- •«Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет»
- •«Теория и методика музыкального воспитания»
- •Направление подготовки – 050100 «Педагогическое образование»
- •Содержание
- •Цель изучения дисциплины
- •Цель изучения дисциплины
- •Место дисциплины в ооп
- •Требования к результатам овладения дисциплины
- •3.1.Принятая структура компетенций
- •3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •Раздел 1. Теоретические основы музыкального воспитания.
- •8 Часов (очное отделение)
- •20 Часов - заочное отделение
- •Раздел 2. Методика преподавания музыкального искусства в начальной школе.
- •50Часов – очное отделение
- •102 Часа – заочное отделение
- •Раздел 3. Музыкальное воспитание во внеурочное время.
- •14 Часов – очное отделение
- •22 Часа – заочное отделение
- •Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной деятельности
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной деятельности. Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Содержание дисциплины
- •Раздел 3. Музыкальное воспитание во внеурочное время.
- •Тема 2. Теоретические вопросы музыкального воспитания.
- •Тема 3. Содержание музыкального воспитания в школе.
- •Тема 4. Организация музыкальной деятельности учащихся на уроке музыки.
- •Тема 5. Музыкальное воспитание во внеклассное время.
- •Тема 6. Музыкальное воспитание во внеклассное время.
- •6. Формы и методы обучения. Образовательные технологии.
- •7.2. Методические рекомендации к выполнению самостоятельных заданий
- •Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •9.2.Содержание и форма проведения текущего контроля
- •9.3. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студентов.
- •9.4. Темы докладов и рефератов по курсу.
22 Часа – заочное отделение
№ п/п |
Тема |
Количество часов |
ПК-1 |
СК-6 |
1. |
Современный подход к внеурочной деятельности учащихся.
|
11 |
Способен реализовать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях.
|
Способен применять знания теоретических основ методики начального художественно-эстетического и технологического образования для организации практической деятельности, обеспечивающей развитие воображения, образного и логического мышления, творческой самостоятельности младших школьников.
|
2. |
Музыкально-просветительская деятельность в начальной школе.
|
11 |
Способен реализовать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях.
|
Способен применять знания теоретических основ методики начального художественно-эстетического и технологического образования для организации практической деятельности, обеспечивающей развитие воображения, образного и логического мышления, творческой самостоятельности младших школьников.
|
Объем дисциплины
4.1. Объем дисциплины и виды учебной деятельности
Виды учебной деятельности |
Количество часов по форме обучения | |
очная |
заочная | |
Общая трудоемкость, зачетные единицы |
108 3 зачетных единицы |
148 |
Аудиторные занятия (всего) В том числе: |
|
|
Лекции |
10 |
6 |
Семинары |
|
|
Практические занятия |
18 |
12 |
Лабораторные занятия |
|
|
Самостоятельная работа (всего) В том числе: |
44 |
126 |
Подготовка к лекциям |
|
|
Подготовка к семинарам |
18 |
|
Конспектирование и аннотирование статей |
20 |
90 |
Подготовка докладов, рефератов |
6 |
36 |
Общая трудоемкость |
|
|
Входной контроль |
Тест |
Тест |
Текущий контроль |
Контрольная работа |
Контрольная работа |
Форма промежуточной аттестации (экзамен, зачет) |
Экзамен (8 семестр) 36ч. |
Зачет (8семестр) 4 ч. |
4.2. Распределение часов по темам и видам учебной деятельности. Очная форма обучения
№ п/п |
Раздел/ тема |
Всего часов |
Виды учебной деятельности студентов и трудоемкость (в часах) | ||||
Аудиторная работа |
Самостоятельная | ||||||
Лекции |
Семинарские |
Практические |
Лабораторные | ||||
1 |
Теоретические основы музыкального воспитания. Музыкальное воспитание в России. История вопроса. |
4 |
1 |
|
1 |
|
2 |
2 |
Теоретические основы музыкального воспитания. Теоретические вопросы музыкального воспитания. |
4 |
1 |
|
1 |
|
2 |
3 |
Методика преподавания музыкального искусства в начальной школе. Содержание музыкального воспитания в начальной школе.
|
26 |
4 |
|
6 |
|
16 |
4 |
Методика преподавания музыкального искусства в начальной школе. Организация музыкальной деятельности учащихся на уроке музыки.
|
24 |
2 |
|
6 |
|
16 |
5 |
Музыкальное воспитание во внеурочное время. Современный подход к внеурочной деятельности учащихся.
|
7 |
1 |
|
2 |
|
4 |
6 |
Музыкальное воспитание во внеурочное время. Музыкально-просветительская деятельность в начальной школе.
|
7 |
1 |
|
2 |
|
4 |