- •Концепции
- •Содержание
- •Часть I. Рабочая учебная программа дисциплины
- •I. Организационно-методический раздел
- •Цель курса
- •1.2. Задачи курса
- •Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •II. Содержание дисциплины
- •2.2. Мир как система. Системный и синергетический подходы
- •2.4. Приоритетные проблемы, концепции и методы исследования мира живой природы современной биологией
- •2.5. Естественнонаучный образ человека
- •III. Распределение часов дисциплины
- •3.1.2. Для очного отделения
- •080801 Прикладная информатика (в информационной сфере)
- •3.1.3. Для очного отделения
- •3.1.4. Для очного отделения
- •050711 Социальная педагогика
- •3.1.5. Для очного отделения
- •3.1.6. Для очного отделения
- •3.2. Для заочного отделения
- •3.2.4. Для заочного отделения
- •3.2.5. Для заочного отделения
- •IV. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •4.1. Зачетно-экзаменационные вопросы
- •Для студентов очного отделения
- •4.2. Список рекомендуемой литературы по дисциплине
- •4.2.1. Основная литература
- •4.2.2. Дополнительная литература
- •Тема 1. Наука кик форма духовного освоения действительности.
- •Тема 2. Мир как система. Системный и синергетический подходы
- •Тема 3. Системное видение неживой природы:
- •Тема 4. Приоритетные проблемы, концепции и методы исследования мира живой природы современной биологией.
- •Тема 5. Естественнонаучный образ человека.
- •Тема 6. Природа, человек и общество в коэволюционно-экологическом взаимодействии во имя будущего.
- •V. Формы промежуточного и итогового контроля
- •Часть II. Методическое обеспечение дисциплины
- •I. Методические указания для студентов
- •II. Материалы, устанавливающие содержание
- •Тема 5. Естественнонаучный образ человека
- •Тема 6. Природа, человек и общество в коэволюционно-экологическом взаимодействии во имя будущего
- •2.2. Темы 1 докладов и рефератов
- •Для студентов дневного и заочного отделений
- •2.3. Содержание самостоятельной работы и формы контроля по темам
- •2.3.1. Для очного отделения
- •2.3.2. Для заочного отделения
- •Концепции современного естествознания
3.1.4. Для очного отделения
специальности 050601 Музыкальное образование,
050711 Социальная педагогика
№ п/п |
Наименование разделов и тем |
Количество часов | |||
Аудиторные занятия |
Самостоятельная работа | ||||
в том числе: | |||||
Всего |
Лекции |
Семинары | |||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1. |
Наука как форма духовного освоения действительности. Естествознание: предмет, специфика, историзм. |
20 |
6 |
− |
14 |
2. |
Мир как система. Системный и синергетический подходы в современной науке. |
20 |
6 |
− |
14 |
3. |
Системное видение неживой природы: фундаментальные концепции астрономии, геологии, физики, химии. |
20 |
6 |
− |
14 |
4. |
Приоритетные проблемы, концепции и методы исследования мира живой природы современной биологией. |
20 |
6 |
− |
14 |
5. |
Естественнонаучный образ человека. |
20 |
6 |
− |
14 |
6. |
Природа, человек и общество в коэволюционном взаимодействии во имя будущего. |
20 |
4 |
− |
16 |
|
Всего часов |
120 |
34 |
− |
86 |
3.1.5. Для очного отделения
специальности 070503 Музейное дело и охрана памятников
№ п/п |
Наименование разделов и тем |
Количество часов | |||
Аудиторные занятия |
Самостоятельная работа | ||||
в том числе: | |||||
Всего |
Лекции |
Семинары | |||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1. |
Наука как форма духовного освоения действительности. Естествознание: предмет, специфика, историзм. |
26 |
6 |
2 |
18 |
2. |
Мир как система. Системный и синергетический подходы в современной науке. |
24 |
4 |
2 |
18 |
3. |
Системное видение неживой природы: фундаментальные концепции астрономии, геологии, физики, химии. |
26 |
6 |
4 |
16 |
4. |
Приоритетные проблемы, концепции и методы исследования мира живой природы современной биологией. |
26 |
6 |
4 |
16 |
5. |
Естественнонаучный образ человека. |
24 |
4 |
4 |
16 |
6. |
Природа, человек и общество в коэволюционном взаимодействии во имя будущего. |
24 |
4 |
4 |
16 |
|
Всего часов |
150 |
30 |
20 |
100 |
3.1.6. Для очного отделения
специальности 080502 Экономика и управление на предприятии
(культуры и искусства)
№ п/п |
Наименование разделов и тем |
Количество часов | |||
Аудиторные занятия |
Самостоятельная работа | ||||
в том числе: | |||||
Всего |
Лекции |
Семинары | |||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1. |
Наука как форма духовного освоения действительности. Естествознание: предмет, специфика, историзм. |
21 |
4 |
2 |
15 |
2. |
Мир как система. Системный и синергетический подходы в современной науке. |
25 |
6 |
4 |
15 |
3. |
Системное видение неживой природы: фундаментальные концепции астрономии, геологии, физики, химии. |
53 |
20 |
8 |
25 |
4. |
Приоритетные проблемы, концепции и методы исследования мира живой природы современной биологией. |
41 |
20 |
6 |
15 |
5. |
Естественнонаучный образ человека. |
31 |
10 |
6 |
15 |
6. |
Природа, человек и общество в коэволюционном взаимодействии во имя будущего. |
29 |
10 |
4 |
15 |
|
Всего часов |
200 |
70 |
30 |
100 |