Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	№ № разделов, тем данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
		1	2	3	4	5	6	7		8
1.	История мировых цивилизаций	+	+	+	+	+	+	+		+
2	Культурология	+	+	+	+	+	+	+		+
3	История государственного управления	+	+	+	+	+	+	+		+
4	Политология	+	+	+	+	+	+	+		+
5	Социология	+	+	+	+	+	+	+		+
6	Этика государственной и муниципальной службы	+	+	+	+	+	+	+		+

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины «История» направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-4, В результате освоения названной дисциплины студент должен:

Знать: -

- социокультурные потребности современного общества (ОК-1)

- основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления (ОК-4)

-способы приобретения, хранения и передачи информации, социального опыта (ОК-4);

- основные направления, проблемы, теории и методы истории (ОК-4)

- закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной истории (ОК-4);

- основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней (ОК-4);

Уметь: -

- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности, корректно использовать в своей деятельности профессиональную лексику; (ОК-1)

- обобщать информацию (ОК-4);

- определять цель и пути ее достижении (ОК-4);

- применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня профессиональной компетентности (ОК-4)

-ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе (ОК-4);

-извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения (ОК-4)

Владеть: -

- навыками целостного подхода к анализу проблем (ОК-1)

-методами формирования и отстаивания собственной позиции различным социально-значимым проблемам (ОК-4);

- методами прогнозирования развития исторического процесса (ОК-4)

- навыками соотнесения общих исторических процессов и отдельных

исторических явления и событий (ОК-4);

- приемами выявления существенных черт исторических процессов, явлений и событий (ОК-4)

- культурой мышления (ОК-4);

- методами анализа ценностной составляющей культурных достижений (ОК-4)

- методами формирования способности к межличностному общению и творческому мышлению (ОК-4)

- способностью критически оценивать информацию (ОК-4);

- приемами ведения дискуссии и полемики (ОК-4)