- •Фгбоу впо «Псковский государственный университет»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3. Разделы дисциплины и виды занятий
- •6. Лабораторный практикум
- •7. Практические занятия (семинары)
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •В) словари
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •Итоговый результат в баллах после освоения дисциплины
- •11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •12. Методические рекомендации по организации и технологиям обучения для преподавателя:
- •13. Методические рекомендации по изучению дисциплины для студента
- •1. Составление Словаря риторических терминов
- •4. Фонды оценочных средств и методики их применения для текущего контроля и самооценки уровня сформированности заявленных в дисциплине результатов
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
|
№ п/п |
Наименование раздела дисциплины |
Содержание раздела |
|
1. |
Предмет риторики. Риторический канон в истории общественного сознания и связях с современностью |
Риторические основы общественной деятельности. Логос, этос, пафос. Понятие риторического канона (инвенция, диспозиция, элокуция). Целевая установка речи. Условия эффективности межличностного общения. |
|
2. |
Основные этапы развития классической риторики |
Греческая риторика Сократ, Платон, Аристотель. Софистика в прошлом и настоящем. Эдуктивная и продуктивная разновидности риторики. Римская риторика. Топика как система. |
|
3. |
Диалогизация монологической речи. |
Понятие речевого диалогизма. Цицерон. Приемы диалогизации в выступлении публичного оратора как условие его общения с аудиторией. |
|
4. |
Теория и практика аргументации. |
Понятие о силлогизме. Риторика и логика. Классификация аргументов. Выбор аргументов применительно к конкретной среде. Нелогическая аргументация. |
|
5. |
Стратегия и тактика поведения публичного оратора. |
Строение акта общения. Общество как коммуникативная система. Моделирование речевого поведения в разных социальных контекстах. |
|
6. |
Риторические виды и жанры. |
Политическое и социально-бытовое красноречие. Дискуссии, дебаты, круглые столы как формы организации общественных коммуникаций. |
|
7. |
Речевые коммуникации в системе управления |
Деловое красноречие. Понятие об этикете. |
|
8 |
Риторика массовой коммуникации |
Информационные, аналитические, агитационные жанры в сфере связей с общественностью. (СМИ, риторика управления, рекламы, политическая риторика и т.д.). |
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
|
№ п/п |
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
… | ||
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.3. Разделы дисциплины и виды занятий
|
№ п/п |
Наименование раздела дисциплины |
Лекц. |
Практ. зан. |
Лаб. зан. |
КСР |
СРС |
Все-го час. |
|
1. |
Предмет риторики. Риторический канон в истории общественного сознания |
2 |
6 |
|
2 |
10 |
|
|
2. |
Основные этапы развития классической риторики |
2
|
2 |
|
4 |
8
|
|
|
3. |
Диалогизация монологической речи |
2
|
2 |
|
2 |
8 |
|
|
4. |
Теория и практика аргументации. |
2
|
6 |
|
4
|
8 |
|
|
5. |
Стратегия и тактика поведения публичного оратора. |
2
|
4 |
|
4 |
10 |
|
|
6. |
Риторические виды и жанры. |
2
|
4 |
|
4 |
10 |
|
|
7. |
Речевые коммуникации в системе управления |
2
|
2 |
|
4 |
10 |
|
|
8. |
Риторика массовой коммуникации |
2
|
2 |
|
4 |
8
|
|