- •Концепции
- •Содержание
- •Часть I. Рабочая учебная программа дисциплины
- •I. Организационно-методический раздел
- •Цель курса
- •1.2. Задачи курса
- •Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •II. Содержание дисциплины
- •2.2. Мир как система. Системный и синергетический подходы
- •2.4. Приоритетные проблемы, концепции и методы исследования мира живой природы современной биологией
- •2.5. Естественнонаучный образ человека
- •III. Распределение часов дисциплины
- •3.1.2. Для очного отделения
- •080801 Прикладная информатика (в информационной сфере)
- •3.1.3. Для очного отделения
- •3.1.4. Для очного отделения
- •050711 Социальная педагогика
- •3.1.5. Для очного отделения
- •3.1.6. Для очного отделения
- •3.2. Для заочного отделения
- •3.2.4. Для заочного отделения
- •3.2.5. Для заочного отделения
- •IV. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •4.1. Зачетно-экзаменационные вопросы
- •Для студентов очного отделения
- •4.2. Список рекомендуемой литературы по дисциплине
- •4.2.1. Основная литература
- •4.2.2. Дополнительная литература
- •Тема 1. Наука кик форма духовного освоения действительности.
- •Тема 2. Мир как система. Системный и синергетический подходы
- •Тема 3. Системное видение неживой природы:
- •Тема 4. Приоритетные проблемы, концепции и методы исследования мира живой природы современной биологией.
- •Тема 5. Естественнонаучный образ человека.
- •Тема 6. Природа, человек и общество в коэволюционно-экологическом взаимодействии во имя будущего.
- •V. Формы промежуточного и итогового контроля
- •Часть II. Методическое обеспечение дисциплины
- •I. Методические указания для студентов
- •II. Материалы, устанавливающие содержание
- •Тема 5. Естественнонаучный образ человека
- •Тема 6. Природа, человек и общество в коэволюционно-экологическом взаимодействии во имя будущего
- •2.2. Темы 1 докладов и рефератов
- •Для студентов дневного и заочного отделений
- •2.3. Содержание самостоятельной работы и формы контроля по темам
- •2.3.1. Для очного отделения
- •2.3.2. Для заочного отделения
- •Концепции современного естествознания
2.3.2. Для заочного отделения
Наименование темы |
Содержание самостоятельной работы |
Формы контроля |
1 |
2 |
3 |
1. Наука как форма духовного освоения действительности. Естествознание: предмет, специфика, историзм.
|
3.Значение личности в науке. |
тестирование |
|
реферат | |
составление конспектов по основной учебной литературе. Тема: Взаимодействие философии и естествознания в России (середина XX в.) |
тестирование | |
2. Мир как система. Системный и синергетический подходы в современной науке. |
составление конспектов следующих вопросов по учебникам: теория систем, концепция системного метода, теория самоорганизации, кибернетики и синергетика. |
тестирование |
3. Системное видение неживой природы: фундаментальные концепции астрономии, геологии, физики, химии.
|
составление конспектов следующих вопросов по учебникам: сценарии будущего Вселенной, жизнь и разум во Вселенной: проблема внеземных цивилизаций, развитие представлений о пространстве и времени, механическая и электромагнитная картины мира, современное состояние общей теории относительности и ее роль в физике, основные итоги основ теории относительности, алхимия как феномен средневековой культуры, основные принципы и методы геологии. |
тестирование |
4. Приоритетные проблемы, концепции и методы исследования мира живой природы современной биологией. |
составление конспектов следующих вопросов по учебникам: энергетический подход к описанию живого, пространство и время для живых организмов, связь пространства и энергии для живого, энтропия и информация в живых системах, роль физических законов в понимании живого, информационные молекулы наследственности. преобразование биосферы в ноосферу, планетарное мышление, синтетическая теория эволюции.
|
тестирование |
1 |
2 |
3 |
5. Естественнонаучный образ человека.
|
составление конспектов следующих вопросов по учебникам: генезис сознания и языка, человеческий мозг и компьютер, мозг, сознание, бессознательное, эволюция культуры. |
тестирование
|
6. Природа, человек и общество в коэволюционном взаимодействии во имя будущего. |
|
проведение семинара-конференции; защита рефератов |
Учебное издание
Составители
Нина Георгиевна АПУХТИНА
Марина Петровна МЕНЯЕВА
Концепции современного естествознания
Учебно-методический комплекс дисциплины
для студентов очного и заочного отделений
направления 030900 Книжное дело
и специальностей: 030901 Издательское дело и редактирование,
030903 Книгораспространение, 030602 Связи с общественностью,
031401 Культурология, 032001 Документоведение и документационное обеспечение управления, 032401 Реклама, 040201 Социология,
050601 Музыкальное образование,050711 Социальная педагогика,
070503 Музейное дело и охрана памятников,
080502 Экономика и управление на предприятии (культуры и искусства), 080801 Прикладная информатика (в информационной сфере)
Печатается в авторской редакции
Сдано в РИО 25.03.2008 Формат 60х80/16 Заказ №
|
Подписано к печати Объем 3 п.л. Тираж 100 экз.
|
Челябинская государственная академия культуры и искусств
454091, г. Челябинск, ул. Орджоникидзе, 36-а
______________________________________________________________
Отпечатано в типографии ЧГАКИ. Ризограф
1 Звездочкой отмечена литература, имеющаяся в библиотеке ЧГАКИ
1
* Темы могут стать основой для студенческих исследований в системе УИРС-НИРС при использовании новейшей литературы и Интернет-данных, серьезной аналитической работы над текстом.