Добавил:
kiopkiopkiop18@yandex.ru Вовсе не секретарь, но почту проверяю Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

1 курс / Психология / Управление_препятствующим_терапии_поведением_Стратегии

.pdf
Скачиваний:
19
Добавлен:
24.03.2024
Размер:
31.27 Mб
Скачать

30 Глава 1. Почему люди препятствуют лечению

люди, отвечающие критериям для ПРЛ, не единственные, кто может полу-

чать нестандартную терапию во время лечения.

Эта книга предназначена для клиницистов, обучающихся в различных теоретических школах психотерапии. Психодинамически подготовленные терапевты имеют различные термины для процессов, которые имеют отно- шение к ПТП: сопротивление, перенос, контрперенос, бессознательная за-

щита и тому подобное. Процесс переноса является ключевым компонентом

терапевтического процесса для многих клиницистов и придает различные концептуальные рамки тому, что мы замечаем. Клиентоориентированные подходы, воплощающие позицию, что у клиентов есть все ответы и все воз-

можности внутри них, могут демонстрировать заботу и поддержку, откры-

тые заявления и аффирмации, рефлексии, перефразирования и резюме во

время разговора с клиентом. В когнитивной терапии откровенный ответ

на ПТП может быть в том, чтобы изучить основные мысли, взгляды, прави-

ла и убеждения, связанные с ПТП. Поведенческая терапия и функциональ-

но-аналитическая психотерапия [ Kohlenberg & Tsai, 1991] предлагают по-

дробный подход к управлению клинически значимым поведением во время

сессии, который в определенной степени похож на то, что мы описываем при обсуждении способов управления ПТП с точки зрения ДПТ. И, как мы подробно описываем в этой книге, в ДПТ, одними из членов постоянно

растущей семьи когнитивных поведенческих терапий, являются понятные

стратегии управления ПТП.

Хотя ДПТ является современной когнитивно-поведенческой терапией,

цель этой книги предоставить стратегии, основанные на принципах, и практические инструменты, которые почти любой врач может использо-

вать для грамотного управления ПТП. Мы не считаем, что ДПТ является первой или лучшей моделью для концептуализации или изменения ПТП.

Это эмпирические соображения, которые лучше оставить лабораториям и рандомизированным испытаниям. Мы не считаем, что какая-либо тео- рия или бренд психотерапии является лучшим способом управлять ПТП.

Тем не менее мы считаем, что стратегии и методы, используемые в ДПТ

для работы с ПТП, могут быть полезны для любых терапевтов, а не только занимающихся ДПТ.

В этой книге мы приводим конкретные примеры инструментов и стра- тегий, используемых в ДПТ для управления ПТП, чтобы помочь клиници- стам, особенно тем, кто еще не обучен ДПТ, разработать новые способы реагирования на трудное для управления ПТП. В главах 1-4 выделены

Глава 1. Почему люди препятствуют лечению 31

основные рамки, необходимые для работы с любым ПТП, в то время как в главах 5-12 речь идет об общих для клиента и терапевта видах ПТП в пси- хотерапии и способах преодоления конкретных и ожидаемых проблем при

работе с ПТП.

Чтобы быть более конкретными, в главе 1 мы определили контекст про-

блем, с которыми сталкиваются клиницисты при обращении к ПТП, от-

ветив на вопрос: почему клиенты иногда получают психотерапию по-сво-

ему? В главе 2 мы приводим подробное описание основных принципов ДПТ, используемых для концептуализации и соотнесения ПТП с другими проблемами, рассматриваемыми в терапии. В главе 3 обсуждаются грани-

цы и пределы терапевта, с акцентом на то, что врачи могут наблюдать за

ними и работать в своих личных пределах, когда наблюдается ПТП. В гла-

ве 4 описываются основные инструменты и стратегии ДПТ, используемые

для управления ПТП. В главах 5 (пропуск сессий), 6 (невыполнение домаш-

ней работы по терапии) и 7 (враждебность или гнев во время психотера- пии) мы рассматриваем конкретные случаи применения стратегий и мето-

дов ДПТ для конкретного ПТП. Глава 8 содержит подробные рекомендации врачам относительно того, когда и как непосредственно говорить о ПТП

склиентами. В главе 9 обсуждается общая проблема, связанная с тем, что

клиент старается избежать неприятных эмоций, мыслей и отдельных тем во время психотерапии. Глава 10 посвящена рассмотрению способов кон-

цептуализации и реагирования на потенциально сексуальное поведение во

время психотерапии. Глава 11 посвящена общему ПТП, которое наблюда- ется в процессе прекращения психотерапии. Наконец, в главе 12 мы об-

суждаем важную роль, которую ПТП терапевта может играть в процессе психотерапии, и предлагаем решения для управления этими ситуациями.

Используя стратегии управления ПТП на основе ДПТ, мы надеемся, что

вы сможете улучшить свои навыки психотерапии с помощью новых инстру-

ментов для работы с некоторыми сложными моментами, с которыми стал-

киваются терапевты. Когда вы будете читать остальную часть этой книги, мы рекомендуем вам вспомнить случаи лечения наиболее сложных клиентов,

когда вы искали альтернативу в работе с ними, пытаясь изменить способ

обращения к любому ПТП. К концу чтения этой книги вы не станете тера-

певтом ДПТ и не будете экспертом в лечении ПРЛ, но вы узнаете некоторые

из основныхспособов, которыми мы, практикуя ДПТ, эффективно пользуем-

ся, чтобы справиться с ПТП у наших клиентов с ПРЛ. Мы уверены, что если

сПТП у пациентов с ПРЛ можно успешно справиться, то эти же стратегии

Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/

32 Глава 1. Почему люди препятствуют лечению

можно использовать и с другими клиентами. Прежде чем думать о том, что

вы практикуете психотерапию, просто несовместимую с поведенческой те-

рапией, когнитивной поведенческой терапией или с ДПТ в частности, мы

рекомендуем вам, продолжая чтение, вспомнить общие случаи проявления ПТП, с которыми вы сталкивались, и взять на вооружение способы, которые

могли бы вам помочь справиться с ним в дальнейшем.

Независимо от вашей теоретической ориентации или подготовки в психотерапии на данный момент, подумайте о собственном опыте ра-

боты с ПТП. Вспомните клиента, которого вы сейчас лечите или недавно лечили. Определите три самых неприятных момента во время этих сеан-

сов терапии.

Что клиент сделал или сказал перед тем, как вы расстроились? Что слу-

чилось, когда вы были расстроены? Чего вы ожидали? В чем состояла про-

блема, в которой клиент хотел разобраться, и как эта проблема проявилась

во время психотерапии? Какое ПТП наблюдалось, и как вы могли бы более

эффективно бороться с ним? Когда вы подумаете об этом, рассмотрите слу-

чай, когда проявление ПТП было значительным и его невозможно было

игнорировать, но трудно было преодолеть.

Бэт: клиентка, получавшая терапию по-своему

Несколько лет назад я (Зак Розенталь) занимался психотерапией с клиент- кой, которая, к сожалению, получала терапию по-своему. Бет, женщина в воз-

расте 30 лет с ожирением и приступами переедания, посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) и проблемами, связанными с употребле- нием психоактивных веществ1, была моей пациенткой в течение нескольких

лет, и мы время от времени занимались когнитивно-поведенческой терапией ее различных проблем. Бет была очень яркой и покоряла некоторого рода чувством вины как по отношению к своему терапевту, так и по отношению

к другим людям. Оглядываясь назад, я понимаю, что это должно было быть

предсказуемо когда она в конце концов стала получать терапию по-сво-

ему, я должен был об этом догадаться. Но, как часто выясняется, роскоши

1 Ключевые детали во всех клинических случаях в этой книге были изменены для за-

щиты конфиденциальности клиентов. Никакие реальные имена не используются, и во

всех случаях используемые описания являются прототипами опыта работы с несколь- кими клиентами, и/или детали были изменены в конкретных случаях таким образом, что описанный случай не касается какого-либо определенного бывшего клиента.

Глава 1. Почему люди препятствуют лечению 33

ретроспективного взгляда в то время не было, и это казалось немного стран-

ным. Пока она не попыталась настоять на своем слишком много раз, мне казалось, что терапия с ней идет хорошо.

Бет прошла через два года ДПТ, включая индивидуальные занятия и груп- повые тренинги.Ей не нравилось ходить в группу, но неделя за неделей, месяц за месяцем она продолжала приходить, послушно обучаясь навыкам и совер - шенствуясь. Она лучше регулировала свои эмоции и стала более стрессоу-

стойчивой; она улучшила свою способность быть безоценочной и осознанно

испытывать неприятные эмоции, а также освоила несколько навыков меж-

личностной эффективности. После того как она прошла групповое обучение навыкам и такие признаки ее неконтролируемого поведения, как повторяю- щиеся побуждения к самоповреждению, приступы переедания, импульсив- ность, не проявлялись в течение длительного периода времени, мы решили, что было бы целесообразно провести научно обоснованное лечение ПТСР. Это общепринятый следующий шаг после первого этапа ДПТ. Она несколь- ко лет воздерживалась от обращения к симптомам ПТСР, боясь напрямую говорить о том, что ее накачали наркотиками и изнасиловали в подростко- вом возрасте. Пролонгированная экспозиция является золотым стандартом поведенческой терапии ПТСР [ Foa & Rothbaum, 1998]. Рандомизированные

контролируемые исследования дали основание предположить, что она долж- на хорошо работать для многих клиентов.

Многократно проделав эту процедуру с мультидиагностическими

итрудными клиентами, я почувствовал уверенность в своей способности

провести такую терапию. И Бет была готова сделать свою работу.

Я, не стесняясь, следовал руководству по лечению, открывая его во вре-

мя сеансов экспозиции и часто используя его в качестве ресурса для струк-

турирования сеансов терапии и домашней работы по психотерапии. Для ДПТ-терапевта реализация пролонгированной экспозиции означает еще одну возможность моделировать недочеты терапевта как приемлемые

иобычные. Эта демонстрация ошибочности действий терапевта про- исходила постоянно, поскольку лечение продолжалось с максимальной

точностью, насколько это возможно, с учетом обычных жизненных об- стоятельств. Бет путешествовала и пропускала сеансы. Она просыпала,

или у нее появлялись другие консультации, которые мешали ей регулярно

приходить на наши сеансы. У терапевтов тоже есть свои обстоятельства,

поэтому, когда семейные торжества или рабочие встречи происходили

взапланированные дни терапии, были пропущены еще некоторые сессии.

Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/

34 Глава 1. Почему люди препятствуют лечению

Тем не менее к концу нескольких месяцев пролонгированной экспозиции,

к ее большому удивлению, симптомы ПТСР почти исчезли. Естественно, у нее все еще были некоторые проблемы, но кошмары исчезли, избегание было минимальным, она была менее взволнована, лучше спала и так далее.

После многих лет страданий ее диагноз ПТСР больше не был уместен. Сначала основное внимание уделялось навыкам ДПТ, затем ПТСР

ипролонгированной экспозиции. Она похорошела, стала счастливее

иначала получать больше удовлетворения от работы и свиданий. Это было доказательством того, что, возможно, несмотря на ее стойкое ощу-

щение себя как непоправимо сломленной, поврежденной разрушитель-

ными сексуальными травмами, лечение помогло ей во многих аспектах

жизни. Мы смотрели на изменения в ее сообщенных о себе симптомах

ПТСР с течением времени на психометрически подтвержденных шкалах симптомов ПТСР. Мы отпраздновали ее победу, преодолев невыразимый стыд, который она так долго испытывала. Она больше не винила себя.

Она больше не считает, что заслуживает того, чтобы преступники ис-

пользовали ее в своих интересах. Бет была тайно накачана наркотиками

исодомизирована и все еще была эмоционально травмирована, но теперь

она знала, что она не виновата. Эти изменения были глубоки и были ре-

зультатом проведенных сессий за сессиями, экспозиций за экспозиция-

ми, перемоловших обусловленные ПТСР эмоциональные реакции. Новое

обучение, угасшие эмоциональные реакции и большая гибкость в том,

как она переживала свои негативные эмоции и связи с другими, все это характеризовало ее вновь формирующееся чувство собственного я.

Это был, казалось, результат лечения, к которому мы стремились. То, что

начиналось как множество разнообразных психиатрических симптомов, жизненных дисфункций и психологических расстройств, теперь настоль-

ко изменилось в положительную сторону, насколько можно было себе

представить. Настало время либо завершить нашу совместную работу, либо определить новые достижимые цели.

Даже не имея каких-либо остро ощущаемых проблем, Бет решила про-

должить психотерапию. Она оживленно говорила о том, насколько терапия

помогла ей. Она заявила, что лечилась у лучшего терапевта, который у нее

когда-либо был.

Она казалась искренней и даже чрезмерно сердечной.Терапия была дол-

гим испытанием для Бесс; она эмоционально истощала, и терапия вызыва- ла у нее чувство протеста все это время и она поняла это. И, скорее всего,

Глава 1. Почему люди препятствуют лечению 35

ее заявление о лучшем терапевте, как это часто бывает, приняло дурной

оборот, что скоро должно было проявиться в ее лечении.

Когда мы перешли к следующему этапу лечения, Бет все еще пыталась

контролировать свои эмоции. Ее эмоциональная лабильность была рез-

кой и непредсказуемой. Ее руминации были поразительны. В дополнение к идентифицированной травме, которую мы пролечили, Бет была изнаси-

лована несколько раз другими мужчинами. Процесс экспозиционной те- рапии показал, что она верила каждой клеткой своего существа, что была принципиально непривлекательной. Не имело значения, что симптомы

ПТСР исчезли. Ей все еще нужна была помощь.

Бет была рассказчицей, и история, которую ее ум рассказал ей, была той, которую рассказывают многие клиенты. Ее психологический рассказ был

ясен, выкристаллизовался как истина и стал тем, что не всякая терапия может легко изменить. Ее разум был подобен невыносимому радиоперсо-

нажу, гиперболическая ненависть к себе проявлялась так долго, что она

уже не сомневалась в том, что она неполноценна, биологически предопре-

делена к неудаче, неспособна и недостойна быть любимой. Ее разум убедил

ее поверить в конкретную историю: она была и всегда будет непоправимо

повреждена биологически, и это сделало ее принципиально нежелательной

в межличностном плане. Ее разум был продавцом подержанных автомоби- лей, и он продал ей автомобиль с дефектами.

Хуже того, Бет заявила во время одного очень эмоционального сеанса,

что, по ее мнению, наркотики и многократные изнасилования несколькими

мужчинами были, проще говоря, чем-то, что она заслуживала. Она чувство-

вала себя отверженной. Она была уверена, что с ней все плохо обращаются

ипоэтому она терпит неудачу в отношениях. Успех был проклятием для нее, всегда вне досягаемости и эгодистоничный. Неудивительно, что ее стыд во время терапевтических сессий был таким стойким. Она изучала пол, разго-

варивая со мной, ее глаза избегали моих, слезы текли регулярно, и она ругала себя при каждом удобном случае за то, что не была хорошим клиентом.

Бет стыдилась своей неспособности быть продуктивной на работе, сты-

дилась, что она не может приходить вовремя на сессии, особенно по пят-

ницам, или делать поведенческую домашнюю работу, на которую она со-

гласилась на наших сессиях. Ей было стыдно тратитьвремя на терапию

имногое другое. Теперь, когда острые симптомы исчезли, пришло время

помочь ей научиться лучше относиться к людям. Это означало, что нам

нужно будет выявить и изменить то, как она ощущала себя и свой стыд

Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/

36 Глава 1. Почему люди препятствуют лечению

вконтексте значимых отношений. Оглядываясь назад, я понимаю, что до- вольно легко было увидеть, как это могло закончиться.

Нам пришлось бы лечить стыд, который Бет чувствовала на сеансе тера-

пии. Мы должны были бы сначала обратить внимание на ее стыд мыс- ли, физические ощущения, побуждения к действиям и связанные с ними

чувства, которые она будет испытывать всякий раз, когда стыд появится

на сеансе терапии. Мы должны быть сознательными, целенаправленными и сотрудничающими. Мы должны были бы сделать это, чтобы помочь ей

развить понимание и эффективные новые модели отношений с другими людьми без эмоции стыда, являвшейся причиной или следствием взаимо-

действий. И нам пришлось бы медленно менять эту давнюю модель, по од- ному контексту и опыту за раз, начиная с меня на наших сессиях. Были

составлены планы, и мы совместно пришли к выводу, что она всегда будет

плохо себя чувствовать в какой-то момент на каждой сессии, и при рабо-

те с чувством стыда она, вероятно, будет чувствовать себя некомфортно.

Проактивное отношение к тому, как изменить ее стыд на сессиях, обеспе-

чит рабочую основу для решения того, что уже происходит в любом случае. Это казалось довольно хорошим планом. Мы вместе прошли через многое,

и ее хронические самоосуждения и чрезмерный стыд во время наших сес-

сий, конечно, не могли остановить нас.

Как вы, наверное, догадываетесь, все прошло не очень хорошо. Мы опре-

делили и согласовали несколько целей лечения. Все они включали исполь-

зование когнитивных и поведенческих навыков для улучшения межлич-

ностных отношений. Важно отметить, что эта женщина отчаянно хотела

уменьшить чувство стыда. Ей хотелось освободиться от его оков, которые,

казалось, парализовали ее. Стыд был и петлей, и палачом, подстерегаю-

щими ее каждый день в виде эмоционального стресса. У нее было много

моментов в течение дня, когда она действительно ненавидела себя, и все же

при этом Бет прекрасно знала, что это иррационально. Как и многие кли-

енты, она любила в себе многое. Умная, щедрая и забавная, с британским остроумием ее легко было полюбить. Она имела троих братьев и сестер ,

которые были врачами, и пожилых родителей, очень успешных в корпо- ративном мире. Это было частью проблемы. Бет родилась в семье, полной

очевидного успеха. По мнению Бет, у ее родителей, братьев и сестер было

все, чего не было у нее. Они были успешными, но она никогда не сможет быть такой. У них были хорошие гены. А у нее нет. Они были счастлив-

чиками. А она вытащила короткую соломинку.

Глава 1. Почему люди препятствуют лечению 37

На тот момент Бет не нуждалась в дальнейшей психотерапии. Она не испытывала расстройства информационного дефицита, и никакие под-

робные объяснения той или иной модели психопатологии не поднимали

ее самоощущения. Ей больше не нужно было учиться тому, как бороться

с когнитивными искажениями.Ей не надо было репетировать навыки меж-

личностной эффективности. Она умела быть напористой, умела смотреть людям в глаза и просить то, что хотела. Она не была агрессивной и враж-

дебной, по крайней мере в терапии, хотя она могла быть эмоционально бур -

ной, колючей или даже угрюмой. Казалось, что Бет нужно было узнать че-

рез опыт отношений, что она не была неудачницей и что ее ответы на стыд в терапии были ожидаемыми и могли измениться.

Как и многим клиентам, Бет нужно было учиться через свои отношения со своим терапевтом меньше чувствовать стыд и быть более уверенной

в межличностном плане. Понимая это, мы пришли к выводу, что последо-

вательное создание и поддерживание безопасной и доверительной среды для нее, чтобы она могла в конечном итоге испытать опыт себя как хоро- шей, были важны как никогда. Но вот куда она попала, получая терапию

по-своему: Бет позволила своему стыду удержать ее от лечения. Она про- пустила встречу, проспала, как она объяснила. Она попросила прощения и пообещала больше так не делать. Через неделю она отменила встречу, сказав, что у нее нет денег на оплату. На следующей неделе она описала

основные жизненные изменения, произошедшие со времени предыдуще- го сеанса терапии. Потребовалась большая часть сеанса терапии, чтобы обсудить эти новые события: новый парень, новая работа, новые друзья,

новый взгляд на себя. Она улыбнулась и сказала, что почувствовала себя

лучше, чем чувствовала в течение долгого времени. Набирая разговорный

темп, она продолжала: симптомы ПТСР были в ремиссии, не было присту-

пов переедания, она хорошо спала и больше не чувствовала тревоги. Это

была отличная новость, за исключением того, что новый парень был на 20

лет старше ее, выздоравливающий наркоман, в которого она импульсивно влюбилась, и в соответствии с ее основным убеждением, что она недо-

стойна и непривлекательна, он был ужасно жесток с ней. Кроме того, ее близкая коллега по работе недавно отвернулась от нее, ругая и принижая Бет перед коллегами на праздничной вечеринке. Бет заявила, что она соби- рается противостоять этой агрессии, больше не связываться с этой колле- гой и, возможно, даже поговорит с ней. Она смело утверждала, что не за-

служивает эмоционального насилия.Те дни уже закончились. Ее основные

Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/

38 Глава 1. Почему люди препятствуют лечению

психиатрические симптомы исчезли, у нее появился новый парень, и она была готова встать на свою защиту. Все выглядело очень хорошо для Бет.

За исключением того, что все еще была проблема. В конце сессии она

с тревогой сообщила, что, поскольку сейчас у нее все хорошо, она решила

не возвращаться в группу навыков регулирования эмоций после недавнего согласия на это. Когда она рассказала о своем решении не идти в группу

навыков и своем нежелании соблюдать наше соглашение, она резко отвела

взгляд. Она начала плакать. Она со стыдом попросила прощения, сказав, что она была разочарованием, пустой тратой времени, и что другие кли- енты заслужили этот час терапии больше, чем она. Стыд снова одолел ее,

слезы покатились по щекам, но как только эмоциональный кран включил- ся, она его выключила. Она вытерла слезы, хихикнула и сказала, что знает,

что иррациональна. Сеанс закончился, мы запланировали встречу на сле- дующей неделе и расстались. Она долго не возвращалась к терапии. Что случилось? Стыд Бет был связан с ее поведением. Почувствовав сильный

стыд, она приготовилась выйти из этой ситуации. Она не думала, что заслу-

живает помощи. Она решила не следовать терапии.

Она старалась избегать разговоров об этом, подробно описывая все но-

вые и сказочные вещи в своей жизни. Но когда она скатилась в спираль

стыда на прошлой сессии, она собралась сбежать. Настоящая проблема, из-

за которой ей нужна была помощь, настоящая проблема, с которой мы ре-

шили работать, стала проблемой, которая воспрепятствовала ее лечению.

Ее чувство стыда в отношениях привело ее к терапии. Тот же стыд был

на протяжении всего лечения. Нам удалось отколоться от него, но ее фун-

даментальное ощущение себя существенно не изменилось. В конце концов

еечувство стыда в отношениях стало ПТП, которое привело к окончанию

еелечения. Это положило конец ее лечению и помогло начать эту книгу.

Базовые принципы

диалектической поведенческой

терапии в применении к препятствующему терапии

поведению

Психологическое лечение является сложной задачей, и легко соскольз- нуть с пути, который принимают, как терапевт, так и клиент, и двигаться

в неправильном направлении. Это, вероятно, относится к любым усилиям

по изменению устоявшихся моделей поведения. Подумайте, как трудно

восстановить режим сна, работать над снижением стресса, начать пра-

вильно питаться и увеличить физическую нагрузку. Многие изменения,

которых мы ожидаем от наших клиентов, еще более сложно осуществить. Мы часто просим депрессивных клиентов, изо всех сил пытающихся встать с постели каждое утро, выходить из дома и общаться с людьми. Мы

ободряем тревожных клиентов, парализованных избеганием приближе- ния и включения в мир вокруг них. Клиенты, у которых есть веские при-

чины, чтобы не доверять другим, связанные с их историей отношений,

должны научиться доверять своему терапевту, чтобы научиться доверять

другим. Независимо от теоретической ориентации терапевта, работа, которую мы делаем, требует, чтобы наши клиенты делали чрезвычайно сложные вещи. Иногда мы просим их пройти через горящее здание, что- бы иметь возможность испытать облегчение и свободу, существующие на другой стороне.

Мы не можем ожидать, что, независимо от потенциального вознаграж- дения, наши клиенты будут идти по устойчивому и прямому пути через это здание. Гораздо более нормально для них амбивалентно приближаться, вы-

бирать пути, которые ведут прочь, заблудиться, слишком быстро забежать в здание или замереть от страха или неопределенности. Это просто норма

Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/