- •Министерство образования и науки рф
- •Москва – 2011
- •Составители:
- •Рецензенты:
- •I Рабочая учебная программа дисциплины
- •1.Цель и задачи дисциплины
- •2.Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины.
- •3.Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Учебно- образовательные модули дисциплины, их трудоемкость
- •4.2. Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины
- •4.3. Содержание учебно-образовательных модулей
- •4.4 Соответствие содержания дисциплины требуемым результатам обучения
- •4.5 Лабораторные работы и практические занятия
- •5. Самостоятельная работа студентов
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8. Контроль и оценка результатов обучения
- •8.1 Контроль знаний по дисциплине
- •8.2 Рейтинговая оценка по дисциплине
- •Модульная карта дисциплины «Физика»
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •10. Глоссарий основных терминов и определений дисциплины «Физика»
4.4 Соответствие содержания дисциплины требуемым результатам обучения
В табл. 4 представлено соответствие содержания каждого модуля и результатов обучения, что позволяет оценить вклад каждого учебно-образовательного модуля в достижение целей обучения.
Таблица 4. Соответствие содержания требуемым результатам обучения
№ п/п |
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ |
Учебно-образовательные модули | ||||
Мод. 1 |
Мод. 2 |
Мод. 3 |
Мод. 4 |
Мод. 5 | ||
|
Знания: |
|
|
|
|
|
1.1 |
основные физические явления, фунда-ментальные понятия, законы и теории механики ( ОК – 1, ПК – 1); |
* |
|
|
|
|
1.2 |
основные физические явления, фунда-ментальные понятия, законы и теории термодинамики и молекулярной физики ( ОК – 1, ПК – 1); |
|
* |
|
|
|
1.3 |
основные физические явления, фунда-ментальные понятия, законы и теории электричества и магнетизма ( ОК – 1, ПК – 1 ); |
|
|
* |
* |
* |
1.4 |
основные физические явления, фунда-ментальные понятия, законы и теории оптики ( ОК – 1, ПК – 1); |
|
|
|
* |
|
1.5 |
основные физические явления, фунда-ментальные понятия, законы и теории физики атома и атомного ядра( ОК – 1, ПК – 1); |
|
|
|
|
* |
1.6 |
основные методы теоретического и экспериментального исследования ( ПК –7 ); |
* |
* |
* |
* |
* |
1.7 |
методы измерения различных физичес-ких величин ( ПК – 7 ). |
* |
* |
* |
* |
* |
|
Умения: |
|
|
|
|
|
2.1 |
разобраться в физических принципах, используемых в изучаемых специальных дисциплинах (ПК – 1); |
* |
* |
* |
* |
* |
2.2 |
решать физические задачи применительно к изучаемым специальным дисциплинам и прикладным проблемам будущей специальности (ПК – 1); |
* |
* |
* |
* |
* |
2.3 |
измерять основные величины в механике, термодинамике, электротехнике, оптике (ПК – 7). |
* |
* |
* |
* |
|
|
Владение: |
|
|
|
|
|
3.1 |
методами физического описания типо-вых профессиональных задач и интер-претации полученных результатов (ПК – 1); |
|
* |
* |
* |
|
3.2 |
методами проведения физических измерений, методами оценки погрешностей при проведении эксперимента ( ПК – 7 ); |
* |
* |
* |
* |
* |
3.3 |
методами оценки свойств пищевого сырья и продукции на основе использо-вания фундаментальных знаний в об-ласти нанотехнологии, физики и мате-матики ( ПК – 1 ); |
|
* |
* |
* |
* |
3.4 |
навыками проведения теоретических и экспериментальных и практических исследований в области производства продукции питания с использованием современных программных средств, инновационных и информационных технологий ( ПК – 1, ПК – 7 ). |
|
* |
* |
* |
|
|
Компетенции: |
|
|
|
|
|
4.1 |
- способен представить современную картину мира на основе целостной системы естественнонаучных и мате-матических знаний (ОК-1); |
* |
* |
* |
* |
* |
4.2 |
- способен использовать законы и мето-ды физики и математики при изучении наук профессионального цикла, а также при решении профессиональных задач (ПК-1); |
* |
* |
* |
* |
|
4.3 |
- способен использовать технические средства для измерения основных пара-метров, свойств сырья, полуфабрикатов и готовой продукции (ПК – 7). |
|
* |
* |
* |
|