- •Рабочая программа дисциплины «Алалия»
- •Содержание
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля).
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •4.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •4.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6.1.Практическое занятие №1.
- •Практическое занятие №2.
- •Практическое занятие №3.
- •Практическое занятие №4.
- •Практическое занятие №5.
- •6.2. Самостоятельная работа студентов
- •6.3.Примерная тематика контрольных работ
- •6.4.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины. Примерные вопросы к экзамену
- •6.5. Тестовые задания
- •6.6.Критерии оценки знаний студентов на экзамене
- •7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Анкета обучающегося анкета для студентов
- •Анкета анонимная.
- •5. Как Вы оцениваете свои успехи в овладения компетенциями в ходе изучения дисциплины?
- •11. Аннотация
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2.В результате изучения дисциплины студент должен
- •4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц.
- •5. Разработчики:
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Оборудование лаборатории психодиагностики.
-компьютеры-7 шт.
-телевизор и видеомагнитофон-1 шт.
-цифровая видеокамера-1 шт.
-цифровая фотокамера-1 шт.
-принтер-3 шт.
-сканер-1 шт.
9. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и семинарских занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
|
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
|
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: |
|
|
структуру речевого нарушения при различных формах алалии, причины и механизмы нарушения; теоретическое обоснование дифференциации алалии и афазии; алалии и анартрии, дизартрии; недоразвитие речи при алалии и умственной отсталости; алалии и временных (функционального характера) задержек речевого развития; сенсорной неполноценности при сенсорной алалии и сенсорной афазии; недоразвития речи четырех уровней; (ПК-5) |
Контрольная работа, тестирование, экзамен |
|
характеристику структуры, содержания и особенностей реализации схем и моделей логопедического обследования детей с разными уровнями речевого развития при алалии; (ПК-5) |
Контрольная работа ,тестирование, экзамен |
|
Сопоставление клинико-психолого-педагогической классификации и педагогической систематизации нарушений речи; (СК-3) |
Контрольная работа, , экзамен |
|
специфику коррекционной работы с детьми с алалией в условиях различных специальных учреждений (государственного и альтернативного характера) для детей с отклонениями в развитии;(СК-3) |
Контрольная работа ,тестирование, экзамен |
|
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: |
|
|
анализировать речевые нарушения при алалии; (СК-3) |
Контрольная работа, экзамен |
|
определять первичные и вторичные проявления в структуре дефекта; (СК-3) |
Контрольная работа, экзамен |
|
планировать коррекционную работу с детьми (составление перспективного и календарного планов логопедических занятий);(СК-3) |
Учебный проект |
|
разрабатывать фрагменты и конспекты фронтальных и индивидуальных занятий с детьми разного возраста и разной степенью выраженности недоразвития речи, обосновывать структуру занятия и методику работы (СК-3) |
Учебный проект |
|
определять содержание занятий (отбор языкового, речевого, дидактического, игрового материала), анализировать содержательный компонент коррекционного занятия (СК-3) |
Учебный проект |
|
дифференцировать алалию с другими нарушениями; (СК-3) |
Контрольная работа, тестирование, экзамен |
|
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен владеть: |
|
|
Учебный проект |
|
Учебный проект |