14. Социальная установка личности(аттитюд).

СУ – это определенное состояние сознания, основанное на предыдущем опыте, регулирующее отношение и поведение чел-ка.

Признаки СУ: 1) соц. ха-р объектов, с к-ми связаны отношение и поведение чел-ка; 2) осознанность этих отношений и поведения; 3) эмоц. компонент этих отношений и поведения; 4) регулятивная роль СУ.

Ф-ции аттитюда:1) автомативная – упрощение контроля сознания за дея-тью в стандартных, ранее встречавшихся ситуациях; 2) адаптивная – направление субъекта к тем объектам, которые служат достижению его целей; 3) защитная – способствует разрешению внутренних конфликтов личности; 4) когнитивная –помогает выбрать способ поведения по отношению к конкретному объекту; 5) регулятивная – средство освобождения субъекта от внутреннего напряжения; 6) ригидная – затрудняет приспособление к новым ситуациям; 7) стабилизирующая – определяет устойчивый, последовательный, целенаправленный ха-р дея-сти, в изменяющихся ситуациях.

Структура СУ: 1) когнитивный, содержит знание, представление о соц. объекте; 2) аффективный, отражает эмоционально-оценочное отношение к объекту; 3) поведенческий, выражает потенциальную готовность личности реализовать определенное поведение по отношению к объекту.

Уровни установок: 1) просто установки, регулирующие поведение на простейшем, преимущественно бытовом уровне; 2) соц.установки; 3) базовые соц. установки, отражающие отношение индивида к его основным сферам жизнедея-сти (профессия, общественная деятельность, увлечения и т. п.); 4) инструментальная ф-ция, (приобщение индивида к системе норм и ценностей данной соц. среды).

Этапы формирования СУ по Ж. Годфруа: 1) до 12 лет - установки, развивающиеся в этот период, соответствуют родительским моделям; 2) с 12 до 20 лет -установки приобретают более конкретную форму, что связано с усвоением соц. ролей; 3) от 20 до 30 лет – происходит кристаллизация соц. установок, формированием на их основе системы убеждений, которая является весьма устойчивым психическим новообразованием; 4) от 30 лет – установки отличаются значительной стабильностью, фиксированностью, плохо поддаются изменениям.

Изменения установок преследует цель добавить знание, изменить отношение, взгляды. Оно зависят от новизны инф-ции, индивидуальных особенностей субъекта, порядка поступления инф-ции и системы установок, которые уже имеются у субъекта. Установки более успешно меняются через изменение отношения, что может быть достигнуто внушением, убеждением родителей, авторитетных личностей, средств массовой инф-ции.

5.Специфика и закономерности метода наблюдения в социально-психологических исследованиях. Условия наблюдения. Недостатки метода наблюдения.

Наблюдение активно используется, когда необходимо получить данные о поведении и действиях объекта. Сама по себе процедура достаточно проста.

Наблюдение как метод СП. Наблюдение – это один из древнейших методов, состоящий в преднамеренном восприятии явлений окружающей среды с целью сбора данных определенного рода. Отличия научного наблюдения от обыденного: 1) целенаправленность; 2) четкая схема; 3) четкая заданность единиц наблюдения; 4) четкая фиксация результатов восприятия.

В СП этот метод используется для изучения человеческого поведения, включая групповые процессы. Преимущества: применим как в лабораторных условиях, когда для группы создаются те или иные искусственные условия, и задача наблюдателя состоит в том, чтобы фиксировать реакции членов группы в этих условиях, так и в естественной соц. среде. Недостатком данного метода является присутствие исследователя, который так или иначе влияет на поведение изучаемых лиц, что следует принимать в расчет при регистрации и интерпретации данных, собранных подобным образом.

Для минимизации влияние наблюдателя используется метод Гезелла, когда испытуемые помещаются в специальную хорошо освещенную комнату, которая отделена большим зеркалом без закрашенной амальгамы от другой комнаты, погруженной в темноту, где находится наблюдатель. Испытуемые при этом не видят исследователя, который может наблюдать все, что происходит в освещенной комнате. Звук поступает в комнату наблюдателя с помощью скрытых микрофонов.

Виды наблюдений:

1)стандартизированное(структурное, контролируемое) наблюдение – использование ряда заранее распределенных категорий, в соответствии с к-ми фиксируются те или иные реакции индивидов. Основной метод сбора первичной инф-ции;

2)не стандартизированное (неструктурное, неконтролируемое) наблюдение – наблюдение, при котором исследователь руководствуется лишь самым общим планом. Главная задача состоит в получении определенного впечатления о ситуации в целом;

3) наблюдение в естественной среде (полевое) – наблюдение за объектами, занятыми своей повседневной дея-тью и не подозревающими о проявлении к ним исследовательского внимания (наблюдение за киносъемочной группой, за артистами цирка и т. д.);

4) наблюдение в значимых ситуациях (наблюдение в бригаде за реакциями на приход нового руководителя);

5) включенное наблюдение – наблюдение проводится исследователем, включенным инкогнито в группу интересующих его лиц как равноправный ее член. Обычно применяется в сочетании с др. методами сбора первичной инф-ции.