Засоби для контролю: Контрольні питання:

1. Класифікацію надзвичайних ситуацій за причинами їх виникнення.

2. землетруси , причини виникнення, характеристика та їх медико-санітарні наслідки.

3. Повені, причини виникнення, характеристика та їх медико-санітарні наслідки.

4. Селі, причини виникнення, характеристика та їх медико-санітарні наслідки.

5. Зсуви, причини виникнення, характеристика та їх медико-санітарні наслідки.

6. Вітри руйнівної сили, причини виникнення, характеристика та їх медико-санітарні наслідки.

7. Природні пожежі, причини виникнення, характеристика та їх медико-санітарні наслідки.

8. Екологічні катастрофи, причини виникнення, характеристика та їх медико-санітарні наслідки.

Тестові завдання.

1 Варіант

1. Магнітуда землетрусу це?

1. Отримана з сейсмограм міра зсуву ґрунту.

2. Зміни магнітного поля землі, що утворюються під час землетрусу.

3. Зміни магнітного поля землі, що передують землетрусу.

4. Швидкість розповсюдження коливань ґрунту.

5. Швидкість розповсюдження коливань ґрунту відносно магнітних полюсів Землі.

2. Яку магнітуду має найслабкіший з відчутних землетрусів?

1. 0,375

2. 0,75

3. 1,5

4. 3

5. 6

3. Якої магнітуди землетруси здатні завдавати мінімальної шкоди?

1. 0,75

2. 1,5

3. 2,25

4. 4,5

5. 9

4. Що розуміється під інтенсивністю землетрусу

1. Ступінь збитків і руйнувань у визначеному місті на поверхні землі, заподіяних землетрусом.

2. Десятковий логарифм вираженої в мікронах максимальної амплітуди цього поштовху, зробленого стандартним крутильним сейсмографом на відстані 100 км. від епіцентру.

3. Максимальну величину зсуву грунту.

4. Натуральний логарифм вираженої в мікронах максимальної амплітуди цього поштовху, зробленого стандартним крутильним сейсмографом в епіцентрі поштовху.

5. Логарифм амплітуди геометричної суми коливань цього поштовху вираженої в мікронах, визначений стандартним крутильним сейсмографом на відстані не більше 10 км. від епіцентру.

5. Скільки відсотків всіх катастроф припадає на повені?

1. 5%

2. 10%

3. 20%

4. 40%

5. 80%

6. На скільки груп можна розділити повені природного характеру в залежності від причин їх виникнення?

1. 2

2. 3

3. 4

4. 5

5. 6

7. Які повені природного характеру відносяться до І групи?

1. Спричинені випаданням значних опадів чи інтенсивним таненням снігу.

2. Виникають під дією сильного вітру.

3. Зумовлені підводними землетрусами і виверженням підводних чи острівних вулканів.

4. Виникають в результаті підводного випробування атомної зброї.

5. Виникають в наслідок руйнування гребель, дамб, шлюзів.

8. Які повені природного характеру відносяться до ІІ групи?

1. Спричинені випаданням значних опадів чи інтенсивним таненням снігу.

2. Виникають під дією сильного вітру.

3. Зумовлені підводними землетрусами і виверженням підводних чи острівних вулканів.

4. Виникають в результаті підводного випробування атомної зброї.

5. Виникають в наслідок руйнування гребель, дамб, шлюзів.

9. Які повені природного характеру відносяться до ІІІ групи?

1. Спричинені випаданням значних опадів чи інтенсивним таненням снігу.

2. Виникають під дією сильного вітру.

3. Зумовлені підводними землетрусами і виверженням підводних чи острівних вулканів.

4. Виникають в результаті підводного випробування атомної зброї.

5. Виникають в наслідок руйнування гребель, дамб, шлюзів.

10. За складом селевої маси селі поділяються на:

1. Грязекаммінні, водокамінні, вододеревинні.

2. Водоснігові, грязекаммінні, водокамінні.

3. Водопилові, водоснігові, грязекаммінні, водокамінні.

4. Водопилові, водокамінні, вододеревинні.

5. Грязьові, пісчані, водокамінні.

2 Варіант

1. Ураган це:

1. Вітер величезної руйнівної сили, що має 12 балів за шкалою Бофорта і велику тривалість.

2. Вітер руйнівної сили, що має 5 балів за шкалою Бофорта і велику тривалість.

3. Вітер руйнівної сили, що має 5 балів за шкалою Бофорта і велику тривалість.

4. Вітер величезної руйнівної сили, що має 12 балів за шкалою Бофорта та триває не більше кількох хвилин.

5. Вітер руйнівної сили, що має швидкість 30 – 40 км/год. і велику тривалість.

2. Яка швидкість руху повітря в урагані?

1. 10 – 20 км/год.

2. 30 – 40 км/год.

3. 50 – 60 км/год.

4. 60 – 70 км/год.

5. понад 120 км/год.

13. Яка швидкість руху повітря в смерчі?

1. 10 м/с.

2. 30 м/с..

3. 50 м/с.

4. 60 м/с.

5. 100 м/с.

4. Оптимальні умови для сходження снігової лавини на схилах з крутістю більш ніж:

1. 5-10º

2. 15 – 20º

3. 20 – 30º

4. 30 – 40º

5. 50 – 60º

5. Яка кількість природних пожеж виникає щорічно в світі?

1. 1000000

2. 2200000

3. 3300000

4. 4400000

5. 5500000

6. Яка швидкість руху снігової лавини?

1. 10 – 20 км/год.

2. 30 – 40 км/год.

3. 70 – 100 км/год.

4. 150 - 200 км/год.

5. понад 250 км/год.

7. До топологічних катастроф відносять:

1. Повені, селі, снігові лавини.

2. Землетруси, зсуви, море хвилювання.

3. Бурі, урагани, пожежі.

4. Зсуви, повені селі.

5. Бурі, землетруси, пожежі.

8. До тектонічних катастроф Відносяться:

1. Повені, селі, снігові лавини.

2. Бурі, урагани засухи.

3. Землетруси, зсуви, виверження вулканів.

4. Землетруси, повені, селі.

5. Бурі, урагани, тайфуни, цунамі.

9. За даними світової статистики на долю землетрусів припадає:

1. 10 % усіх природних катастроф.

2. 15 % усіх природних катастроф.

3. 20 % усіх природних катастроф.

4. 25 % усіх природних катастроф.

5. 30 % усіх природних катастроф.

10. За даними світової статистики на долю повенів припадає:

1. 10 % усіх природних катастроф.

2. 15 % усіх природних катастроф.

3. 20 % усіх природних катастроф.

4. 25 % усіх природних катастроф.

5. 40 % усіх природних катастроф.

Ситуаційні завдання.

1. На території Чернігівської області Козелецьго р-н. біля села Т. відбулась лісова пожежа. Висота горіння не перевищувала 1,5 метра заввишки. Пожежа перекинулась на сільські будинки в результаті чого згоріло 2 будинку (в селі 30 будинків). Одна людина загинула двоє госпіталізованих. Без житла залишилось 9 чоловік.

Вкажіть відповідно до класифікації надзвичайних ситуацій техногенного і природного характеру (відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України від 24.03.2004 р. № 368) рівень НС за поширеністю за кількістю загиблих, кількістю постраждалих, кількістю населення з порушеними нормальними умовами життєдіяльності. Класифікуйте цю пожежу відповідно до класифікацій пожеж. Запропонуйте заходи щодо попередження виникнення, та дії при евакуації. Охарактеризуйте медико-санітарні наслідки пожеж.

2. На території Чернігівської області біля села Л. відбулась лісова пожежа. Горіли крони дерев. Пожежа перекинулась на сільські будинки в результаті чого згоріло 20 будинку (в селі 35 будинків). 7 чоловік загинуло 15 госпіталізованих. Без житла залишилось 60 чоловік.

Вкажіть відповідно до класифікації надзвичайних ситуацій техногенного і природного характеру (відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України від 24.03.2004 р. № 368) рівень НС за поширеністю за кількістю загиблих, кількістю постраждалих, кількістю населення з порушеними нормальними умовами життєдіяльності. Класифікуйте цю пожежу відповідно до класифікацій пожеж. Запропонуйте заходи щодо попередження виникнення, та дії при евакуації. Охарактеризуйте медико-санітарні наслідки пожеж.