- •Министерство образования и науки рф
- •Содержание
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины
- •Предметная область дисциплины
- •3.Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Распределение трудоемкости дисциплины по видам учебной работы для профиля подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»* (очная форма обучения)
- •Распределение трудоемкости дисциплины по видам учебной работы для профиля подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»* (очная форма обучения)
- •Распределение трудоемкости дисциплины по видам учебной работы для профиля подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»* (очная форма обучения)
- •Распределение трудоемкости дисциплины по видам учебной работы для профиля подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»* (очная форма обучения)
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и рекомендуемые виды учебной работы
- •(Очная форма обучения)
- •(Очн0-заочная форма обучения)
- •(Заочная форма обучения)
- •(Заочная форма обучения)
- •4.2. Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины
- •Обязательный дидактический минимум содержания учебно-образовательных модулей и тем дисциплины
- •4.3. Рекомендуемое (примерное) содержание учебно-образовательных модулей Модуль 1. Предприятие в системе рыночных отношений
- •Тема 1. Сущность рыночной системы хозяйствования
- •Тема 2. Предприятие как основное звено рыночной экономики и организационно-правовые формы предприятий
- •Модуль II. Производственные ресурсы предприятия и эффективность их использования
- •Тема 3. Основные производственные фонды и оборотные средства.
- •Тема 4. Сырьевые и трудовые ресурсы.
- •Модуль III. Основные показатели конечных результатов
- •Тема 9. Инвестиционная политика предприятия
- •Соответствие содержания требуемым результатам обучения
- •4.4.Практические работы
- •4.5. Примерная тематика тренингов
- •Формы активного обучения
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами*
- •5. Самостоятельная работа
- •Содержание самостоятельной работы
- •6.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8. Контроль и оценка результатов обучения
- •8.1. Контроль знаний по дисциплине
- •8.2. Рейтинговая оценка знаний по дисциплине
- •Примерная модульно-рейтинговая карта по дисциплине
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •10. Глоссарий основных терминов и определений, изучаемых в дисциплине
- •Рабочая программа
(Заочная форма обучения)
|
№ п/п |
НАИМЕНОВАНИЕ МОДУЛЯ И ТЕМЫ |
Зачетные единицы/ академические часы | |||
|
Всего |
Лекции |
Практич. работы |
Самост. работа | ||
|
1 |
Модуль 1. Предприятие в системе рыночных отношений |
1,2 /44 |
0,05/2 |
0,05/2 |
1,2/42 |
|
2 |
Тема 1. Сущность рыночной системы хозяйствования |
22 |
2
|
20 | |
|
3 |
Тема 2 Предприятие как основное звено рыночной экономики и организационно-правовые формы предприятий |
22 |
22 | ||
|
4 |
Модуль 2. Производственные ресурсы предприятия и эффективность их использования |
1,2/44 |
0,05/2 |
1,2/42 | |
|
5 |
Тема 3. Основные производственные фонды и оборотные средства |
22 |
2
|
20 | |
|
6 |
Тема 4. Сырьевые и трудовые ресурсы |
22 |
22 | ||
|
7 |
Модуль 3. Основные показатели конечных результатов деятельности предприятия |
1,3/46 |
0,05/2 |
0,05/2 |
1,2/42 |
|
8 |
Тема 5. Издержки предприятия и себестоимость продукции |
16 |
2
|
14 | |
|
9 |
Тема 6. Ценовая политика предприятия. |
16 |
14 | ||
|
10 |
Тема 7. Формирование финансовых результатов предприятия |
14 |
14 | ||
|
11 |
Модуль 4 Основные факторы развития предприятия |
1,3/46 |
0,05/2 |
1,2/42 | |
|
12 |
Тема 8. Научно-технический прогресс – основа интенсификации производства |
22 |
2
|
20 | |
|
13 |
Тема 9. Инвестиционная политика предприятия |
24 |
22 | ||
|
14 |
Всего по дисциплине |
5/180 |
0,1/4 |
0,2/8 |
4,7/168 |
Таблица 2.4
Базовые модули дисциплины, рекомендуемая трудоемкость и виды учебной работы* для профилей подготовки «Экономика организации», «Региональная экономика», «Макроэкономическое планирование и прогнозирование»* (заочная-сокращенная форма обучения)
|
№ п/п |
НАИМЕНОВАНИЕ МОДУЛЯ И ТЕМЫ |
Зачетные единицы/ академические часы | |||
|
Всего |
Лекции |
Практич. работы |
Самост. работа | ||
|
1 |
Модуль 1. Предприятие в системе рыночных отношений |
1,3/48 |
0,06/2 |
0,06/2 |
1,3/48 |
|
2 |
Тема 1. Сущность рыночной системы хозяйствования |
24 |
2
|
24 | |
|
3 |
Тема 2 Предприятие как основное звено рыночной экономики и организационно-правовые формы предприятий |
24 |
24 | ||
|
4 |
Модуль 2. Производственные ресурсы предприятия и эффективность их использования |
1,3/48 |
0,06/2 |
1,3/48 | |
|
5 |
Тема 3. Основные производственные фонды и оборотные средства |
24 |
2 |
22 | |
|
6 |
Тема 4. Сырьевые и трудовые ресурсы |
24 |
26 | ||
|
7 |
Модуль 3. Основные показатели конечных результатов деятельности предприятия |
1,7/60 |
0,1/4 |
0,06/2
|
1,6/56 |
|
8 |
Тема 5. Издержки предприятия и себестоимость продукции |
20 |
2 |
18 | |
|
9 |
Тема 6. Ценовая политика предприятия. |
20 |
2 |
18 | |
|
10 |
Тема 7. Формирование финансовых результатов предприятия |
20 |
20 | ||
|
11 |
Модуль 4 Основные факторы развития предприятия |
1,7/60 |
0,1/4 |
1,3/48 | |
|
12 |
Тема 8. Научно-технический прогресс – основа интенсификации производства |
30 |
2 |
24 | |
|
13 |
Тема 9. Инвестиционная политика предприятия |
30 |
2 |
24 | |
|
14 |
Всего по дисциплине |
6/216 |
0,3/12 |
0,1/4 |
5,6/200 |
*Примечание: в знаменателе приведена трудоемкость в часах
Таблица 2.4.1.
Базовые модули дисциплины, рекомендуемая трудоемкость и виды учебной работы* для профилей подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»*