- •I. Психология как наука.
- •2. История развития психологического знания.
- •3. Психологические концепции XX века.
- •4. Основные направления в психологии.
- •5. Место психологии в системе наук.
- •Вопросы
- •7. В буквальном переводе с немецкого языка понятие «гештальт» означает:
- •2. Психика и организм.
- •3. Психика, поведение, деятельность.
- •4. Развитие психики в процессе филогенеза и онтогенеза.
- •5. Структура психики.
- •6. Сознание и его структура.
- •7. Соотношение сознания и бессознательного.
- •Вопросы
- •Восприятие: виды и свойства.
- •Свойства восприятия:
- •Воображение: виды и формы проявления.
- •Внимание и его свойства, развитие внимания.
- •2. Ощущения: классификация и свойства.
- •3. Эмоции, их виды, эмоциональные состояния.
- •Вопросы
- •Тест III
- •2. Индивид, личность, субъект, индивидуальность.
- •3. Проблема личности в психологии.
- •Теории личности.
- •Целостную личность характеризуют:
- •Вопросы
- •Тест IV
- •6. Теория личности это:
- •2. Виды общения.
- •Методы и навыки ведения деловых переговоров.
- •3. Психология малых групп, межгрупповые отношения.
- •4. Конфликты, типы конфликтов, пути их разрешения.
- •Вопросы
- •2. Психология и труд, профессиональная психология.
- •3. Инженерная психология.
- •4. Экономическая психология.
- •5. Юридическая психология.
- •6. Политическая психология.
- •7. Экологическая психология.
- •Вопросы
- •Тест VI
Вопросы
1. Раскройте содержание понятия «общение».
2. Какова структура общения?
3. Какова специфика обмена информацией в коммуникативном процессе?
4. Какие Вы знаете средства общения?
5. Каково место взаимодействия в структуре общения?
6. Какие способы взаимодействия осуществляются в межличностном общении?
7. Раскройте содержание понятия «социальная перцепция».
8. Каковы механизмы взаимопонимания в процессе общения?
9. Раскройте содержание понятия «эмпатия».
10. Что такое «социометрический статус»?
11. Какие отличительные признаки присущи малым группам?
12. Чем характеризуется референтная группа?
13. Конформизм – это хорошо или плохо? Это естественное или искусственное?
14. Какие типы конфликтов Вам известны?
15. Каковы пути преодоления конфликтов?
ТЕСТ V
1. Перцептивная сторона общения состоит:
в обмене информацией между людьми
в организации взаимодействия между людьми
в процессе восприятия друг друга партнерами по общению и установлении на этой основе взаимопонимания;
в культурном взаимодействии между членами социума
в давлении, которое оказывает группа на каждого ее члена
2. Невербальная коммуникация включает в себя:
кинетику
паралингвистику
речевые звуковые явления
характерные специфические звуки, возникающие при общении
модуляции высоты голоса
проксемику
визуальное общение
3. В проблематике общения идентификацией принято считать:
«приписывание» индивидом своих мыслей, чувств и эмоций его партнеру по общению
осмысление индивидом того, как он воспринимается и понимается партнёром по общению
мысленный «перенос» индивидом себя на место партнера, в аналогичную ситуацию
мысленный процесс уподобления себя партнеру по общению с целью познать и понять его мысли и представления
4. Формальным общением называют:
«контакт масок»
примитивное общение
деловое общение
светское общение
манипулятивное общение
5. На отношение к личности со стороны членов референтной группы решающее влияние оказывает:
поведение личности
социальный статус личности
внешность
интеллект
признание эталонных норм и ценностей группы
6. Изменение мнений, установок, поведения индивида под влиянием окружающих, называется:
аттракцией
нонконформизмом
интеракцией
конформизмом
7. Сторонники «жесткого подхода» ведения деловых переговоров придерживаются следующих принципов:
совершение уступок для развития отношений
дружелюбие
«победить любой ценой»
вынуждение оппонента совершать уступки
доверие партнерам
недоверие партнеру
угроз и принуждения
8. Малая группа характеризуется:
высокой степенью конфликтности
сплоченностью
наличием ярко выраженной иерархической структуры
психологической близостью ее членов
относительной разобщенностью
9. Деловые переговоры предполагают наличие:
полного согласия по всем вопросам деятельности
несовпадающие интересы сторон-участников
конфронтацию точек зрения участников
противоположные интересы сторон-участников
10. Фактически существующее объединение людей с реальными связями и взаимоотношениями его членов называется:
референтной группой
условной группой
реальной группой
экспериментальной группой
11. Группа людей, объединенных едиными целями, подчиненными целям общества называется:
общественной организацией
добровольным обществом
коллективом;
обществом с ограниченной общественностью
12. Кооперация - это:
объединение, в котором налажены содержательные контакты
группа людей, объединенных одной идеей
взаимодействие индивидов в социуме
акционерное общество
VI. ПСИХОЛОГИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
1. Психология и общество.
2. Психология и труд, профессиональная психология.
3. Инженерная психология.
4. Экономическая психология.
5. Юридическая психология.
6. Политическая психология.
7. Экологическая психология.
1. Психология и общество.
Современное общество характеризуется исключительным по своему масштабу развитием производства, новых видов техники, средств связи, широким использованием электроники, автоматики, освоением новых видов транспорта, работающих на сверхзвуковых скоростях и так далее. Все это предъявляет огромные требования к психике человека, имеющего дело с современной техникой.
В современной промышленности, экономике, политике, практически во всех сферах жизнедеятельности общества, большее значение приобретает учет так называемого психологического фактора, то есть, возможностей, заключенных в психических познавательных процессах человека – восприятии, памяти, мышлении, в свойствах личности – особенностях характера, темперамента, скорости реакции. Так, например, в условиях нервно-психической напряженности, вызванной необходимостью принимать ответственные решения в минимально короткие сроки (ситуации, во многом типичные для современной сверхзвуковой авиации, для работы диспетчеров-операторов крупных энергосистем и тому подобное), оказывается чрезвычайно существенным наличие некоторых качеств личности, позволяющих осуществлять деятельность без особых ошибок и срывов. Отсутствие же этих качеств ведет к авариям.
На дальнейшее развитие психологии существенное влияние оказывает компьютерная революция. Ряд функций, считавшихся уникальным достоянием человеческого сознания – функции накопления и переработки информации, управления и контроля – стали выполнять электронные устройства. Использование теоретико-информационных понятий и моделей способствовало внедрению в психологию новых логико-математических методов. В то же время автоматизация и кибернетизация резко повысили заинтересованность в изучении и эффективном использовании функций, которые не могут быть переданы электронным устройством, прежде всего – творческих способностей. Для будущего человечества, для личности и ее психического строя значение компьютерной революции огромно. Но какие бы чудеса не создала электронно-информационная технология, как бы ни изменилась личность человека, ей по-прежнему будут присущи психические свойства со всеми их признаками.
Изучение психологических возможностей человека в связи с требованиями, предъявляемыми ему сложными видами трудовой деятельности, характеризует важную роль современной психологии.