- •Российская академия народного хозяйства
- •Организационно-методический раздел
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Учебно- тематический план дисциплины
- •Содержание разделов дисциплины
- •Содержание практических занятий, семинарских занятий и др.
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Вопросы к зачету:
- •6.3. Примеры тестов для контроля знаний
- •13. Из перечисленных вариантов выберите нормативный, записав литеры правильных вариантов после таблицы
- •15. Выберите вариант, соответствующий акцентологической норме:
- •19. Выберите элемент, не характерный для официально-делового стиля:
- •20. Плеоназм – это
- •22. Выберите элемент, не характерный для официально-делового стиля:
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Литература
- •7.2. Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников:
- •7.3. Перечень рекомендуемых обучающих, справочно-информационных, контролирующих и прочих компьютерных программ, используемых при изучении дисциплины:
- •8. Методические рекомендации студентам по организации самостоятельного изучения дисциплины, выполнения самостоятельной работы
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Российская академия народного хозяйства
И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ТВЕРСКОЙ ФИЛИАЛ
Кафедра Общегуманитарных и социально-экономических дисциплин
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
РУССКИЙ ЯЗЫК И ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ
Направление подготовки 080200.62 «Менеджмент»
Профиль подготовки Общий
Квалификация выпускника Бакалавр
Тверь, 2012
Составитель: к.филол.н., доц. Карандашова О.С.
Основной целью преподавания дисциплины «Русский язык и деловое общение» является формирование коммуникативной компетентности студентов как составляющей общекультурной компетентности менеджера.
Дисциплина «Русский язык и деловое общение» относится к «Гуманитарному, социальному и экономическому» циклу дисциплин (Блок 1.ГСЭ), к вариативной части обязательных дисциплин (Б1.В.ОД.4).
Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200 Менеджмент от 20 мая 2010 г. №544
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры ___________________
______________________, протокол № ____ от «____» ____________ 201 _ г.
Организационно-методический раздел
Цель дисциплины:
Основная цель преподавания дисциплины «Русский язык и деловое общение» – сформировать коммуникативную компетентность студентов как составляющую общекультурной компетентности экономиста.
Учебные задачи дисциплины:
– формирование у студентов научного мировоззрения, позволяющего осуществлять систематический подход и анализ коммуникативных явлений в экономике;
– обеспечение студентов системой коммуникативных знаний, необходимых им в профессиональной деятельности;
– формирование у студентов коммуникативной культуры для успешной профессиональной деятельности и самосовершенствования,
– формирование умений логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
– применение полученных знаний для повышения эффективности и решения профессиональных задач.
2. Место дисциплины в структуре ооп впо
Цикл (раздел) ООП, к которому относится данная дисциплина (модуль).
Дисциплина «Русский язык и деловое общение» относится к «Гуманитарному, социальному и экономическому» циклу дисциплин (Блок 1.ГСЭ), к вариативной части обязательных дисциплин (Б1.В.ОД.2).
Взаимосвязи с другими частями ООП (дисциплинами, модулями, практиками).
Данная дисциплина является предшествующей для всех дисциплин гуманитарного, экономического, социального и профессионального циклов.
Требования к «входным» знаниям, умениям и готовности (способностям) обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин (модулей).
В связи с тем, что данная дисциплина преподается на 1 курсе, в 1 семестре, т.е. в начале обучения, она опирается на входные знания, полученные в ходе изучения школьного курса русского языка. Тем не менее, для успешного освоения дисциплины обучающийся должен знать: курс русского языка в соответствии со школьной программой; уметь грамотно строить устную и письменную речь; быть готовым к совершенствованию имеющихся умений и навыков, а также к работе в коллективе.
Теоретические дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее (см. таблицу 1).
Таблица 1