), умение содержать в порядке вещи, порядок в делах.
o Исполнительность, дисциплинированность.
o Непримиримость к недостаткам в себе и других. o Терпимость
o Честность
Добавились к этому списку такие качества, как: o Эффективность в делах
o Чуткость
Стали менее привлекательными такие качества, как: o Ответственность (гиперответственность).
o Самоконтроль (гиперконтроль).
Вконтрольной группе на более высоких местах при ранжировании, как
ипри первом обследовании, остались следующие ценности:
o Жизнерадостность o Образованность
o Смелость в отстаивании собственного мнения, своих взглядов o Твердая воля (умение настоять на своём).
150
Заключение
Представленная работа посвящена недостаточно до сих пор изученной проблеме – проблеме созависимости матерей подростков, имеющих зави - симость от психоактивных веществ. Наличие в семье ребёнка, имеющего зависимость от психоактивных веществ, детерминирует дисфункциональный и стрессогенный характер отношений в семье, при этом состояние созави – симости можно определить как состояние хронического стресса. Эти обсто - ятельства обусловили выбор объекта и предмета исследования. В качестве объекта исследования были выбраны социально – психологические особен - ности личности матерей наркозависимых подростков; предметом исследования выбрана социально-психологическая реабилитация матерей наркозависимых подростков на основе изучения их копинг – поведения и ценностных ориентаций.
Для достижения основной цели исследования, которая заключается в разработке технологии социально-психологической реабилитации на основе изучения стратегий поведения матерей наркозависимых подростков, были решены следующие задачи и сделаны соответствующие результатам выводы.
•Изучены теоретические аспекты по проблеме изменений и нарушений в дисфункциональных семьях, где основной дисфункцией является зависимость членов семьи от психоактивных веществ
•Подобран и апробирован компендиум психодиагностического инструментария для реализации цели, задач и гипотез исследования: методика ИСПС, методика «Восприятия социальной поддержки», методика «Шкала самоэффективности», модифицированная методика «измерение мотивации аффиляции», методика УСК
•Сформированы и исследованы две выборки испытуемых: контрольная (женщины в нормально функционирующей семье) и экспериментальная («созависимые» в дисфункциональной семье).
•Исследованы особенности стратегий преодоления стресса у «созависимых» в дисфункциональной семье и женщин в нормально функциони-
151
рующей семье.
В частности, сравнительный анализ результатов по методике ИСПС показал, что различия в распределении процентного соотношения трех стратегий поведения в экспериментальной и контрольной группах, являются значимыми только в стратегии избегания проблем по высокому и низкому уровням.
•Исследованы особенности мотивационных тенденций (ЭТ, ТА, СО) у «созависимых» в дисфункциональной семье и женщин в нормально функционирующей семье.
•Исследован личностный профиль в контрольной и экспериментальной группах
Сравнительный анализ психодиагностических данных в эксперимен - тальной и контрольной группах показал следующее: в экспериментальной группе наиболее ярко выражены такие мотивационные особенности как эмпатическая тенденция и сенситивность к отвержению, а в контрольной группе наиболее ярко выражены такие мотивационные особенности как эмпатическая тенденция, но в отличие от экспериментальной группы, в высокой степени выраженности и сенситивность к отвержению, но, в отли -чие от экспериментальной группы, в низкой степени выраженности. Низкая степень выраженности эмпатической тенденции в экспериментальной группе и высокая степень выраженности сенситивности к отвержению достигают уровня статистической значимости.
•Исследованы особенности восприятия социальной поддержки в контрольной и экспериментальной группах.
Сравнив различия в распределении процентного соотношения трех стратегий поведения в экспериментальной и контрольной группах, мы определили, что значимым является только различие в стратегии избегания проблем по высокому и низкому уровням.
•Исследована направленность уровня субъективного контроля в контрольной и экспериментальной группах.
152
Сравнительный анализ исследования направленности уровня субъективного контроля в контрольной и экспериментальной группах по методу УСК, показал, что степень различий результатов полученных по методу УСК в контрольной и экспериментальной группах не достигают уровня статистической значимости, т.е. уровни субъективного контроля в контрольной и экспериментальной группах значимо не различается.
• Исследованы ценностные ориентации в контрольной и экспериментальной группах
Сравнительный анализ показал, что в экспериментальной группе в иерархии ценностей преобладают ценности, связанные с физическим существованием, а в контрольной – с достижением жизненных целей.
С созависимыми была проведена реабилитационная работа. Реабилитационный курс состоял из трёх интенсивных этапов и занимал, в общей сложности, от 7 до 9 месяцев. Реабилитационный курс носил интегративный характер и базировался на теоретико – методологической основе экзистенциальной философии и психологии, экзистенцильной терапии, телесно – ориентированной психотерапии, психоанализа. Реабилитационный курс был направлен на трансформацию структуры копинг – стратегий созависимых –в сторону преобладания активных копинг – стратегий.
По окончании реабилитационного курса было проведено повторное диагностическое обследование. Его результаты показывают, что произошли позитивные изменения в структуре копинг – стратегий созависимых: проявилась тенденция к усилению роли активных копинг – стратегий. Также отмечаются позитивные сдвиги в структуре ценностей созависимых.
Результаты повторного исследования дают основание утверждать, что предложенная реабилитационная методика показала свою эффективность.
Таким образом, гипотезы исследования подтвердились. Цель работы достигнута.
Анализ литературных источников и проведённое исследование позволяют сделать следующие выводы:
153