- •Психология как наука. Виды психологического знания. Отрасли психологии.
- •2.Общая характеристика методологических принципов и методов психологии. Классификация методов психологического исследования.
- •3.Развитие представлений о предмете психологии. Различное понимание природы и свойств души в исторически первом предмете психологии.
- •4.Развитие представлений о предмете психологии. Предмет и методы психологии сознания. Метод интроспекции: сущность, варианты, ограничения.
- •5. Развитие представлений о предмете психологии. Психология как наука о поведении.
- •6. Понятие психического отражения. Стадии и уровни психического отражения. Раздражимость и чувствительность. Гипотеза о происхождении и развитии психики в филогенезе.
- •7. Характеристика сенсорного и перцептивного уровней психики.
- •8. Основные характеристики психического развития животных на стадии интеллекта.
- •9. Общая характеристика сознания как высшей формы психического отражения. Условия возникновения сознания.
- •10. Сознание как деятельность и сознание как образ. Структура сознания – образа.
- •11. Сущность деятельностного подхода и предпосылки его возникновения в психологии. Принцип единства сознания и деятельности.
- •12. Общее строение деятельности. Характеристика ее компонентов.
- •13. Общая характеристика деятельности. Соотношение внешней и внутренней деятельности. Проблема интериоризации.
- •14. Понятие о действии, виды действий и их характеристика.
- •15. Человек как предмет научного изучения. Понятие о личности.
- •16. Основные параметры личности по леонтьеву. Два рождения личности и их критерии.
- •17. Сравнительная характеристика понятий индивид, личность, индивидуальность.
- •18. Общая характеристика потребностей как источника активности личности. Специфика потребностей человека.
- •19. Характеристика осознаваемых (интересы, убеждения, идеалы) и неосознаваемых ( внушаемость, установки) мотивов человека.
- •20. Характеристика со : функции, механизмы, классификация, условия формирования.
- •21. Характеристика уровня притязаний как индикатора способа целеполагания личности, классификация, генезис.
- •22. Особенности взаимосвязи со и уп.
14. Понятие о действии, виды действий и их характеристика.
Действие – не одномоментное явление, а процесс, протекающий во времени, имеющий начало и конец, а также совокупность процессов познания и исполнения, направленных на достижение ближайшей цели.
Признаки понятия «Действие»:
1. Совокупность процессов познания и исполнения.
2. Направленность (наличие мотивации) на достижение ближайшей осознанной цели.
В целом действия в зависимости от особенностей их целей делятся на следующие виды:
1. Цель двигательных действий – обеспечить удержание или перемещение своего тела, то есть решить двигательную задачу. Этот вид действий наиболее широко представлен в спорте, в профессиях, связанных с применением ручных орудий труда, машин с ручным управлением.
2. Цель гностических действий – узнать, распознать, запомнить, удержать объект рассмотрения в поле ясного сознания, сделать вывод, сравнить два предложения. Обобщенно говоря, решить задачу на распознавание, узнавание, запоминание, выяснение причин и предвидение ситуации.
В соответствии с этим среди гностических действий можно выделить:
а) перцептивные действия – рассмотреть, расслышать, определить на ощупь, на вкус, по запаху и т.п. Этот вид действий наиболее широко представлен в таких специальностях, как контролер-приемщик готовой продукции, дегустатор и т. п.;
б) мыслительные действия (их называют также умственными, логическими, интеллектуальными) – вывести новое знание из известного, сделать вывод (помножить число на число, определить подлежащее в предложении; сообразить, какую одежду надеть в зависимости от изменившейся погоды, какой резец применить для обработки данной детали; определить наилучший вариант раскроя ткани, наилучший режим обработки изделия и т.п.). Этот вид действий, как и любой другой, нужен в каждой работе.
3. Цель социально-коммуникативных действий – связана с взаимоотношениями и взаимодействиями между людьми: поступки, коммуникативные действия, организующие действия, обслуживающие действия.
Поступки – действия, в которых сознательно выражается положительное или отрицательное отношение человека к правилам поведения, законам, целям, признанным в данном коллективе, обществе.
Коммуникативные действия – установление и поддержание контактов, знакомств, обмен сведениями или материальными предметами.
Организующие действия – приказ, команда, совет, просьба, разъяснение, указание, одобрение, порицание.
Обслуживающие действия – (полезные действия по удовлетворению тех или иных потреб-ностей людей.
15. Человек как предмет научного изучения. Понятие о личности.
Житейское понимание личности |
Научное понимание личности |
Всегда оценочное |
Всегда безоценочное |
Конкретный человек, имеющий определенные успехи, достижения |
Обобщенная характеристика: человек вообще на основе определенных параметров |
Субъективный взгяд на конкретного человека |
Объективный взгляд (независимо от индивидуального отношения к этому человеку) |
Параметры определения личности: изменчивы, диффузны, расплывчаты |
Постоянны, неустойчивы |
Методы: наблюдение, размышление методы: опросники, проективные методы, научное наблюдение, научный эксперимент
Параметры рассмотрения личности в психологии:
мотивация
самооценка
притязания человека