6.2. Тематика курсовых работ:

Курсовые работы не предусмотрены

6.3. Вопросы к зачету:

1. Предмет, методология и функции истории управленческой мысли

2. Менеджмент и управление. Основные категории и понятия.

3. История управленческой мысли: основные понятия

4. Этапы развития истории науки и истории управленческой мысли

5. Первая управленческая революция – 4-5 тыс. до н.э.

6. Вторая управленческая революция

7. Третья управленческая революция

8. Общее содержание четвертой управленческой революции

9. Пятая управленческая революция (конец ХIХв. – начало ХХв.)

10. Школа научного менеджмента и ее основные представители

11. Теоретические воззрения Ф.У.Тейлора

12. Теоретические взгляды Г.Л.Ганнта.

13. Теоретическое наследие Ф. и Л.Джилбрет

14. Г.Форд, его теоретические взгляды и практика управления

15. Развитие теории управления в работах основных представителей классической (административной) школы менеджмента.

16. Теоретические воззрения А.Файоля.

17. Характеристика принципов управления А.Файоля.

18. Вклад Г.Эмерсона в развитие теории менеджмента

19. Школа «человеческих отношений» и развитие теории менеджмента.

20. Особенности теоретических взглядов представителей поведенческой школы менеджмента.

21. Теория и практика «человеческих отношений» в работах Э.Мэйо.

22. «Хоторнские эксперименты»: вклад развитие теории и практики управления

23. М.П. Фоллетт и идеи «гармонии труда и капитала»

24. Бихевиоризм в теоретических воззрениях А. Маслоу

25. Вклад Д. Макгрегора в развитие идей поведенческой школы менеджмента.

26. Вклад П. Друкера в развитие мировой управленческой мысли

27. Советская школа управления - теоретические взгляды Н.К. Гастева.

28. Вклад А.А. Богданова в развитие советской школы управления

29. Характерные черты и недостатки советской системы управления.

6.4. Примеры тестов для контроля знаний

1. Жрецы-оракулы в Древней Греции выполняли важнейшую функцию управления -

1) Коммуникация

2) Ресурсообеспечение

3) Координация

4) Прогнозирование

5) Контроль

6) Мотивация

2. В практике менеджмента современных организаций применяют

следующие разработки школы научного управления …

1) расчет нормы управления (интервала контроля);

2) графики Г. Гантта для оперативного планирования;

3) метод кафетерия для стимулирования работников;

4) инструктирование работников.

3. Установите соответствие между стилями лидерства по Р. Лайкерту и их сущностью:

1. эксплуататорско-авторитарный стиль;

2. благожелательно-авторитарный стиль;

3. консультативно-демократический стиль;

4. демократический стиль.

Варианты ответов:

A) менеджеры полностью доверяют подчиненным, мотивация за счет эко-

номического вознаграждения, множество коммуникативных связей и большие возможности групповой работы;

B) менеджеры навязывают свои решения подчиненным, мотивация по-

средством угроз, недостаточная коммуникабельность;

C) менеджер относится к подчиненным снисходительно, по-отечески, мотивация на основе вознаграждения, ограниченность групповой работы;

D) менеджеры советуются с подчиненными и стремятся конструктивно

использовать лучшие советы, мотивация привлечением персонала к управлению, средние возможности групповой работы.

4. Заполните пропуск:

Согласно теории менеджмента ____________________ – это процесс определения внутриорганизационных целей и путей их достижения.