1 курс / Психология / MedUniver_com_Психологическая_подготовка_ребёнка_на_приёме_у_детского
.pdf171
46.Я наказываю его (ее) за такие поступки, которые совершаю сам(а).
47.Бывает, я невольно настраиваю ребенка против других членов семьи.
48.Я устаю от повседневного общения с ним (ней).
49.Мне приходится заставлять его (ее) делать то, что он(а) не хочет.
50.Я прощаю ему (ей) то, за что другие наказали бы.
51.Мне бы хотелось знать о нем (ней) все: о чем он(а) думает, как относится к своим друзьям и т.д.
52.Он(а) сам(а) выбирает, чем заниматься дома в свободное время.
53.Думаю, что для него (нее) я самый близкий человек.
54.Я приветствую его (ее) поведение.
55.Я часто высказываю свое недовольство им (ею).
56.Принимаю участие в делах, которые придумывает он(а).
57.Я часто думаю, что кто-то может обидеть его (ее).
58.Бывает, что упрекаю и хвалю его (ее), в сущности, за одно и то же.
59.Случается, что если я говорю ему (ей) одно, то муж (жена, бабушка и т.п.) специально говорит наоборот.
60.Мне кажется, мои отношения с ребенком лучше, чем в семьях большинства моих знакомых.
Подсчет и обработка результатов опросника.
Подсчитывается общее количество баллов по каждой шкале, при этом учитывается, прямые это утверждения или обратные. Обратные утверждения переводятся в баллы таким образом: ответы 1 2 3 4 5
баллы 5 4 3 2 1
В бланках-ключах обратные вопросы обозначены звездочками
(3, 4, 6, 7, 9, 10, 13, 14, 18, 19, 22, 31, 34, 38, 39, 41, 43, 46, 48, 50, 52, 54, 57, 58).
Поскольку шкалы 3 и 5 содержат по 10 утверждений, а не по 5, как в остальных, то
арифметическая сумма баллов по этим шкалам делится на 2. Суммарная оценка проставляется в последнем столбце регистрационного бланка. Каждая строка бланка для ответов принадлежит одной шкале. Первая шкала-
Рекомендовано к изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/
172
1,13,25,37,49.Вторая шкала- 2,14,26,38,50.Третья шкала- 3,15,27,39,51.и т.д. 1 шкала: нетребовательность – требовательность.
2 шкала: мягкость-строгость 3 шкала: автономностьконтроль по отношению к ребенку.
4 шкала: эмоциональная дистанцияэмоциональная близость.
5 шкала: отвержение - принятие ребенка родителем.
6 шкала: отсутствие сотрудничества - сотрудничество.
7 шкала: тревожность за ребенка
8 шкала: непоследовательность - последовательность
9 шкала: воспитательная конфронтация в семье.
10 шкала: удовлетворенность отношениями ребенка с родителями.
Сказка Турбьёрна Эгнера «Кариус и Бактериус»
Жил был один мальчик, и звали его Йенс. Во рту у него было много зубов, как и у всех нас. Но в одном из зубов появилось у Йенса дупло, и в этом дупле жили 2 крошечных мальчугана по имени Кариус и Бактериус. Эти малыши были очень крошечными. Один черноволосый, а другой - рыжий, оба они питались сладостями. Карису и Бактериус обычно пели и развлекались, а когда не спали или не ели, они долбили и рубили зуб, чтобы сделать свой дом по-настоящему большим и просторным. Бактериусу показалось мало жить в одном доие, и он решил построить еще один, вылез из нижнего зуба и пополз на верхний клык. Боялись эти малыши, когда мальчик Йенс ел фрукты, овощи и чистил зубы, а то случалось все реже и реже. Вот и сейчас Йенс уплетал вкусную булочку, при этом Кариес и Бактериус пели песню: «Эй, ура, ура, ура! В зубе славная дыра! Хорошо во рту у Йенса, снова он сластей наелся!»
Вот так совсем неплохо жилось двум малышам. Пока у мальчика Йенса не заболели зубы. Малыши Кариес и Бактериус услышали: «Ой, как болят зубы!». Это страдал Йенс. Оба малыша расхохотались. «Сдается мне, Йенсжуткий маленький крикун!»- сказал Кариус, - «сейчас я его немного подразню, я постучу в таком местечке, где, я знаю, будет очень неприятно».
173
И он постучал глубоко-глубоко, в самом низу зуба. Иенсу очень это не понравилось, ему было очень неприятно и даже больно. Мама посоветовала почистить ему зубы. Как же этому не обрадовались крошечные поедатели зубов. «Все, что вкусно, все, что сладко, все исчезло без остатка, щётка здесь прошла с размаху и на нас нагнала страху. Щёлки, дыры опустели – ни конфет, ни карамели!»(это стихотворение можно шептать доктору, когда он проводит профессиональную гигиену полости рта)
После того, как Йенс почистил зубы, боль немножко приутихла. Но совсем не прошла, ведь в зубах еще остались дырки.
Мама Йенса нашла средство от зубных неприятностей и записала сына к зубному врачу. В это время во рту. Кариус был очень злым, так как хотел есть, и мечтал о сладких венских булочках. Они закричали, что хотят сладкого, но кто-то им ответил, чтобы они замолчали. Кариус и Бактериус еще подождали, но никакой еды не последовало.
Вдруг во рту стало так светло, словно солнце вкатилось в рот Йенса. Бактериус забрался на плечи Кариусу, чтобы разглядеть что там происходит. И увидел, что в рот заклядывает зубной врач. Бактериус спросил у Кариуса: «А зубные врачи опасны?». Кариус ответил: « Зубные врачи для нас опасны. Они уничтожают наши дома, пломбируют дырки в зубах». «А это что такое уродливое,блестящее?». «Это бормашина. Она приближается!Бежим и спрячимся за дальними зубами!». Их охватил страх. «Давай подбежим и укусим врача за палец!»- воскликнул Бактериус. Он был вне себя от злости. «Нет, он смоет тебя водой!»- ответил Кариус. Оба они расстроились, так как больше не было их домов и им негде было жить.
Зуб блестит зеркально-гладкий, Кто-то страшный, злой и гадкий
Йенсу рот привел в порядок, Наш удел теперь не сладок. Что же делать нам без крова?
Зубы все здоровы снова,
Рекомендовано к изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/
174
Гладкие, белее снегаНи еды нам, ни ночлега.
Йенс шёл домой от зубного врача. Он был счастлив, что у него во рту не было больше дырок. В это время Кариус и Бактериус все ждали, когда их покормят. А Йенс решил снова почистить зубы, а не кормить этих зубожителей. А так как им не куда было забраться, они кричали, чтобы мальчик прекратил это гиблое для них дело. Щетка просвистела рядом с ними, все покрылось ароматной пастой, но никто не пришёл на помощь к Кариусу и Бактериусу, малышей вымели изо рта вместе с зубной пастой, водой и пеной. Через водопроводную трубу они выпали в огромное глубокое море и долго там плавали. Они и теперь там плавают и ищут дырку в зубе, чтобы им туда забраться.