Эрик Мэш, Дэвид Вольф Детская патопсихология

(Eric Mash, David Wolf "Abnormal Child Psychology", 2nd ed., 2002)

Учебное пособие по курсам детской и подростковой патопсихологии, психологии отклоняющегося поведения, патопсихологии развития детского и подросткового возраста, медицинской психологии и дефектологии. Текст гармонично совмещает клинико-диагностический и экспериментальный подходы.

Содержание

Предисловие

Успехи детской патопсихологии

Внимание к ребенку, а не только к расстройствам

Всесторонний и комплексный подход

Пути развития и последствия расстройств в зрелости

Жестокое обращение с детьми и расстройства, обусловленные отношениями

Сочетание лечения и профилактики

Оптимальная организация материала

Удобные для читателя главы

Основные изменения и дополнения

Выражение признательности

Рецензенты

Глава 1. Введение

История вопроса и научные достижения

Пробуждение общественного сознания

Психическое расстройство и задержка психического развития

Ранние биологические атрибуции

Ранние психологические атрибуции

Совершенствование методов лечения

Итоги раздела

Патологическое поведение детей и подростков

Определение психических расстройств

Компетентность

Пути развития

Итоги раздела

Риск и жизнеспособность

Итоги раздела

Значимость проблем психического здоровья детей

Вопросы психического здоровья детей и подростков

Контекстуальные факторы

Специальные вопросы, касающиеся подростков

Долговременные последствия

Итоги раздела

Ключевые термины

Глава 2. Теории и причины детской психопатологии

Каковы причины трудностей Джейка?

Итоги раздела

Роль теории

Вопросы развития

Взгляд с точки зрения психопатологии развития

Итоги раздела

Теоретическое обоснование

Исходные установки

Интегративный подход

Итоги раздела

Взгляд с точки зрения биологии

Нервная пластичность и значение опыта

Генетические факторы

Нейробиологические факторы

Итоги раздела

Взгляд с точки зрения психологии

Поведенческие и когнитивные влияния

Итоги раздела

Влияния со стороны семьи и социального окружения

Эволюция и привязанность

Контекст семьи и сверстников

Итоги раздела

Предваряющий комментарий

Ключевые термины

Глава 3. Исследования

Научный подход

Облегченная коммуникация: случай из практики

Итоги раздела

Исследовательский процесс

Примеры исследуемых проблем

Типовые предметы исследования

Итоги раздела

Методы изучения поведения

Стандартизация, надежность и валидность

Измерения

Сообщения

Психофизиология и нейроизображение

Наблюдение

Итоги раздела

Исследовательские приемы

Идентификация выборки

Общие подходы

Планы исследования

Качественное (квалитативное) исследование

Итоги раздела

Вопросы этики и целесообразности

Информированное согласие и выражение согласия

Добровольное участие

Конфиденциальность и анонимность

Безопасные процедуры

Другие проблемы этики и целесообразности

Итоги раздела

Ключевые термины

Глава 4. Обследование, диагноз и терапия

Клинические вопросы

Процесс принятия решений

Анализ развития

Цели обследования

Итоги раздела

Оценка расстройств

Клиническое интервью

Обследование поведения

Психологическое тестирование

Итоги раздела

Классификация и диагноз

Категории и измерения

Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам

Итоги раздела

Терапия

Вмешательство

Факторы культуры

Задачи терапии

Модели оказания медицинских услуг

Этические и юридические соображения

Общие подходы

Эффективность методов лечения

Итоги раздела

Ключевые термины