- •Российская академия народного хозяйства
- •Организационно-методический раздел
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Учебно- тематический план дисциплины
- •Содержание разделов дисциплины
- •Содержание практических занятий, семинарских занятий и др.
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Вопросы к зачету:
- •6.3. Примеры тестов для контроля знаний
- •13. Из перечисленных вариантов выберите нормативный, записав литеры правильных вариантов после таблицы
- •15. Выберите вариант, соответствующий акцентологической норме:
- •19. Выберите элемент, не характерный для официально-делового стиля:
- •20. Плеоназм – это
- •22. Выберите элемент, не характерный для официально-делового стиля:
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Литература
- •7.2. Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников:
- •7.3. Перечень рекомендуемых обучающих, справочно-информационных, контролирующих и прочих компьютерных программ, используемых при изучении дисциплины:
- •8. Методические рекомендации студентам по организации самостоятельного изучения дисциплины, выполнения самостоятельной работы
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п |
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
№ № разделов, тем данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||||
1 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Компетенции, формируемые дисциплиной у обучающегося: ОК 6; ОК 19.
В итоге освоения дисциплины студент должен:
1) Знать:
– основные тенденции в современном русском языке, основные свойства языковой системы (ОК 6);
– богатые выразительные возможности родного языка (ОК 19).
2) Уметь:
–логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК 6);
–осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19);
3) Владеть:
– терминологией дисциплины, методикой работы с фактическим материалом (ОК 6);
– навыками литературной и деловой письменной и устной речи на русском языке, навыками публичной и научной речи (ОК 19);
– навыками публичного выступления, диалога и полилога в разных сферах речевого общения, аргументации, ведения дискуссии (ОК 19);
– навыками работы в коллективе (ОК 19).
4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
Таблица 2
Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Всего часов / зачетных единиц |
Семестры | |||
1 |
|
|
| ||
Аудиторные занятия (всего) |
14 |
14 |
|
|
|
В том числе: |
- |
- |
- |
- |
- |
Лекции |
6 |
6 |
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
8 |
8 |
|
|
|
Семинары (С) |
- |
- |
- |
- |
- |
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
|
Занятия, проводимые в интерактивной форме |
3 |
3 |
|
|
|
Самостоятельная работа (всего) |
94 |
94 |
- |
- |
- |
В том числе: |
- |
- |
- |
- |
- |
Курсовой проект (работа) |
- |
- |
- |
- |
- |
Расчетно-графические работы |
- |
- |
- |
- |
- |
Реферат |
- |
- |
- |
- |
- |
Другие виды самостоятельной работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) |
36/1 з.е. |
|
|
|
|
Общая трудоемкость часы / зачетные единицы |
108 / 3 з.е. |
|
|
|
|
Таблица 3