- •Министерство образования и науки рф
- •Содержание
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины
- •Предметная область дисциплины
- •3.Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Распределение трудоемкости дисциплины по видам учебной работы для профиля подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»* (очная форма обучения)
- •Распределение трудоемкости дисциплины по видам учебной работы для профиля подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»* (очная форма обучения)
- •Распределение трудоемкости дисциплины по видам учебной работы для профиля подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»* (очная форма обучения)
- •Распределение трудоемкости дисциплины по видам учебной работы для профиля подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»* (очная форма обучения)
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и рекомендуемые виды учебной работы
- •(Очная форма обучения)
- •(Очн0-заочная форма обучения)
- •(Заочная форма обучения)
- •(Заочная форма обучения)
- •4.2. Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины
- •Обязательный дидактический минимум содержания учебно-образовательных модулей и тем дисциплины
- •4.3. Рекомендуемое (примерное) содержание учебно-образовательных модулей Модуль 1. Предприятие в системе рыночных отношений
- •Тема 1. Сущность рыночной системы хозяйствования
- •Тема 2. Предприятие как основное звено рыночной экономики и организационно-правовые формы предприятий
- •Модуль II. Производственные ресурсы предприятия и эффективность их использования
- •Тема 3. Основные производственные фонды и оборотные средства.
- •Тема 4. Сырьевые и трудовые ресурсы.
- •Модуль III. Основные показатели конечных результатов
- •Тема 9. Инвестиционная политика предприятия
- •Соответствие содержания требуемым результатам обучения
- •4.4.Практические работы
- •4.5. Примерная тематика тренингов
- •Формы активного обучения
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами*
- •5. Самостоятельная работа
- •Содержание самостоятельной работы
- •6.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8. Контроль и оценка результатов обучения
- •8.1. Контроль знаний по дисциплине
- •8.2. Рейтинговая оценка знаний по дисциплине
- •Примерная модульно-рейтинговая карта по дисциплине
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •10. Глоссарий основных терминов и определений, изучаемых в дисциплине
- •Рабочая программа
4.4.Практические работы
Практические работы являются формой групповой аудиторной работы в малых группах. Основная цель практических работ – это приобретение инструментальных компетенций и практических навыков в области экономики предприятия, определения эффекта и эффективности использования всех его ресурсов. Практические работы рекомендуется проводить в основном по всем учебно-образовательным модулям. Содержание практических работ должно соответствовать профессиональной области знаний, по которой осуществляется обучение. В таблице 5 представлен перечень лабораторных занятий, рекомендуемый для различных областей знаний, а также определены его основные цели, которые должны быть достигнуты.
Таблица 5
Практические работы, для профилей подготовки «Экономика организации», «Региональная экономика», «Макроэкономическое планирование и прогнозирование»
|
№ п/п |
Учебно-образовательный модуль. Цели практикума |
Примерный перечень практических работ или семинарских занятий |
Очная |
Очно-заочная |
Заочная |
Заочно-сокращенная |
|
1 |
Модуль I. Предприятие в системе рыночных отношений Цели: формирование способности осуществлять поиск информации по полученному заданию, способности находить оптимальные организационно-управленческие решения, осуществлять сбор и анализ информационных данных |
1. Предприятия различных форм собственности в современной экономике России. 2. Особенности организации и управления акционерными обществами: капитал, правовая база, управление. |
4 |
4
|
2
|
2
|
|
2 |
Модуль II. Производственные ресурсы предприятия и эффективность их использования Цели: изучить состав и структуру активов предприятия, уметь анализировать и оценивать экономические показатели, ситуации, производить расчет показателей эффективного использования всех ресурсов предприятия, находить оптимальные пути решения выявленных проблем, определять экономический эффект |
1. Основные производственные фонды и оборотные средства предприятий и экономическая эффективность их использования. 2. Сырьевые и трудовые ресурсы предприятия. |
4 |
4
| ||
|
3 |
Модуль III. Основные показатели конечных результатов деятельности предприятия Цели: изучить структуру и состав издержек производства, методы ценообразования, производить расчет цен на продукцию, оценивать влияние различных факторов на себестоимость и цены, произвести распределение прибыли на конкретном примере |
|
4 |
4
|
2
|
2
|
|
4 |
Модуль IV. Основные факторы развития предприятия Цели: уметь рассчитывать показатели эффективности использования НТП, рентабельности, формировать и распределять денежный поток, эффективности производства и показатели инвестиционных проектов |
|
6 |
4 |
2
| |
|
|
Всего часов |
|
18 |
16 |
6 |
4 |
Таблица 5.1.
Практические работы, для профилей подготовки «Бухгалтерский учет анализ и аудит»
|
№ п/п |
Учебно-образовательный модуль. Цели практикума |
Примерный перечень практических работ или семинарских занятий |
Очная |
Очно-заочная |
Заочная |
Заочно-сокращенная |
|
1 |
Модуль I. Предприятие в системе рыночных отношений Цели: формирование способности осуществлять поиск информации по полученному заданию, способности находить оптимальные организационно-управленческие решения, осуществлять сбор и анализ информационных данных |
1. Предприятия различных форм собственности в современной экономике России. 2. Особенности организации и управления акционерными обществами: капитал, правовая база, управление. |
4 |
4
|
2
|
2
|
|
2 |
Модуль II. Производственные ресурсы предприятия и эффективность их использования Цели: изучить состав и структуру активов предприятия, уметь анализировать и оценивать экономические показатели, ситуации, производить расчет показателей эффективного использования всех ресурсов предприятия, находить оптимальные пути решения выявленных проблем, определять экономический эффект |
1. Основные производственные фонды и оборотные средства предприятий и экономическая эффективность их использования. 2. Сырьевые и трудовые ресурсы предприятия. |
4 |
4
|
2 | |
|
3 |
Модуль III. Основные показатели конечных результатов деятельности предприятия Цели: изучить структуру и состав издержек производства, методы ценообразования, производить расчет цен на продукцию, оценивать влияние различных факторов на себестоимость и цены, произвести распределение прибыли на конкретном примере |
|
4 |
4
|
2
| |
|
4 |
Модуль IV. Основные факторы развития предприятия Цели: уметь рассчитывать показатели эффективности использования НТП, рентабельности, формировать и распределять денежный поток, эффективности производства и показатели инвестиционных проектов |
|
6 |
4 |
2
| |
|
|
Всего часов |
|
18 |
16 |
8 |
2 |
Практические занятия должны быть полностью обеспечены учебными и методическими пособиями и указаниями по каждой работе, необходимыми для учебного процесса. Перед проведением практических занятий студенты должны освоить требуемый теоретический материал и процедуры выполнения практических работ по предварительно полученным учебным и методическим материалам.
Повысить эффективность проведения практических занятий возможно за счет использования информационных технологий, мультимедийных программных средств, как дополнительного инструментария, расширяющих диапазон исследования и анализа результатов эффективности использования ресурсов предприятия.