Тема 1. Объект и предмет ортологии

Языковой вариант как основная единица ортологии. Различные подходы к определению языкового варианта.

Типы вариантов в соответствии с уровнями языковой системы. Формальная вариативность и синонимия. Объем ортологического анализа: ортология и стилистика.

Языковая норма как лингвистическое понятие. Соотношение понятий «система» - «норма» - «узус» - «фатис».

Системная типология норм. Особенности норм на разных уровнях языковой системы.

Лексикографические особенности ортологических словарей.

Задание 1. Определите, являются ли данные пары языковыми вариантами или разными единицами. Обоснуйте ответ. Какое толкование вариативности, широкое или узкое, Вы при этом используете?

1) хаОс – хАос, ходЫ – хОды, обжИтый – обжитОй, венчАнный – вЕнчанный, зАлитый – залИтый, кредИт – крЕдит, кулинАрия – кулинарИя, утончеЕнный – утОнченный, привОд – прИвод, мЫшление – мышлЕние.

2) увЯНУть – дергАНУть, горошИНКа – песчИНКа – горчИНКа, насмешНИК – наконечНИК, уТОПленный – ТОПленый – ТОПить, Допустить – Досыпать, переводЧИК – стекольЩИК, грецКий – гречЕСКий, Оговорить – ОБговорить.

3) зимОЙ – зимОЮ, низовИЙ – низовьЕВ, рекОЙ – ночьЮ, яблокО – замерлО, пирожнОЕ – зеленОЕ, сильнОМУ – раннЕМУ, крутИШЬ – машЕШЬ, подьячИЙ – висячИЙ – собачИЙ, окнО – морЕ, домА – садЫ, конИ – овцЫ.

4) Калоши – галоши, антиномии – антимонии (разводить), ругать – пилить, крепкий – прочный, опята – опенки, сыновья – сыны, бой – битва, годный – пригодный, браслет – браслетка, жилет – жилетка, молодость – младость, голова – глава, карьер – карьера, манер – манера, двудольный – двухдольный, двулетний – двухлетний, полукруг – полкруга, полуостров – полострова.

5) Вернуться из школы – вернуться со школы, скрутить в бараний рог – согнуть в бараний рог, сесть в калошу – сесть в лужу, точить лясы – точить зуб, кормить завтраками – кормить завтраком, лодыря гонять – бездельничать, вешать нос – как в воду опущенный.

Задание 2. а) Сравните понятия «вариант языковой единицы», используемые в фонологии, морфемике, лексикологии. Что общего между ними? Чем обусловлены различия?

б) В каком отношении находятся орфоэпическая и фонетическая нормы? Орфографическая и графическая? Можно ли назвать нормами фонетические законы и графические правила?

Задание 3. В данных текстах найдите ненормативные варианты языковых единиц. Определите уровневый тип варианта.

1. Мы с ним обсуждали о том, что скомпроментировать КПСС сегодня легко. Но без партии не было бы победы на войне 41 – 45 года. Когда на Прохоровском поле 1200 танков схватились врукопашную…

2. Екатерина Фурцева посуровЕла и потребовала доложИть все, что делается сейчас в стране… «Мы приняли участие своим присутствием (об акциях в иностранном банке). Этого вполне достаточно».

3. Таким образом, одна фанатичка сумела обнесчастливеть ни в чем не повинную семью.

4. Не покупайте крем для загара в Москве – лучшие крема вы купите здесь, на Кубе. Они обладают неукоснительным качеством.

5. Можешь приехать на рынок, если хочешь, походить по витринам, зайти в кафе. Но одеть обувь фирмы «Вагабонд» здесь тебе не удастся.

6. Быть информированными является самым «ярким» завоеванием российской демократии. А то, что наш губернатор приложил к этому руку, это не отнять никому.

7. Это будет самое тяжело для правительства… Я четыре года работаю, я не думаю, что я этого заслужил, чтобы меня еще тут в очередь выставляли…

8. Дорогие друзья, через несколько времени мы узнаем, кто победил. Но осмелюсь напомнить, что наш девиз прежен…

9. Те продукты, которые ложат на прилавок, их стыдно смотреть. Но ведь другого нету…

10. Эта история может стать самым смотрибельным сериалом… Изображается время трудное и поэтому как бы интересное.

11. Если бы Президент захотел внести Черномырдина, то он сразу бы это сделал… Наша комиссия выполняет все те особенности, что и другие.

12. Сейчас на площади зажгется звезда Олега Газманова, который подойдет к нам в студию чуточку попозже, где–то в 19.15, и стопроцентно ответит на все вопросы поклонников.

13. Сразу по приезду эта проблема посетила нас. Причем все понимали, что даже самых выспренных благих намерений недостаточно для нее.

14. (Лошадь лягнула конюха в конюшне) Случай произошел по причине несвоевременного предупреждения лошади окриком для ее оборачивания головой к двери.

15. …Для недопущения подобного случая конюхом необходимо к лошадям входить после их предупреждения голосом, приведения лошадей в состояние полного спокойствия.

Задание 4. На материале упражнения 4 проиллюстрируйте соотношение понятий «система» – «норма» – «узус» – «фатис». Докажите асимметрию данной оппозиции.

Образец: «обсуждали о том» – нарушение нормы управления, обусловленное контаминацией словосочетаний «обсуждать что?» и «говорить о чем?». Ошибка не является нарушением системы языка, поскольку нормы управления на сегодняшний день имеют спонтанный характер (являются лексикализованными). Анализируемое употребление является нарушением нормы. Употребление частотно, поэтому является принадлежностью как узуса, так и фатиса.

Об асимметрии заявленной ортологической оппозиции свидетельствует тот факт, что исследуемое употребление а) будучи системным, тем не менее, является ненормативным и б) будучи ненормативным, часто встречается в речи (узуально).

Задание 5. Опишите систему помет и структуру словарной статьи одного из перечисленных ниже словарей. Систему помет сравните со шкалой нормативности, данной в Орфоэпческом словаре под ред. Р.И. Аванесова (любое издание). Какую ортологическую информацию отражает анализируемый Вами словарь?

1) Словарь русского языка под ред. С.И.Ожегова, Н.Ю.Шведовой. (любое издание)

2) Словарь современного русского литературного языка. В 17 т. М., Л., 1948 – 1965.

3) Лексические трудности русского языка. Словарь – справочник. А.А. Семенюк, И.Л. Городецкая. М., 1994.

4) Частотный словарь русского языка. Под ред. Л.Н. Засориной М., 1977.

5) Солганик Г.Я. Стилистический словарь публицистики. М., 1999.

6) Солганик Г.Я.Толковый словарь: Язык газеты, радио, телевидения. М., 2002.

7) Русский словарь языкового расширения. Сост. А.И.Солженицын. М., 1990.

8) Новое в русской лексике: Словарные материалы. Под ред. Н.З. Котеловой. М., 1980 – 1984.

9) Словарь новых слов русского языка. Под ред. Н.З. Котеловой. Спб., 1996.

10) Толковый словарь современного русского языка: Языковые изменения конца 20 столетия. Под ред. Г.Н. Скляревской. М., 2001.

11) Ермакова О.П., Земская Е.А. и др. Слова, с которыми мы все встречались. М., 1999.

12) Мокиенко В.М. Никитина Т.Г. Большой словарь русского жаргона. Спб., 2001.

13) А.А.Зализняк. Грамматическй словарь русского языка. М., 1980.

14) Белянин В.П. Бутенко И.А. Живая речь: словарь разговорных выражений. М., 1994.

15) Словарь русских народных говоров. М. – Спб., 1965 – 2002. Вып. 1 – 37.

Задание 6. Сравните два ортологических словаря русского языка. Методом сплошной выборки найдите 10 расхождений в оценках языковых вариантов. Объясните причины расхождений.

1) Граудина Л.К., Ицкович В.А., Катлинская Л.П. Грамматическая правильность русской речи: Словарь–справочник. – М., 2001 (или более позднее издание).

2) Зализняк А.А. Грамматический словарь русского языка: Словоизменение. – М., 1980.

3) Иванова Т.Ф. Новый орфоэпический словарь русского языка. М., 2004.

4) Орфоэпический словарь русского языка / Под. Ред. Р.И. Аванесова. – М., 1999.

5) Словарь грамматических трудностей русского языка / Под ред.Т.Ф. Ефремовой, В.Г. Костомарова – М., 1999.

6) Агеенко Ф.Л. Зарва М.В. Словарь ударений русского языка. М., 1993 и др. изд.

7) Агеенко Ф.Л. Собственные имена в русском языке: Словарь ударений. М., 2001.

8) Давайте говорить правильно! Трудности современного русского ударения и произношения. Сост. Вербицкая Л.А. Спб., 2003.

9) Еськова Н.А. Краткий словарь трудностей русского языка. Грамматические формы. Ударение. М., 1999.

10) Резниченко И.Л. Орфоэпический словарь русского языка. Произношение. Ударение. М., 2005.

12) Каленчук М.Л. Касаткина Р.Ф. Словарь трудностей русского произношения. М., 1997.

13) Орфоэпический словарь. Под ред. Р.И. Аванесова (последние издания).

14) Педчак Е.П. Орфоэпический словарь. Р.–н.–Д., 2001.