- •Государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Учебный модуль «Паразитология» Практическое занятие № 17
- •2. Учебные цели:
- •7. Содержание занятия:
- •7. Содержание занятия:
- •2) Вегетативная форма трихомонад: влагалищной, ротовой и кишечной
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •6.Оснащение:
- •Практическое занятие № 20
- •1. Тема: Итоговое занятие по учебному разделу «Протозоология”. Вопросы для подготовки:
- •Практическое занятие № 21
- •1. Тема:
- •2. Учебные цели:
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •7. Содержание занятия:
- •7. 1. Контроль исходного уровня знаний и умений:
- •6.Оснащение:
- •Практическое занятие № 24
- •7. Содержание занятия:
- •7. Содержание занятия:
- •Практическое занятие № 26
- •7. Содержание занятия:
- •Практическое занятие № 29
- •Тип Кольчатые черви. Тип Членистоногие. Класс Паукообразные. Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей.
- •2. Учебные цели:
- •3.Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •6.Оснащение:
- •2. Нимфа иксодового клеща.
- •3. Имаго клеща рода Ixodes(преп. №82)
- •4. Имаго клеща рода Dermacentor (преп. №81).
- •3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •Анализ микропрепаратов
- •1.Ротовой аппарат черного таракана (Blatta orientalis) (преп. №51)
- •3. Платяная вошь (Pediculus humanus humanus)(преп. №60).
- •6.Оснащение:
- •Практическое занятие № 32 Итоговое занятие по учебному разделу «Арахноэнтомология». Вопросы для подготовки:
- •Практическое занятие № 33
- •6.Оснащение:
- •6.Оснащение:
- •3.5.2. Дополнительная литература2
7. 1. Контроль исходного уровня знаний и умений:
Выполнение тестовых заданий.
7. 2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия.
Проведение устного опроса, решение ситуационных задач.
7. 3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.
Преподаватель знакомит студентов с планом и методикой проведения практической работы.
7.4. Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя.
Изучить по таблицам циклы развития трематод
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Анализ микропрепаратов
Ланцетовидный сосальщик (№21) |
Яйца ланцетовидного сосальщика (№22) |
|
|
Практическое занятие № 23
1. Тема:
Тип Плоские черви. Класс Ленточные черви I (бычий цепень, свиной цепень). Морфофункциональная характеристика и медицинское значение представителей.
2. Учебные цели:
Знать:
особенности морфологии, циклов развития, путей инвазии, патогенного действия представителей класса Ленточные черви;
основы лабораторной диагностики и профилактики цестодозов.
Уметь:
дифференцировать различных представителей класса ленточные черви.
Владеть:
методикой решения ситуационных задач.
3. Вопросы для самоподготовки к освоению данной темы:
Характерные черты организации представителей класса Ленточные черви (Cestoda).
Особенности личиночных стадий Ленточных червей.
Систематическое положение, морфология, географическое распространение, цикл развития, патогенное действие бычьего цепня (Taeniarhynchus saginatus).
Лабораторная диагностика, меры общественной и личной профилактики тениаринхоза.
Систематическое положение, морфология, географическое распространение, цикл развития, патогенное действие свиного цепня (Taenia solium).
Лабораторная диагностика, меры общественной и личной профилактики тениоза и цистецеркоза.
Цестодозы, относящиеся к природно-очаговым заболеваниям.
____________________________________________________________________
4.Вид занятия: практическое
5.Продолжительность занятия: 2 часа (90 минут)
6.Оснащение:
6. 1. Дидактический материал: электронный учебник «Атлас по медицинской паразитологии», таблицы, наборы контролирующих тестов.
6. 2. Технические средства обучения: мультимедийный проектор, микроскопы.
6.3. Макропрепараты: фрагменты стробилы бычьего и свиного цепня, зараженное цистицерками свиное мясо.
6.4. Микропрепараты: зрелые членик бычьего цепня, членик свиного цепня, финны бычьего и свиного цепней, онкосферы тениид.
7. Содержание занятия:
7. 1. Контроль исходного уровня знаний и умений:
Выполнение тестовых заданий.
7. 2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия.
Проведение устного опроса, решение ситуационных задач.
7. 3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.
Преподаватель знакомит студентов с планом и методикой проведения практической работы.
7.4. Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя.
Изучить по таблицам циклы развития цестод
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
Анализ макропрепаратов.
1. Фрагменты стробилы бычьего цепня.
2. Фрагменты стробилы свиного цепня.
3. Зараженное цистицерками свиное мясо.
Анализ микропрепаратов.
1. Морфологические особенности члеников цестод
Зрелый членик бычьего цепня (№29) |
Зрелый членик свиного цепня (№26) |
Гермафродитный членик бычьего цепня (№29а) |
|
|
|
Личиночные стадии цестод:
-
Онкосферы тениид
(№30)
Финна бычьего цепня (№27) |
Финна свиного цепня (№26) |
|
|