- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины
- •Раздел 1. Введение
- •Тема 1. Предмет и задачи курса. Основные понятия диалектологии. Диалекты и их место в системе языка. Значение курса.
- •Раздел 2. Фонетическая система говоров
- •Тема 2. Фонетическая система говора. Ударный, безударный вокализм.
- •Тема 3. Консонантизм. Звуковые процессы в области согласных. Актуальные процессы в современных говорах русского языка.
- •Раздел 3. Морфология и синтаксис русских говоров
- •Тема 4. Грамматический строй русских диалектов.
- •Тема 5. Диалектное словообразование.
- •Раздел 4. Лексика русских говоров
- •Тема 6. Состав лексики русских говоров. Признаки диалектного слова. Типы диалектизмов. Историческое развитие диалектного словаря.
- •Тема 7. Семантические связи диалектных слов. Многозначность. Омонимия. Синонимия. Взаимодействие лексики говоров с лексикой литературного языка. Диалектизмы в художественном тексте.
- •Тема 8. Диалектная фразеология. Новое в лексике и фразеологии.
- •Тема 9. Диалектная лексико-фразеография.
- •Раздел 5. Диалектное членение русского языка. Говоры родного края
- •Тема 10. Методы изучения диалектов. Лингвистическая география. Диалектное членение русского языка.
- •Тема 11. Формирование и развитие пермских говоров. Лингвокраеведение Прикамья. Влияние диалектного окружения на речь учащихся.
- •5.2. Содержание семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Предмет и задачи курса. Основные понятия диалектологии. Диалекты и их место в системе языка. Значение курса.
- •Тема 2. Фонетическая система говора. Ударный, безударный вокализм.
- •Тема 3. Консонантизм. Звуковые процессы в области согласных. Актуальные процессы в современных говорах русского языка.
- •Тема 4. Грамматический строй русских диалектов.
- •Тема 5. Состав лексики русских говоров. Признаки диалектного слова. Типы диалектизмов. Историческое развитие диалектного словаря. Этнографизмы.
- •Тема 6. Семантические связи диалектных слов. Многозначность. Омонимия. Синонимия. Взаимодействие лексики говоров с лексикой литературного языка. Диалектизмы в художественном тексте.
- •Тема 7. Диалектная фразеология. Новое в лексике и фразеологии.
- •Тема 8. Диалектная лексико-фразеография.
- •Тема 9. Методы изучения диалектов. Лингвистическая география. Диалектное членение русского языка. Формирование и развитие пермских говоров.
- •5.3. Содержание лабораторных работ (лабораторный практикум)
- •6. Формы и методы обучения
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.1. Методические рекомендации к самостоятельной работе
- •7.2. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.3. План-график самостоятельной работы студентов
- •7.4. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе и методические рекомендации по их выполнению
- •7.5. Тематика курсовых работ (исследовательских проектов) и методические рекомендации по их выполнению
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.3. Учебно-методические материалы
- •9.2. Содержание и формы текущего контроля знаний
- •9.3. Содержание и формы промежуточной аттестации
7.2. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
|
№ раздела дисциплины |
Наименование раздела дисциплины
|
Формы самостоятельной работы (ак. час. / зач. ед.) |
Общая трудоемкость (ак. час. / зач. ед.) | ||||||
|
Конспектирование в рабочей тетради |
Написание проверочных работ |
Работа с литературой |
Подготовка к практическим занятиям |
Составление таблиц |
Работа со словарями |
Составление глоссария | |||
|
1 |
Введение. Основные понятия диалектологии. |
|
|
|
|
|
|
2 |
2 |
|
2 |
Фонетика |
|
4 |
|
4 |
|
|
|
8 |
|
3 |
Грамматический строй русских говоров. |
4 |
|
|
2 |
2 |
|
|
8 |
|
4 |
Диалектное словообразование |
|
|
4 |
|
|
|
|
4 |
|
5 |
Лексика говоров |
|
|
|
2 |
|
4 |
|
6 |
|
6 |
Диалектная лексико-фразеография. |
|
|
|
2 |
|
2 |
|
4 |
|
7 |
Диалектное членение русского языка. Формирование и развитие пермских говоров. |
4 |
|
2 |
2 |
|
|
2 |
10 |
|
|
Итого: |
8 |
4 |
6 |
12 |
2 |
6 |
4 |
42 |
7.3. План-график самостоятельной работы студентов
|
№ п/п |
Формы самостоятельной работы |
Раздел дисциплины курса |
Вид сам. работы |
Сроки (неделя семестра) |
Форма контроля | |
|
Обязат. |
Допол. | |||||
|
1. |
Составление глоссария |
Введение. Основные понятия диалектологии. |
+ |
|
1, 2 |
Проверка наличия глоссария |
|
|
|
Диалектное членение русского языка. Формирование и развитие пермских говоров. |
+ |
|
9, 10 |
Устный опрос по терминам на текущих занятиях и зачете |
|
2 |
Написание проверочных работ |
Фонетика |
+ |
+ |
3, 4 |
Самоконтроль, письменная проверка работы с выставлением баллов |
|
3 |
Конспектирование в рабочей тетради |
Грамматический строй русских говоров. |
+ |
|
5 |
Проверка наличия конспекта |
|
|
|
Диалектное членение русского языка. Формирование и развитие пермских говоров. |
+ |
|
9, 10 |
Самоконтроль,отдельный обязательный вопрос на зачете |
|
4 |
Составление аналитических таблиц |
Грамматический строй русских говоров. |
|
+ |
5 |
Проверка наличия таблицы |
|
5 |
Работа с литературой |
Диалектное словообразование |
+ |
|
6 |
Проверка наличия текста |
|
|
|
Диалектное членение русского языка. Формирование и развитие пермских говоров. |
+ |
|
9,10 |
Самоконтроль, проверка наличия текста |
|
6 |
Работа со словарями |
Лексика говоров |
+ |
+ |
7,8 |
Устный опрос |
|
7 |
Подготовка к практическим занятиям |
Все разделы и темы |
+ |
|
1-10 |
Наблюдение за работой студента на практических занятиях |