- •Соколов а.А. Общая теория социальной коммуникации: Учебное пособие. – сПб.: Михайлов, 2002. – 460 с. Содержание
- •Введение
- •Коммуникационные аспекты эволюции культуры
- •Социальная коммуникация как предмет исследования
- •Контуры метатеории социальной коммуникации
- •Понятие о социальной коммуникации (с.15-27)
- •Обыденное и научное понимание коммуникации
- •1.2 Проблема смысла
- •1.3. Проблема понимания
- •1.4. Социальное пространство и время
- •1.5. Выводы
- •Коммуникационная деятельность и общение
- •Коммуникационные действия и их формы
- •2.2. Виды, уровни и формы коммуникационной деятельности
- •Формы коммуникационной деятельности (с.35)
- •2.3. Виды коммуникационной деятельности
- •2.4. Общение как социально-психологическая и коммуникационная категория
- •2.5. Игры и псевдоигры
- •2.6. Правда и ложь в коммуникационной деятельности
- •2.7. Выводы
- •Социальная память
- •Виды памяти и мнемические действия
- •Информационная модель индивидуальной памяти
- •Групповая социальная память
- •3.4. Структура социальной памяти общества
- •3.5.Противоречия общественного познания
- •3.6. Выводы
- •Сопоставление различных видов человеческой памяти
- •Коммуникационные каналы
- •Разновидности коммуникационных каналов
- •Культурно-антропологическая эволюция семейства гоминид (с.97)
- •Устная коммуникация
- •Прикладные функции языка и речи
- •1. Социально-языковые функции
- •3. Социально-речевые функции
- •4. Индивидуально-речевые функции
- •Документная коммуникация
- •Электронная коммуникация
- •Древо коммуникационных каналов
- •4.6. Выводы
- •Литература
- •Эволюция социальных коммуникаций
- •Хронология общественных коммуникационных систем
- •Хронология общественных коммуникационных систем в Западной Европе и на Ближнем Востоке
- •Археокультурная словесность
- •Палеокультурная книжность
- •Мануфактурная неокультурная книжность
- •5.5 Индустриальная неокультурная книжность
- •Мультимедийная коммуникационная культура
- •5.7. Выводы
- •Сопоставление словесности. Книжности, мультимедийности
- •Литература
- •Семиотика социальной коммуникации
- •Объект и предмет семиотики социальной коммуникации
- •Коммуникационные знаки и их классификация
- •Семиотика текстов
- •Семантика, синтактика, прагматика
- •6.5. Выводы
- •Литература
- •Социальная информация
- •Концепции информации в современной науке
- •Эффект «информационных очков»
- •Концепции социальных информатик
- •7.4. Выводы
- •Литература
- •Коммуникационные потребности
- •Определение и типология коммуникационных потребностей
- •Типизация коммуникационных потребностей
- •Общее сопоставление потребностей разного происхождения
- •Личностные коммуникационные потребности
- •Групповые коммуникационные потребности (информационный подход)
- •Общественные коммуникационные потребности
- •8.5. Выводы
- •Литература
- •9. Социально-коммуникационные институты
- •9.1. Происхождение и виды социально-коммуникационных служб, систем, институтов
- •9.2. Сущностные и прикладные функции социально-коммуникационных явлений
- •Отличительные особенности сущностных и прикладных функций
- •9.3. Либерально-демократические принципы и схемы функционирования социально-коммуникационных институтов
- •9.4. Тоталитарные принципы и схемы функционирования социально-коммуникационных институтов
- •9.5. Выводы
- •Литература
- •10. Социальная коммуникация как объект и предмет научного познания
- •10.1. Система социально-коммуникационных наук
- •10.2. Общая характеристика метатеории социальной коммуникации
- •10.3. Выводы
- •Заключение
2.2. Виды, уровни и формы коммуникационной деятельности
В качестве коммуникантов и реципиентов могут выступать три субъекта, относящиеся к разным уровням социальной структуры: индивидуальная личность (И), социальная группа (Г), массовая совокупность (М)12. Они могут взаимодействовать друг с другом, например И — , Г — Г, М — М. или между собой, например И — Г, И — М, Г — М и т. д. Абстрактно говоря, получается 9 видов социальных коммуникаций. Но этого мало.
Как показано в разделе 2.1, коммуникационные действия могут осуществляться в форме подражания, диалога, управления. Диалог есть взаимодействие равноправных партнеров, которое возможно между субъектами одинакового социального уровня, а не разных уровней, ибо разноуровневые субъекты, например, И и М, не являются равноправными.
Между разноуровневыми субъектами может быть подражание или управление, но не диалог равных участников.
Примем следующие обозначения. Те виды коммуникационной деятельности, где в качестве активного, целенаправленного субъекта выступает И, либо Г, либо М, будем называть соответственно микрокоммуникацией, мидикоммуникацией, макрокоммуникацией. Те виды, где И, либо Г, либо М выступают в роли объекта воздействия назовем соответственно межличностной, групповой и массовой коммуникацией, понимая под ними уровни социальных коммуникаций. Под социальной группой понимается множество людей, обладающих одним или несколькими общими социальными признаками и осознающих свою общность, выражая ее местоимением «мы», например, мы — семья, мы — родственники, мы — инженеры, мы — артисты, мы — москвичи, мы — россияне, мы — мужчины, мы — правоверные, мы — православные, мы — студенты, мы — семнадцатилетние, мы — холостяки, мы — блондинки, мы — земляне и т.д. Массовая совокупность — множество случайно собравшихся людей — уличная толпа, пассажиры транспорта, массовая читательская (телевизионная) аудитория, население, общество в целом (С.33).
Двумерная классификация видов и уровней коммуникационной деятельности представлена следующим образом.
Можно выделить 7 форм микрокоммуникации, 5 форм мидикоммуникации и 3 формы макрокоммуникации (C.34).
Условные обозначения: И — индивид; Г — группа; М — массовая совокупность; Р — реципиент; К — коммуникант; п — подражание; д — диалог; у — управление.
Систематизируем и обозначим получившиеся 15 форм коммуникационной деятельности в виде таблицы 2.1.
Таблица 2.1.
Формы коммуникационной деятельности (с.35)
№№ п/п |
Вид коммуник. |
Уровень коммуник. |
Условные обозначения |
Наименование |
1. |
микро |
межлич. |
И п И |
Копирование образца |
2. |
микро |
межлич. |
И д И |
Беседа |
3. |
микро |
межлич. |
И у И |
Команда |
4. |
микро |
групп. |
И п Г |
Референция (референтная группа) |
5. |
микро |
групп. |
И у Г |
Руководство коллективом |
6. |
микро |
масс. |
И п М |
Социализация |
7. |
микро |
масс. |
И у М |
Авторитаризм |
8. |
миди |
групп. |
Г п Г |
Мода |
9. |
миди |
групп. |
Г д Г |
Переговоры |
10. |
миди |
групп. |
Г у Г |
Групповая иерархия |
11. |
миди |
масс. |
Г п М |
Адаптация к среде |
12. |
миди |
масс. |
Г у М |
Руководство обществом |
13. |
макро |
масс |
М п М |
Заимствование достижений |
14. |
макро |
масс. |
М д М |
Взаимодействие культур |
15. |
макро |
масс. |
М у М |
Информационная агрессия |
Для полноты картины возможных форм коммуникационной деятельности следует учесть квазикоммуникацию, когда коммуникант обращается в воображаемому субъекту и обретает ощущение диалога с ним. Сюда относится феномен фетишизации, который Н.Д.Кондратьев описывал следующим образом: «людям начинает казаться, что вещи обладают особыми сверхъестественными свойствами быть ценностью, обладать прерогативами святости, величия, источника права и т. п. Иначе говоря, люди начинают наделять вещи физически не присущими им значительными свойствами, подобно тому, как дикари приписывали свойства всесильного божества истуканам»12. Сотворение всевозможных «кумиров», культ вождей и т. д. в конечном счете имеет целью создание всезнающего и всемогущего «квазикоммуникационного» партнера.
Теперь рассмотрим более подробно перечисленные формы коммуникационной деятельности, распределив их по видам социальной коммуникации: микро-, миди-, макрокоммуникация.