4. Содержание курса

1. Текст как объект филологического исследования.Цели, задачи, предмет и объект ФАТа. Основные аспекты изучения текста. Уровни текста. Единицы текста.

2. Основные признаки текста.Фикциональность. Дешифровка. Целостность. Изоморфизм. Интертекстуальность. Адресация. Содержательно-фактуальная информация. Содержательно концептуальная информация. Содержательно-подтекстовая информация.

3. Текстовые категории. Информативность, членимость, цельность, связность, континуум, антропоцентризм, модальность, автосемантия, проспеция и рентроспекция.

4. Основные средства межфразовой связи. Цепная связь. Прозаические строфы, параллельная связь. Многомерность связи. Фрагмент. Сложное синтаксическое целое.

5. Текстообразующие возможности языковых единиц разных уровней. Фонетический уровень. Лексический уровень. Текстовые ассоциации и ассоциативные парадигмы. Лексическая когезия текста. Морфологический уровень. Синтаксический уровень.

6. Типология текстов. Текст по назначению. Жанрово-стилистическая типология текстов. Текст по особенностям речевой ситуации. Психолингвистическая классификация текстов.

7. Текст как структурно-семантическая строение. Семантическое пространство текста. Концептуальное пространство текста. Денотативно-событийное пространство текста. Пространственно-временная организация текста.

8. Экстралингвистические параметры в анализе текста творческая судьба автора и текст. Текст и действительность. Текст и культура. Интертекстуальность.

9. Приемы и методы анализа текста разных жанров. Метод стилистического эксперимента. Семантико-стилистический метод. Сопоставительно-стилистический метод. Прием сопоставления единиц текста. Прием сравнения авторских вариантов. Метод количественного анализа.

10. Специфика анализа художественного текста. Направленность анализа содержания художественного текста на выявление замысла и эстетической позиции и автора.

5. Темы практических занятий

Практическое занятие № 1. Тема: Текст как объект филологического исследования.

Основные этапы в развитии ФАТа. Соотношение лингвистического анализа художественного произведения с литературоведческим. Полный и частичный лингвистический анализ.

Практическое занятие № 2-3. Тема: Основные признаки текста

Проблема определения признаков текста. Системные признаки текуста: информативность, структурность, регулятивность.

Практическое занятие № 4. Тема: Текстовые категории

Понятие о текстовой категории. Виды текстовых категорий. Текстовая категория диалогичности. Текстовые категории время, пространство, события.

Практическое занятие № 5. Тема: Основные средства межфразовой связи

Практическое занятие № 6. Тема: Текстообразующие возможности языковых единиц разных уровней

Текстообразующие возможности «малых текстовых единиц». Текстообразующие возможности «лексических единиц». Текстообразующие возможности «предложений и ССЦ».

Практическое занятие № 7. Тема: Типология текстов

Классификация текстов на основе литературоведческого лингвистического, психолингвистического подходов. Своеобразие художественного текста, виды художественного текста.

Практическое занятие № 8. Тема: Текст как структурно-семантическое образование

Соотношение понятий «содержание – информация – семантика – смысл». Типы лексической структуры текста.

Практическое занятие № 9. Тема: Экстралингвистические параметры в анализе текста.

Практическое занятие № 10. Тема: Приемы и методы анализа текстов разных жанров

Общенаучные методы: количественный анализ, моделирование, эксперимент, сравнительно сопоставительный метод. Общефилологические методы: трансформационный метод, дистрибутивный анализ, контекстологический анализ, структурный метод, семиотический метод.

Практическое занятие № 11. Тема: Специфика анализа художественного текста

Сопоставительно-стилистический метод, мотивный анализ.