1. Часть II. Методическое обеспечение дисциплины

I. Методические указания для студентов

Комплексное изучение студентами учебной дисциплины «Концепции современного естествознания» предполагает овладение материалами лекций, учебной и дополнительной литературы, указанными в учебной программе; творческую работу студентов в ходе проведения семинарских занятий, а также систематическое выполнение тестовых и иных за­даний для самостоятельной работы студентов.

В ходе лекций раскрываются основные вопросы в рамках рассматриваемой темы, делаются акценты на наиболее сложные и интересные положения изучаемого материала, которые должны быть приняты студентами во внимание. Основой для подготовки студента к семинарским занятиям являются лекции, рекомен­дуемая литература.

Основной целью семинарских занятий является контроль за степенью усвое­ния пройденного материала и ходом выполнения студентами самостоятельной рабо­ты, обсуждение наиболее сложных и спорных вопросов в рамках темы семинарского занятия.

Курс дисциплины «Концепции современного естествознания» предполагает подготовку студентов очного отделения к семинарским занятиям.

II. Материалы, устанавливающие содержание

и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций

1. 2.1. Планы семинарских занятий

Тема 1. Наука кик форма духовного освоения действительности.

Естествознание: предмет, специфика, историзм

1. Возникновение науки. Структура науки. Естествознание: предмет и специфика. Понятие природы.

2. Методы, приемы, средства научного исследования, их специфика в естественных и гуманитарных науках.

3. История естествознания как смены типов научной рациональности. Особенности науки XX века.

Тема 2. Мир как система. Системный и синергетический подходы

в современной науке

1. Понятие «система». Часть и целое. Системный подход.

2. Идеи самоорганизации в науках о природе.

3. Фундаментальная концепция самоорганизации материи, ее форм и свойств.

Тема 3. Системное видение неживой природы:

фундаментальные концепции астрономии, геологии, физики, химии

1. Современные модели и методы исследования Вселенной.

2. Фундаментальные принципы, законы, теории и методы физики на рубе­же XX – XXI веков.

3. Современные представления о химических процессах.

4. Достижения наук о Земле.

Тема 4. Приоритетные проблемы, концепции и методы исследования ми­ра живой природы современной биологией

1. Основные этапы развития представлений о живом. Современное понимание организации и сущности живого.

2. Концепция эволюционного происхождения жизни.

3. Микромир живого: достижения, теории и методы генетики.

4. Идея развития в биологии. Ведущие постулаты и доказательства эволюционной теории и их развитие в XX веке.

5. Становление экологических идей в биологии и обретение ими обще­научного статуса.

6. Принципы глобального коэволюционизма и экологизма в структуре современной естественнонаучной и общекультурной парадигм.

Тема 5. Естественнонаучный образ человека

1. Естествознание об антропосоциогенезе.

2. Специфика и биосоциальные горизонты Homo sapiens.

3. Социобиология как синтез естественнонаучного и социо- гуманитарного знания. Биополитика.

4. Границы и возможности евгеники. Биоэтика.