- •Правительство Российской Федерации
- •Содержание
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Учебно- тематический план дисциплины
- •Содержание разделов дисциплины
- •Содержание практических занятий, семинарских занятий и др.
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Примеры контрольно-измерительных материалов для оценки сформированности компетенций
- •6.2. Вопросы для зачёта (Количество зачисляемых баллов – 35)
- •6.3. Примерный список практических заданий для самостоятельной работы (Количество зачисляемых баллов – 25)
- •6.4. Примерный список индивидуальных заданий (Количество зачисляемых баллов – 25)
- •6.5. Работа в группе: собеседования, защита индивидуальных работ, дискуссия (Количество зачисляемых баллов – 15)
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Литература
- •7.2. Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников:
- •Аннотация учебной дисциплины безопасность жизнедеятельности
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Паспорт компетенций по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» для направления 081100.62 Государственное и муниципальное управление
Содержание практических занятий, семинарских занятий и др.
|
№ п/п |
Номер раздела дисцип лины |
Тема практического занятия, семинарского занятия и др., содержание занятия
|
Задания для подготовки студентов к занятию |
|
1. |
Введение. Концепции опасности, риска и адаптации человека к опасности |
Работа с понятием адаптации человека к опасностям и поддержанию здорового образа жизни. |
Изучение понятий адаптации, стресса, ресурсов для поддержания здорового образа жизни |
|
2. |
Социальные и природные опасности, их характеристика и минимизация риска. |
Работа в группе (собеседование). Защита индивидуальных заданий. Изучение и обсуждение презентаций |
Работа с учебной литературой и другими рекомендованными источниками информации |
|
3. |
Техногенные опасности
|
Защита индивидуальных работ. Обсуждение устных докладов по темам раздела. |
Подготовка индивидуальных заданий в печатном виде и устного доклада на 3-5 минут.
|
|
4. |
Экологические опасности |
Работа в группе по контрольным заданиям |
Работа с контрольными вопросами, приведёнными в данной программе |
|
5. |
Экстремальные и чрезвычайные ситуации |
Работа с нормативными документами и их обсуждение. |
Работа с нормативными документами |
|
6. |
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. |
Конференция по итогам выполнения индивидуальных заданий |
Использование рекомендованных источников информации для подготовки индивидуального задания и устного сообщения на 3-5 минут |
5. Образовательные технологии
1. Лекции-инструкции по освоению программы в межсессионный период.
2. Лекции с использованием слайдов для разъяснения основных концепций безопасной жизнедеятельности.
3. Конференция по социально-значимых последствиях некоторых управленческих решений, профилактике чрезвычайных ситуаций и системе государственного регулирования в сфере безопасности
4. Групповая работа по выполнению практических заданий, приведённых в данной программе.
5. Видеоролики по дисциплине: my.mail.ru/ bk/potashkin или video.mail.ru/bk/potashkin.
6. Использование Интернет-ресурсов: www.obzh.ru; onlinelib.net; bookvisor.ru; XXL Book.ru
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Формы контроля:
6.1. Примерная тематика курсовых проектов (работ) (не предусмотрены
Таблица 6
Примеры контрольно-измерительных материалов для оценки сформированности компетенций
|
н/п |
Шифр и название компетенции |
Примеры контрольно-измерительных материалов для оценки результатов освоения дисциплины |
|
1. |
ОК-12. (Владение основными методами защиты персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий) |
Устные выступления на защите индивидуальных заданий. Выполнение практических заданий из данной программы в группе. |
|
2. |
ОК-17 (Способность к формированию, поддержанию и использованию конструктивных общефизических и социально-психологических ресурсов, необходимых для здорового образа жизни) |
Индивидуальные задания по изучению адаптационных ресурсов, стрессов, социальных болезней. |
|
3. |
ПК-34 (Способность выявлять информацию, необходимую для принятия решений, при получении «обратной связи» в профессиональной деятельности) |
Работа в группе (собеседование по контрольным вопросам, приведённым в данной программе) |
|
4. |
ПК-49 (Владение методами самоорганизации рабочего времени, рационального применения ресурсов)
|
Индивидуальные задания по методам защиты от опасностей. Защита индивидуальных заданий. |