- •Концепции
- •Содержание
- •Часть I. Рабочая учебная программа дисциплины
- •I. Организационно-методический раздел
- •Цель курса
- •1.2. Задачи курса
- •Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •II. Содержание дисциплины
- •2.2. Мир как система. Системный и синергетический подходы
- •2.4. Приоритетные проблемы, концепции и методы исследования мира живой природы современной биологией
- •2.5. Естественнонаучный образ человека
- •III. Распределение часов дисциплины
- •3.1.2. Для очного отделения
- •080801 Прикладная информатика (в информационной сфере)
- •3.1.3. Для очного отделения
- •3.1.4. Для очного отделения
- •050711 Социальная педагогика
- •3.1.5. Для очного отделения
- •3.1.6. Для очного отделения
- •3.2. Для заочного отделения
- •3.2.4. Для заочного отделения
- •3.2.5. Для заочного отделения
- •IV. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •4.1. Зачетно-экзаменационные вопросы
- •Для студентов очного отделения
- •4.2. Список рекомендуемой литературы по дисциплине
- •4.2.1. Основная литература
- •4.2.2. Дополнительная литература
- •Тема 1. Наука кик форма духовного освоения действительности.
- •Тема 2. Мир как система. Системный и синергетический подходы
- •Тема 3. Системное видение неживой природы:
- •Тема 4. Приоритетные проблемы, концепции и методы исследования мира живой природы современной биологией.
- •Тема 5. Естественнонаучный образ человека.
- •Тема 6. Природа, человек и общество в коэволюционно-экологическом взаимодействии во имя будущего.
- •V. Формы промежуточного и итогового контроля
- •Часть II. Методическое обеспечение дисциплины
- •I. Методические указания для студентов
- •II. Материалы, устанавливающие содержание
- •Тема 5. Естественнонаучный образ человека
- •Тема 6. Природа, человек и общество в коэволюционно-экологическом взаимодействии во имя будущего
- •2.2. Темы 1 докладов и рефератов
- •Для студентов дневного и заочного отделений
- •2.3. Содержание самостоятельной работы и формы контроля по темам
- •2.3.1. Для очного отделения
- •2.3.2. Для заочного отделения
- •Концепции современного естествознания
Содержание
|
Часть I. Рабочая учебная программа дисциплины…………………… |
4 |
|
I. Организационно-методический раздел…………………………….. |
4 |
|
1.1. Цель курса…………………………………………………………. |
4 |
|
1.2. Задачи курса………………………………………………………. |
4 |
|
1.3. Место курса в профессиональной подготовке выпускника …… |
4 |
|
1.4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины……... |
4 |
|
II. Содержание дисциплины…………………………………………... |
5 |
|
III. Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий…. |
10 |
|
3.1. Для очного отделения…………………………………………….. |
10 |
|
3.2. Для заочного отделения………………………………………….. |
16 |
|
IV. Учебно-методическое обеспечение дисциплины ………………. |
21 |
|
4.1. Зачетно-экзаменационные вопросы для студентов очного отделения…………………………………………………………………… |
21 |
|
4.2. Список рекомендуемой литературы по дисциплине…………… |
22 |
|
4.2.1. Основная литература……………………………………………. |
22 |
|
4.2.2. Дополнительная литература……………………………………. |
22 |
|
V. Формы промежуточного и итогового контроля………………….. |
39 |
|
Часть II. Методическое обеспечение дисциплины………………….. |
41 |
|
I. Методические указания для студентов……………………………. |
41 |
|
II.Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций……………………………… |
41 |
|
2.1. Планы семинарских занятий……………………………………… |
41 |
|
2.2. Темы докладов и рефератов для студентов дневного и заочного отделений ………………………………………………………………. |
44 |
|
2.3. Содержание самостоятельной работы и формы контроля по темам………………………………………………………………………. |
45 |
|
2.3.1. Для очного отделения…………………………………………… |
45 |
|
2.3.2. Для заочного отделения ………………………………………… |
46 |
Часть I. Рабочая учебная программа дисциплины
I. Организационно-методический раздел
Курс «Концепции современного естествознания» призван раскрыть важнейшие достижения фундаментальной сферы современной культуры – науки XX века – ее ключевые проблемы и приоритетные открытия, наиболее универсальные методы и изумляющие прогнозы на XXI век.
Цель курса
Основная цель курса – содействовать формированию целостной картины мира как ядра личностной и профессиональной культуры студента на базе ознакомления с крупнейшими достижениями естествознания XX – XXI вв.
1.2. Задачи курса
В соответствии с общей целью необходимо выдвинуть следующие задачи, реализуемые в процессе изучения дисциплины «Концепции современного естествознания»:
рассмотрение предмета и специфики естествознания, его истории;
рассмотрение фундаментальных концепций физики, химии, астрономии, геологии, биологии и антропологии и их проблемных вопросов;
формирование и развитие целостного представления о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе;
овладение наиболее значимой терминологией и персонологией современного естествознания;
формирование и развитие навыков научно-исследовательской деятельности посредством подготовки к спецсеминару «Наука и паранаука» и конференции «Человек в эпицентре глобально - экологических проблем современности и естествознание XXI века»