3 Вариант (для слушателей, проходящих службу в органах мвд)

Задание 1.

Ознакомьтесь с карточкой на лицо, совершившее преступление, ответьте на следующие вопросы:

1) какие сведения, отраженные в карточке, относятся к социально-демографическим признакам личности преступника.

2) укажите признаки нравственно-психологической характеристики лица, совершившего преступление.

Задание 2.

Подготовьте подборку нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность милиции по предупреждению преступлений, раскройте основные положения, в них содержащиеся

Задание 3.

Выявите возможные причины и условия совершения бытовых (уличных, иных) преступлений, совершенных на территории, закрепленной за органом внутренних дел.

3 Вариант (для слушателей, проходящих службу в органах и учреждениях фсин)

Задание 1.

Представьте типологию и классификацию осужденных к лишению свободы преступников, содержащихся в отряде

– определиться что такое классификация и типология, указать их сходство и отличие друг от друга;

– классифицировать осужденных, находящихся в отряде по любым трем основаниям;

– представить типологию преступников по любому критерию.

Задание 2.

Подготовьте подборку нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность органов и учреждений ФСИН России по предупреждению преступлений, раскройте основные положения, в них содержащиеся

Задание 3.

Выявите возможные причины и условия совершения корыстных преступлений в исправительном учреждении. Дайте им развернутую характеристику.

4 Вариант (для слушателей, проходящих службу в органах мвд)

Задание 1.

Проанализируйте Уголовный кодекс РФ и выделите мотивы преступлений, предусмотренные диспозицией статей Особенной части. Отобразите графически структуру мотивов, закрепленных в законе, выявите их соотношение по отношению друг к другу.

Задание 2.

Рассчитайте состояние, уровень, структуру и динамику преступности в регионе (городе, районе) Вашего проживания.

Задание 3.

Приведите примеры персонодефектной (устойчивой), ситуационной и случайной жертвы. Проиллюстрируйте на конкретных примерах (по материалам уголовных дел, проверок и т.п.) варианты виктимного поведения: облегчающего совершение преступления, способствующее ему, провоцирующее преступление.

4 Вариант (для слушателей, проходящих службу в органах и учреждениях фсин)

Задание 1.

Проанализируйте материалы пяти-десяти личных дел осужденных. Выясните мотивы, по которым ими были совершены преступления, категорию преступления и меру назначенного за него наказания. Изучите поведение этих осужденных во время пребывания в исправительном учреждении (наличие поощрений, взысканий и т.п.), отношение к средствам исправления. Обратитесь к материалам психолога ИУ по данным лицам. На основе имеющихся данных составьте прогноз индивидуального преступного поведения каждого из осужденных.

Задание 2.

В городе Я в течение года зарегистрировано 1080 преступлений. Его население составляет 604 тыс. человек. В городе В за этот же период зарегистрировано 750 преступлений. Население здесь составляет 287 тыс. человек. Вычислите коэффициент преступности из расчета на 10 тыс. населения в каждом городе и укажите в каком из них она выше.

Задание 3.

Подготовьте макет статистической таблицы, характеризующий распределение осужденных по социальному положению, полу, возрасту виду преступления, наличию судимости в прошлом и мере наказания.