Адаптация модульного контроля с учетом профессиональной специфики исторического факультета
Вопросы для письменного аудиторного контроля:
Смысл человеческой истории как философская проблема.
Поясните выражение Г.Гегеля: «Философия – это эпоха, схваченная в мысли». Может ли философия истории претендовать на роль дисциплины изучающей «археологию человеческого духа»?
В чем заключался спор в философской мысли 19-го века по поводу методологии естественных наук («наук о природе») и гуманитарных наук («наук о духе»)?
В чем состоит проблема соотношения эмпирического и теоретического в историческом познании?
Дайте сравнительный анализ естественнонаучного понятия «эволюция» и понятия «история» как различных форм развития.
Укажите роль и значение принципа историзма и исторического подхода (а также его возможные границы) в формировании философского знания.
Как может быть представлена и разрешена проблема объективности в гуманитарном познании вообще и в историческом познании в частности?
Дайте философский анализ роли и места свободы и случайности в историческом процессе.
Раскройте философский аспект войны, революции и реформы как исторической неизбежности и как типов социокультурных трансформаций?
Укажите специфику осмысления феномена власти и господства в философской традиции:
Древнего Востока (Индия, Китай);
Древней Греции и Рима;
Средневековья;
Просвещения;
«Философии жизни» (А.Шопенгауэр, Ф.Ницше);
Марксизм
(Раскрыть один из пунктов по выбору).
Существуют ли теоретические и эмпирические основания гипотезы «конца истории»?
Дайте характеристику «исторической памяти» как социокультурного феномена и как предмета философии истории.
Дайте сравнительный анализ астрономического, социального и исторического измерений времени.
Проанализируйте взаимосвязь всемирной и региональной истории.
Адаптация модульного контроля с учетом профессиональной специфики факультета управления
Вопросы для письменного аудиторного контроля:
Роль самопознания в осуществлении управления:
В философской мысли Древнего Китая;
В древнегреческой философии;
В древнеримской философии
(Раскрыть один из предложенных пунктов на выбор).
Философские концепции и стратегии социально-политического управления в философской мысли Древнего Китая:
конфуцианство;
даосизм;
легизм
(Охарактеризовать одно из предложенных идейных течений на выбор).
Философские концепции и стратегии социально-политического управления в философской мысли античности и средневековья:
пифагорейцы;
Платон;
Аристотель;
стоики;
А.Августин;
Ф.Аквинский;
Ж.Боден
(Охарактеризовать идеи одного из философов или философских течений на выбор).
Философские концепции и стратегии социально-политического управления в философской мысли Нового времени:
Н.Макиавелли;
Французское Просвещение;
марксизм;
Э.Дюркгейм;
М.Вебер;
прагматизм
(Охарактеризовать идеи одного из философов или философских течений на выбор).
Приведите, пожалуйста, философские и морально-этические основания возможности и необходимости управления обществом.
Раскрыть понятия «субъект» и «объект» процесса управления. Как вы понимаете «принцип обратной связи», формы и способы его осуществления. Приведите свои примеры.
Философские основания и принципы системного подхода. Системный подход в управлении, его проблемы, перспективы и ограничения.
Раскройте философский аспект специфики управления открытыми и самоорганизующимися социальными системами.
Дайте анализ проблемы соотношения принципов эффективности, социальной справедливости и гуманизма в теории и практике социального управления.
Какое место занимает проблема ответственности в теории и практике социального управления.
Манипуляция как средство и как стратегия в социальном и политическом управлении обществом.
Запрет и стимуляция как стратегии социального управления (Ф.Ницше, М.Фуко).
Покажите диалектический характер взаимосвязи, взаимоотношения, взаимодействия административного руководства и управления:
В малых социальных группах (семья, трудовой коллектив);
В рамках отношений государства и общества в целом (в том числе такой его формы как «гражданское общество»)
(Раскройте один из предложенных пунктов на выбор).
Можно ли говорить о наличии философских оснований общественного самоуправления. В чем заключается идея «гражданского общества» и возможные способы реализации этой идеи в рамках конкретного трудового коллектива.
Теория «устойчивого развития» и управления рисками в современной философской мысли (идеи Римского клуба, У.Бек).
Специфика теории и практики социального управления в контексте процессов глобализации.
Методические рекомендации к СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ по дисциплине «ФИЛОСОФИЯ» (базовый курс)
Составитель: Нефедев Сергей Николаевич, к.ф.н., доцент кафедры философии философского факультета ТНУ
Редактор: Н.А. Василенко
Подписано к печати Формат 60х84/16 Бумага тип. ОП
Объем Тираж
95007, г. Симферополь, пр. Академика Вернадского, 4.
Таврический национальный университет им. В. И. Вернадского