- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Содержание
- •7.3 Памятка “Условия результативности семейного воспитания”.38
- •1. Структура и содержание учебно-методического комплекса дисциплины
- •1. 1 Цели и задачи дисциплины
- •Владеть навыками:
- •2 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2 Содержание практических занятий
- •Вопросы для входного контроля к курсу «Семейная педагогика»
- •Вопрос 5
- •2 Промежуточный контроль
- •Итоговый контроль
- •4.Формы отчетности: Сочинение « Методы воспитания в моей семье»
- •1.Презентация по проблемам семейного воспитания
- •2.Реферат
- •2.1 Примерная тематика рефератов
- •3.1.Сочинение «Методы воспитания в моей семье»
- •5.1 Содержание самостоятельной работы студентов(88 часов)
- •5.2 План самостоятельной работы
- •Список основной литературы (эбс «Лань»)
- •Методические рекомендации к курсу «Семейная педагогика»
- •I. Семейная педагогика как наука о воспитании детей в семье.
- •II. Семья как социальный институт.
- •III Психолого –педагогические основы воспитания в семье
- •Содержание и методика семейного воспитания
- •Литература
- •Родительское собрание (открытое)
- •3 Памятка « Условия результативности семейного воспитания»
Итоговый контроль
Вопросы:
Семейная педагогика как наука . Семья как фактор воспитания.
Понятие о воспитательном потенциале семьи.
Основные типы семейных отношений.
Психология семейных отношений.
Воспитательная ситуация в неполной семье.
Воспитание единственного ребенка в семье.
Воспитание в семье с несколькими детьми.
Воспитание близнецов в семье.
Воспитание в многодетной семье.
Содержание семейного воспитания.
Стиль семейного воспитания .Традиции семейного воспитания.
Меры воздействия в семейном воспитании.
Пути и средства воспитания трудолюбия у ребенка в условиях семейного воспитания.
Пути и средства воспитания у ребенка чувств и эмоций в условиях семейного воспитания.
Пути и средства воспитания у ребенка эстетических чувств в условиях семейного воспитания.
Способности и пути их формирования у ребенка в условиях семейного воспитания.
Воспитание характера на различных возрастных этапах развития личности ребенка в условиях семейного воспитания.
Формирование родительской позиции в период ожидания ребенка.
Родительское отношение к ребенку от момента рождения до 1 года.
Родительское отношение к ребенку в раннем и дошкольном возрасте. Особенности взаимоотношения детей с разными членами семьи.
Прародители (бабушки и дедушки) в системе семейных отношений.
Типы семейного воспитания.
Понятие о родительском авторитете.
Формирование эталонов мужественности и женственности у детей в условиях семейного воспитания.
Половое воспитание и формирование семьянина.
Педагогическая рефлексия родителей и методы ее формирования.
Положение ребенка в семье по Г. Хоментаускасу.
Особенности взаимоотношений детей с разными членами семьи.
Типичные ошибки и трудности родителей в воспитании детей.
Дети и развод.
4.Формы отчетности: Сочинение « Методы воспитания в моей семье»
1.Презентация по проблемам семейного воспитания
Тематика:
Системный подход в описании семьи. Социальные и педагогические функции семьи. Семья как правовое поле жизнедеятельности ребенка. Родительство как социокультурный феномен. Семейное воспитание ребенка и его значение. Родительские установки, стратегии и стили воспитания. Технологии эффективного взаимодействия детей и родителей. Взаимоотношения между детьми в семье. Многодетные семьи. Распад семьи, развод, особенности воспитания детей в неполных семьях. Методы повышения педагогической культуры родителей. Правовые основы семейного воспитания. Проблемы и трудности семейного воспитания: социокультурные, психологические, педагогические Объект, предмет и результатысемейного воспитания . Основные методы работы: наблюдение и беседа. Особенности взаимодействия педагога с родителями в процессе консультирования.
2.Реферат
2.1 Примерная тематика рефератов
Роль национальных традиций в семейном воспитании.
Влияние личностных особенностей супругов на устойчивость семьи.
Особенности родительского отношения к единственному ребенку.
Особенности воспитания в многодетной семье.
Семья как эталонная система ценностных ориентиров ребенка.
Воспитание в семье детской самостоятельности.
Профилактика детской агрессивности в семье.
Прародители (бабушки и дедушки) в системе семейных отношений.
Модели общения в семье.
Влияние семейного воспитания на становление личности ребенка.
Процесс формирования взглядов на отношения между полами в семье.
Семья как важный фактор развития 7-летнего ребенка.
Стиль семейного воспитания как фактор развития особенностей общения ребенка.
Изучение стиля общения матери и ребенка в «трудных» семьях.
Педагогические условия становления позитивных эмоциональных связей между ребенком и родителями.
Особенности стилей семейного воспитания .
Семейный праздник как средство проведения досуга.
Традиции семейного воспитания.
Воспитание девочек в семье.
Воспитание мальчиков в семье.
Анализ особенностей и недостатков семейного воспитания в современной Российской семье.
В.А. Сухомлинский о семейном воспитании.
Семейная педагогика в России 20 века.
Зарубежные педагоги 20 века о семейном воспитании.
П.Ф. Каптерев о семейном воспитании.
М.И.Демков о русском семейном воспитании.
А.Н.Острогорский о семейном воспитании.
М.М.Манасеина о воспитании чувств ребенка.
П.П.Блонский о семейном воспитании.
К.Д.Ушинский о семейном воспитании.