Орлов. Основы классической ТРИЗ
.pdf53.Рекламный плакат (2). Плакат сделан из перфорированного материала — изнутри хорошо видно все, что находится снаружи, так как глаза находятся достаточно близко к отверстиям перфорации. Разрешение противоречия в структуре и материале. В регионах с жарким климатом появляется сверхэффект — плакат защищает от солнца.
54.Любая сковородка — тефлоновая! Прием 18 Посредник: фирма Дюпон (США) выпускает тефлоновые пленки многократного применения, укладываемые в посуду.
55.Дверной звонок. Приемы 4, 5, 10, 12: используется миниатюрный, лежащий в кармане источник звука с радиоприемным устройством, а от кнопки дверного звонка срабатывает радиопередатчик, запускающий «карманный звонок». Следующая задача: как сделать, чтобы во всех соседних квартирах не срабатывали «карманные звонки», если гость пришел к одному из соседей?
56.Износ шин. Фирма Мишлен (Франция) выпустила цветные автопокрышки, которые могут стать весьма модными. По аналогии и на основе нескольких технических эффектов, например, на химическом эффекте 22, можно сделать покрышку, об износе которой можно судить по стиранию верхнего цветного слоя до появления сигнального слоя другого цвета.
57.Нейтрализация выхлопных газов холодного двигателя. Фирма SAAB (Швеция) выпустила экспериментальный автомобиль, в котором в течение некоторого времени после пуска двигателя выхлопные газы собираются в емкость, занявшую часть багажника, а в катализатор подаются после достаточного его
прогрева. Химический эффект 10 Разделение веществ вместе с приемами 5 Вынесение и 39 Предварительно антидействие.
58.Греющая одежда. Фирма Gateway Technologies (USA) выпустила ткань, включающую микрокапсулы с полиэтиленгликолем. При замерзании это вещество отдает часть тепла, которое было накоплено, когда ткань находилась в теплом помещении. Комплексный стандарт на введение добавок и технические эффекты, связанные с фазовыми переходами веществ, например, физический эффект 4 Стабилизация температуры.
59.Микропинцет. Применение веществ с памятью формы по физическим эффектам 6 и 12.
60.Как живут орлы и грифы? Физический эффект 17 и прием 18 Посредник: в настоящее время это можно сделать достаточно просто и эффективно — установить для наблюдения миниатюрные передающие телевизионные камеры с автономными источниками питания.
61.Белый светодиод. Исследователи Института прикладной физики твердого тела во Фрайбурге (Германия) ввели несколько микрограммов люминисцентного красителя в прозрачный линзообразный корпус синего светодиода. Краситель поглотил синее излучение нитрида галлия, и световод стал светиться белым светом. Химический эффект 27 и другие.
62.Зеркало для телескопа. Медленное вращение 45-тонной расплавленной массы в специальной форме приводит к образованию параболического тела
вращения. Можно сказать, что на заводе Шотт (Германия) применили несколько геометрических эффектов, включая эффект 8 Повышение управляемости, а также физический эффект 6 Управление перемещением объектов.
63.Заморозка ягод и фруктов. Заморозку ведут в потоке сильно охлажденного (псевдоожиженного) воздуха. Продукты успевают обморозиться до соприкосновения с конвейером и поэтому не смерзаются вместе. В новой установке, созданной в Санкт-Петербурге (Россия) просматривается применение приема 33 Проскок и физических эффектов из группы 2 Понижение температуры и группы 6 Управление перемещением объектов.
64.Непадающая зубная щетка. См. пример 41 в разделе 9.2 Функциональное идеальное моделирование
65.Тренировка скалолазов. Учеными из Университета Потсдам (Германия) разработан специальный стенд на основе вращающегося диска с укрепленными на нем выступами для зацепления руками и ногами. Ось вращения диска также может менять положение. Приемы 7, 10, 19, 20, 22.
66.Супермаховик. Решение основано на тонком физическом эффекте:
Конструкции, имеющие в статике форму «застывшей» динамической поверхности с определенными свойствами, ведут себя в динамике и под нагрузкой подобно эластичным объектам. Так и поверхность опоры центра имеет изгиб по аналогии с линией наибольшего напряжения вращающейся скакалки.
Такой центр изобретен в коллективе создателя суперма-ховиков и двигателей на их основе профессора Гулиа в Московском авиационном институте (Россия).
67. Испытания провода. На фирме SIEMENS (Deutschland) кусок контактного провода замкнули в кольцо диаметром 3 метра и закрепили на диске, вращаемом управляемым электродвигателем. На этом стенде испытываются также новые токосъемники и изучаются процессы искрообразования и электромагнитных излучений. Приемы 7, 10, 11, 22 вместе с физическими эффектами 17, 20 и другими.
Практикум к разделам 14—15
Задачи 35—43 на момент выхода книги не имеют контрольных ответов.
Практикум к разделам 16—17
44. Закалочная ванна. Завершите решение трех задач для примера 14.1, основываясь на формулировках, полученных в примере 14.1 (продолжение 10 в конце раздела 14.2). Контрольное решение: создание в ванне слоя из углекислого газа.
Ответы на другие вопросы и задачи 45—48 нужно искать самостоятельно.
Практикум к разделам 18—19
49.«Увидеть» невидимое. На тело проецируется копия будущего потока рентгеновских лучей, но в виде безвредного и видимого светового излучения. Излучаемый свет используется перед включением рентгеновского аппарата. Прием 09 и 10.
50.Допустить «невозможное». Все контрольные идеи имеются, но не приводятся, чтобы не ограничивать Ваших поисков.
51.Понять «непостижимое». Контрольное решение имеется, но — единственный случай в этом учебнике — не приводится. Найдите решение самостоятельно.
52.Достойные цели. Задачи носят учебный характер и предназначены для дискуссий в творческой аудитории. Это — вызов всем изобретателям.
1. О психологии изобретательского творчества. Журнал «Вопросы психологии» (М, 1956. № 6; с Р. Шапиро).
2.Как научиться изобретать (1961).
3.Основы изобретательства (1964).
4.Алгоритм изобретения (1973).
5.Творчество как точная наука (1979).
6.И тут появился изобретатель (1984, 1987, 1989).
7.Найти идею (1986).
8.Как стать гением: жизненная стратегия творческой личности (1994; с И. Верткиным).
на русском языке www.altshuller.ru www.ariz.ru www.natm.ru www.trizland.ru www.triz-ri.ru www.triz.org.ru www.trizway.ru
на английском языке www.triz-journal.com
веб-сайты автора www.modern-triz-academy.ru www.modern-triz-academy.com www.easytriz.com www.handytriz.com
Презентация книги специалистом ТРИЗ |
4 |
||
Предисловие автора к первому и второму изданиям на русском языке |
6 |
||
ТРИЗ в начале XXI века. Предисловие автора |
13 |
||
ВВЕДЕНИЕ |
|
||
1. |
Изобретение цивилизации |
18 |
|
2. |
Реинвентинг — ключевая концепция обучения |
|
|
|
и самообучения для ТРИЗ |
21 |
|
МЕТОДЫ ИЗОБРЕТЕНИЯ |
33 |
||
3. |
Изобретение |
34 |
|
|
3.1. Открытие и изобретение |
34 |
|
|
3.2. |
Уровни изобретений |
36 |
4. |
Изобретательское творчество |
38 |
|
|
4.1. |
Изобретение теорий изобретения |
38 |
|
4.2. Традиционные методы изобретения |
48 |
|
5. |
Классическая ТРИЗ |
54 |
|
|
5.1. Идеи ТРИЗ |
54 |
|
|
5.2. Становление классической ТРИЗ |
56 |
|
|
5.3. |
Структура классической ТРИЗ |
62 |
Практикум к разделам 3—5 |
67 |
||
А-СТУДИЯ: АЛГОРИТМИЧЕСКАЯ НАВИГАЦИЯ МЫШЛЕНИЯ |
69 |
||
6. |
От практики к теории |
70 |
|
|
6.1. А-Навигация мышления |
70 |
|
|
6.2. А-Навигаторы изобретения |
74 |
|
7. |
Дисциплина творчества |
86 |
|
|
7.1. |
Вдохновение и дисциплина |
86 |
|
7.2. |
Мета-Алгоритм Изобретения |
92 |
8. |
Оперативная зона |
107 |
|
|
8.1. Эпицентр проблемы |
107 |
|
|
8.2. |
Ресурсы |
112 |
9. |
От существующего к возникающему |
122 |
|
|
9.1. Противоречия |
122 |
|
|
9.2. |
Функциональное идеальное моделирование |
131 |
|
9.3. |
Редукция и трансформации |
139 |
|
9.4. |
Классификация А-Моделей трансформации |
162 |
Практикум к разделам 6—9 |
164 |
КЛАССИЧЕСКИЕ НАВИГАТОРЫ ИЗОБРЕТЕНИЯ А-СТУДИИ |
167 |
||
10. |
Навигаторы стандартных решений |
169 |
|
|
10.1. Таблица комплексных трансформаций |
169 |
|
|
10.2. Принципы применения стандартных решений |
170 |
|
11. |
Навигаторы решения технических противоречий |
180 |
|
|
11.1. |
Интеграция инверсных технических противоречий |
180 |
|
11.2. А-Каталог и А-Матрица специализированных |
|
|
|
|
навигаторов |
182 |
|
11.3. Принципы применения специализированных |
|
|
|
|
навигаторов |
184 |
|
11.4. |
Интеграция альтернативных противоречий — |
|
|
|
метод CICO |
200 |
12. |
Навигация решения физических противоречий |
206 |
|
|
12.1. |
Интеграция физических противоречий |
206 |
|
12.2. |
Каталоги фундаментальных навигаторов |
210 |
|
12.3. Принципы применения фундаментальных навигаторов |
214 |
|
13. |
Навигаторы поиска нового принципа функционирования |
231 |
|
|
13.1. |
Каталоги технических эффектов |
231 |
|
13.2. Принципы применения технических эффектов |
233 |
|
Практикум к разделам 10—13 |
245 |
||
СТРАТЕГИЯ ИЗОБРЕТЕНИЯ |
247 |
||
14. |
Управление развитием систем |
249 |
|
|
14.1. |
Развитие систем |
249 |
|
14.2. |
«Идеальная машина» |
254 |
|
14.3. |
Кривая роста главного параметра системы |
257 |
15. |
Классические ТРИЗ-модели инновационного развития |
263 |
|
|
15.1. ТРИЗ-Законы развития систем |
263 |
|
|
15.2. Линии системо-технического развития |
266 |
|
|
15.3. |
Интеграция альтернативных систем |
282 |
Практикум к разделам 14—15 |
293 |
||
ТАКТИКА ИЗОБРЕТЕНИЯ |
295 |
||
16. |
Диагностика проблемы |
297 |
|
|
16.1. Типы проблемных ситуаций |
297 |
|
|
16.2. Алгоритм диагностики проблемной ситуации |
300 |
|
17. |
Верификация решения |
306 |
|
|
17.1. Эффективность решения |
306 |
|
|
17.2. |
Развитие решения |
308 |
|
17.3. Алгоритм верификации решения |
311 |
|
Практикум к разделам 16—17 |
314 |
||
ИСКУССТВО ИЗОБРЕТЕНИЯ |
315 |
||
18. |
Практицизм фантазии |
317 |
|
|
18.1. |
Неалгоритмические ТРИЗ-методы |
317 |
|
18.2. |
Модели «Фантограмма» и «Было — Стало» |
321 |
|
18.3. |
Моделирование маленькими фигурками |
328 |
19. |
Интеграция ТРИЗ в профессиональную деятельность |
331 |
||
|
19.1. |
Мотивация и развитие личности |
331 |
|
|
19.2. |
Адаптация ТРИЗ-знаний к профессии |
333 |
|
|
19.3. |
Десять типичных ошибок |
337 |
|
|
19.4. |
Примеры реинвентинга |
338 |
|
Практикум к разделам 18—19 |
349 |
|||
РАЗВИТИЕ ТРИЗ |
|
351 |
||
20. |
Выбор стратегии: человек или компьютер? |
353 |
||
|
20.1. ТРИЗ-знания: стратегии развития и применения |
353 |
||
|
20.2. |
Homo Inventor: человек изобретательный |
356 |
|
|
20.3. |
CROST: пять ядер творчества |
359 |
|
21. |
CAI: Computer Aided Innovation/Invention |
363 |
||
|
21.1. |
От Invention Machine к Co Brain |
363 |
|
|
21.2. |
От Problem Formulator к Innovation Workbench |
364 |
|
|
21.3. |
TRIZ Idea Navigator™: интеграция интеллектов |
365 |
|
Послесловие автора |
|
380 |
||
ПРИЛОЖЕНИЯ: каталоги навигаторов А-студии |
385 |
|||
Приложение 1. Каталог Структурно-функциональные модели |
386 |
|||
Приложение 2. Каталог А-Компакт-Стандарты |
387 |
|||
Приложение 3. А-Матрица для выбора специализированных |
|
|||
|
А-Навигаторов |
|
389 |
|
Приложение 4. Каталог специализированных А-Навигаторов |
393 |
|||
Приложение 5. Каталог фундаментальных А-Навигаторов |
403 |
|||
Приложение 6. Каталог фундаментальных А-Навигаторов, |
|
|||
|
А-Компакт-Стандартов и классических стандартов |
404 |
||
Приложение 7. Каталог фундаментальных трансформаций |
|
|||
|
со специализированными А-Навигаторами |
406 |
||
Приложение 8. Каталог физических эффектов |
408 |
|||
Приложение 9. Каталог химических эффектов |
411 |
|||
Приложение 10. Каталог геометрических эффектов |
414 |
|||
Указатель примеров |
|
415 |
||
Ответы и решения |
|
419 |
||
|
Практикум к разделам 3—5 |
419 |
||
|
Практикум к разделам 6—7 |
420 |
||
|
Практикум к разделам |
10—13 |
421 |
|
|
Практикум к разделам |
14—15 |
424 |
|
|
Практикум к разделам 16 —17 |
424 |
||
|
Практикум к разделам 18 —19 |
424 |
||
Указатель терминов |
|
425 |
||
Избранные работы Г. С. Альтшуллера |
428 |
|||
Дополнительные источники информации |
428 |