Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Metodichka_po_semenaram.doc
Скачиваний:
7
Добавлен:
20.03.2015
Размер:
346.11 Кб
Скачать

Справочная литература

  1. Большой энциклопедический словарь: философия, социология, религия, эзотеризм, политэкономия (ред.-сост. С.Ю. Солодовников) – Минск, 2002.

  2. Ермаков В.С. Справочник по истории философии: хронологический, персонифицированный. – СПб., 2003.

  3. История философии: Энциклопедия (Сост. А.А. Грицанов). – М., Минск, 2002.

  4. Новейший философский словарь (сост. А.А. Грицанов) – Минск, 1998.

  5. Современный философский словарь (под общ. ред. В.Е.Кемерова). – М., 2004.

  6. Философский энциклопедический словарь (ред.-сост. Е.В.Губский и др.). – М., 2000, 2002.

  7. Философский энциклопедический словарь (редколл.: С.С.Аверинцев и др.). – М., 1989.

Хрестоматии и антологии

  1. Антология мировой философии. В 4-х т. – М, 1969.

  2. Антология мировой философии: Сборник философских текстов (сост. М.А.Парнюк, В.И.Даниленко). – К., 1991, 1992.

  3. Мир философии. В 2-х ч. – М., 1991.

  4. Сухина В.Ф., Кислюк К.В. Практикум по философии. – Харьков, 2001.

  5. Хрестоматия по истории философии (западная философия): Уч. пособие для вузов. В 3 ч. – М.: ВЛАДОС, 1997.

  6. Хрестоматия по философии: Уч. пособие для вузов (отв. ред. В.П.Кохановский, В.П. Яковлев). – Ростов н/Д, 1991.

  7. Хрестоматия по философии: Уч. пособие (под ред. А.А.Радугина). – М., 1998.

Образовательные гуманитарные интернет-сайты

  1. philosophy.ru

  2. filosof.historic.ru

  3. gumer.info

  4. phenomen.ru

  5. koob.ru

  6. window.edu.ru

  7. istina.rin.ru

  8. lib.aldebaran.ru

Планы семинарских занятий семинар №1 Тема: Философия как способ освоения мира. Античная философия как социокультурный проект. /2 часа/

Тезисы для обсуждения:

  1. Какие возможности открывает философский взгляд на мир (в сравнении с обыденным, мифологическим, религиозным, научным)?

  2. Общее и различное в древнеиндийской, древнекитайской и древнегреческой философских традициях.

  3. Понятие «космоса» и «природы» (фюсис) в античной натурфилософии.

  4. Роль меры и гармонии в космоцентрической картине мира. Понятие совершенства.

  5. Метафизика, диалог, диалектика как методы античной философии.

  6. Связь природы, общества и человека в учениях Платона и Аристотеля.

  7. Связь человеческого самопознания и должного образа жизни в античной философии.

Контрольные вопросы:

  1. В чем состоит отличие традиционного (мифологического, догматического) и критического отношения человека к миру?

  2. Почему, каким образом, и в каких древних культурах сформировались традиции рационального осмысления мира?

  3. Теоретическую или практическую направленность носили первые попытки рационально-критического объяснения мира?

  4. Каким образом первая философия была связана с жизнью древних обществ, и каково было ее влияние на жизнь отдельного человека?

  5. Какова структура космоцентрической картины мира? Что древние греки называли «макрокосмосом» и «микрокосмосом», каков характер связи и взаимоотношений между ними?

  6. В чем состоит смысл понятий «мера», «гармония»? Какие способы достижения указанных состояний были предложены первой философией?

  7. Существуют ли отличия между философом и мудрецом?

  8. Какой способ осмысления мира и почему принято называть протофилософией?

  9. Какой тип философии называют «натурфилософией»? Каков ее предмет и метод?

  10. Что такое «первоначало» (архе) мира? Какие варианты решения проблемы первоначала были предложены в первых философских учениях? Чем они отличались от мифологических представлений об истоках мира?

  11. Каким образом первые философы (Парменид, Гераклит, Демокрит и др.) разрешали проблемы постоянства и изменчивости мира, проблему движения?

  12. В чем смысл «античного просвещения», нашедшего свое выражение в философствовании софистов и Сократа? В чем заключался предмет, метод и конечные цели их философствования?

  13. Как понимали представители «античного просвещения» (софисты, Сократ, Платон, Аристотель) природу человека, его отношение к обществу и миру?

  14. Почему философствование эпохи эллинизма носило преимущественно морально-этическую направленность?

  15. Какие стратегии человеческого поведения были выработаны в рамках таких философских учений эпохи эллинизма как стоицизм, эпикуреизм, неоплатонизм?

  16. Какие причины могли привести к разочарованию в возможностях и перспективах взаимодействия человека с миром на разумных основаниях во времена поздней античности? К каким следствиям это привело?

Индивидуальные задания:

  1. Древнеиндийская философия как способ преодоления ограниченности земного существования.

  2. Концепции социального управления в древнекитайской философии.

  3. Философия даосизма как путь и «искусство жизни».

  4. Античные мыслители о предназначении философии.

  5. Что понимали под «природой» древние мыслители?

  6. Научные знания древности и античная философия: проблема научного статуса философского знания.

  7. Проблема человеческой свободы в учениях античных философов.

  8. Развитие идей Сократа в рамках философских школ основанных его учениками.

  9. Гармония как идеал телесного и разумного, личного и общественного существования человека.

  10. Взаимосвязь мудрости, Блага и гражданской добродетели в учениях Платона и Аристотеля.

  11. Эпикуреизм и стоицизм как альтернативные проекты самореализации человека.

  12. Античный скептицизм как форма философствования.

  13. Способствовало ли развитие философии расцвету греческой цивилизации или ее упадку? (Полемика с идеями высказанными Ф.Ницше в работе «Рождение трагедии из духа музыки»).

  14. Сравнительный анализ древнегреческой и древнеримской философии.

Основная литература:

Предмет философии:

Введение в философию. Учебник для вузов в 2-х частях. /Под ред. И.Т. Фролова/. – Ч. 1. - М., 1989.

Марков Б.В. Философия. – СПб.: Питер, 2009.

Спиркин А.Г. Философия. - М.: Гардарики, 2001.

Философия (под ред. Кохановского). – М., 1995, 1996, 1997, 2000.

Философия (под ред. Лавриненко). - М., 1999.

Шаповалов В.Ф. Основы философии. - М., 1998.

Античная философия:

Асмус В.Ф. Античная философия. - М., 1976.

История мировой философии (под ред. В.Д.Губина и Т.Ю.Сидориной). – М., 2007.

История философии в кратком изложении (Пер. с чешского яз.) - М., 1991.

Марков Б.В. Философия. – СПб.: Питер, 2009.

Пролеев С.В. История античной философии. - М., К. - 2001.

Литература для углубленного изучения:

Предмет философии:

Вундт В. Введение в философию.- М., 1998.

Делез Ж., Гваттари Ф. Что такое философия? – М., СПб., 1998.

Желнов М.В. Предмет философии в истории философии: Предыстория. – М., 1981.

Лифшиц М.А. Философия древняя и современная. - М., 1980.

Лосев А.Ф. Дерзание духа. - М., 1988.

Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. - М., 1991.

Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. - М., 1990.

Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия? - М., 1991.

Сагатовский В.Н. Вселенная философа. – М., 1972.

Франк С.Л. Введение в философию в сжатом изложении. – СПб., 1993.

Античная философия:

Буряк В.В., Рыскельдиева Л.Т. История древней философии: Индия, Китай, Греция. – Симферополь, 1998. – 97с.

Вернан Ж.П. Происхождение древнегреческой мысли. - М., 1989.

В преддверии философии: Духовные искания древнего человека (пер. с англ. яз.). – М., 1984.

Кессиди Ф.Х. От мифа к логосу. - М., 1972.

Лосев А.Ф. Античная философия в конспективном изложении. - М.,1989.

Лосев А.Ф., Тахо-Годи А.А. Платон. Аристотель. – М., 1993.

Ницше Ф. Рождение трагедии из духа музыки // Ницше Ф. Сочинения. - В 2-х т. – Т.1. - М., 1990.

Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. В 4-х т. - Т.1. - СПб., 1994.

Первоисточники:

Антология мировой философии. - Т.1, - М., 1969.

Антология кинизма. – М., 1984.

Аристотель. Сочинения. В 4-х т. - М., 1978-1984.

Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. - М., 1979.

Мир философии: Книга для чтения. - Ч. 1. - М., 1991.

Платон. Сочинения. - В 4-х т. - М., 1990-1995.

Римские стоики: Сенека, Эпиктет, Марк Аврелий. - М., 1995.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]