5 курс / Психиатрия детская (доп.) / Нейропсихология / Нейропсихология_девиантного_поведения
.pdfТаблица 2
Списки слов-стимулов, предлагавшиеся в исследовании
Первый список |
Второй СПИСОК |
Третий список |
Четвертый список |
|
|
|
|
марка |
смех |
земля |
слеза |
Глина |
воздух |
Нежность |
Волос |
любовь |
форма |
город |
тоска |
дело |
бабник |
болезнь |
место |
вина |
зерно |
альбом |
капля |
длина |
беда |
нижа |
дружба |
дурак |
время |
Смерть |
Метод |
журнал |
голос |
блюдце |
плевок |
балкон |
мама |
вражда |
дата |
ветка |
асфальт |
книга |
успех |
радость |
праздник |
Рука |
замок |
запрет |
вода |
малыш |
добро |
буква |
обман |
берег |
предмет |
отдых |
лента |
счастье |
картон |
Анализ полученных ассоциатов включает оценку особенностей ответов на конкретные и абстрактные, а также на эмоциональные и нейтральные стимулы. Методика позволяет выделить парадигматические (формируются словами, принадлежащими к одной части речи на основе отождествления или оппозиции) и синтагматические (формируются на основе конкретизации или оценки какого-либо слова-стимула, вместе с которым образуют устойчивые словосочетания) ассоциации. Парадигматические ассоциации характерны для правого полушария, а синтагматические — для левого (Николаенко и др., 1998).
ИССЛЕДОВАНИЕ АССОЦИАТИВНОГО ЦЕПНОГО РЯДА (МОДИФИКАЦИЯ АГИБААОВА, ЕГОРОВА, НИКОААЕНКО)
Метод исследования ассоциативного цепного ряда (АЦР) состоит з наговаривании (написании) испытуемым 50-100 любых слов, причем лредлагается «долго не думать, а говорить все, что приходит в голову». Применяется либо устная форма порождения АЦР с фиксацией рядов на магнитную ленту, либо письменная, когда испытуемый их записывает. Объединение полученных в результате тестирования вербальных реакций однородной группы испытуемых позволяет сформировать частотные модели лексиконов.
Анализ полученных лексиконов осуществляется по нескольким направлениям. Вопервых, анализируется удельный вес отдельных частей речи и служебных слов в лексиконе групп испытуемых. Специально оценивается соотношение отдельных слов и словосочетаний, предложений. Среди существительных анализируется доля конкретных, вещественных, абстрактных, собирательных. Отдельно считается доля существительных, обозначающих предметы обстановки. Обращается внимание на появление языковых трансформаций, неологизмов и речевых штампов. Во-вторых, все слова из лексикона группируются по тематическим группам, таким как работа, дом, семья, болезнь, человек, чувства, медицина, животный и растительный мир и т. д. В-третьих, составляются частотные словники для каждого из состояний.
Лексикон правого полушария в значительной степени отражает чувственную образную картину мира. Чаще используются слова, обозначающие конкретную обстановку, реальное физическое пространство, в котором в данный момент находится испытуемый
Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/
(«Я здесь и теперь»). Из частей речи преобладают существительные, причем конкретные су-шественно преобладают над абстрактными. Обращает на себя внимание незначительное число глаголов, прилагательных, практичеси полное отсутствие служебных частей речи, речевых штампов и неологизмов. Тематический выбор также замкнут на окружающей обстановке: дом, одежда, письменные принадлежности, инструменты и т. д. Напротив, лексикон левого полушария дает представление о концептуальной модели мира. В лексиконах испытуемых достоверно больше глаголов, служебных частей речи, речевых штампов, имен собственных. Среди существительных абстрактные преобладают над конкретными. В лексиконе находит отражение дальнее пространство, пространство потенциальной вероятностной деятельности («Я в сфере идей и представлений»). Тематический выбор также оказывается с этим связан: наука, медицина, движение, имена собственные,
обозначающие литературных и исторических пер-. знажей (Егоров и др., 1999).
КЛАССИФИКАЦИЯ ЦИФР (ТЕСТ ДЕГАИНА— НИКОЛАЕНКО)
Испытуемому предлагается разложить на две группы четыре карточки с арабскими и римскими цифрами 1 и 2 (Табл. 3). При левополушарном способе решения задачи в одну группу попадают равные цифры (1 и I; 2 и II), при правополушарном способе классификация проводится с опорой на внешнее сходство: в одну группу попадают римские цифры, а в другую — арабские.
Таблица 3
1 |
I |
2 |
II |
КЛАССИФИКАЦИЯ СКОНСТРУИРОВАННЫХ БУКВ (МОДИФИКАЦИЯ ЕГОРОВА, ЗИСЛИНА)
Тестовым материалом служат два набора по четыре карточки каждый: с буквами Ш и Б, изображенными в контурной форме и нарисованных с помощью противоположных маленьких букв (например, Ш изображается с помощью маленьких букв Б); с опорой
Рис. 3. Образцы букв для классификации
на внешнее сходство: в одну группу попадали контурные изображения Б и Ш, а во вторую
— контурные Б и Ш, сконструированные с помощью маленьких Б и Ш. Для левополушарного модуса характерен семантический принцип: в одну группу помещаются контурная Б и Ш, выполненная с помощью маленьких Б, а во вторую— контурная Ш и Б, сконструированная с помощью маленьких Ш. Аналогичным образом определяется модус классификации букв алфавита языка иврит. При разных вариантах классификации двух серий способ определяется как смешанный.
КЛАССИФИКАЦИЯ САОВ (ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ) (АЕГЛИН, ЧЕРНИГОВСКАЯ)
Испытуемым предлагалось разложить восемь карточек, на каждой из которых написано прилагательное (умный, неумный, глупый, неглупый, плохой, неплохой, хороший,. нехороший), на любое количество групп (Табл. 4).
Таблица 4
умный |
неумный |
глупый |
неглупый |
хороший |
нехороший |
плохой |
неплохой |
В случае классификации их по лингвистическому принципу (например, антонимы — синонимы: умный — глупый или умный — неумный их д., или по наличию-отсутствию приставки «не») определяется левополушарный модус. В случае классификации их по портретному признаку (положительные черты — отрицательные черты: например, 1-я группа— умный, неглупый, хороший, неплохой; 2-я— глупый, неумный, плохой, нехороший) определяется правополушарный модус • Деглин и др., 1985; Деглин, '1996).
КЛАССИФИКАЦИЯ СЛОЖНЫХ ГРАММАТИЧЕСКИХ КОНСТРУКЦИЙ (ДЕГЛИН, ЧЕРНИГОВСКАЯ)
Испытуемым предлагается разделить на две группы 8 карточек, на каждой из которых
— предложения с простыми и сложными грамматическими конструкциями: 1)Петя побил Ваню, 2) Ваню побил Петя, 5) Петей побит Ваня, 4) Ваня побит Петей; 5) Ваня побил Петю, 6) Петю побил Ваня, 7) Ваней побит Петя, 8) Петя побит Ваней.
Если испытуемые классифицируют предложения по смыслу, когда в одну группу попадают карточки, где «агрессором» был Петя, а в другую — где «агрессором» был Ваня, определяется левополушарный модус. В случае классификации с опорой на внешнее сходство, когда в одну группу попадали предложения, начинающиеся со слова Петя («Все про Петю»), а в другую— со слова Ваня («Все про Ваню»), определяется правополушарный модус (Деглин и др., 1985; Деглин, 1996).
УЗНАВАНИЕ ИДИОМ И МЕТАФОР (ЧЕРНИГОВСКАЯ, ДЕГАИН, МОДИФИКАЦИЯ ЕГОРОВА, ЗИСАИНА1)
Испытуемым предлагается шесть наборов по три карточки в каждой для объединения в одну группу двух карточек из каждого набора. В каждый набор входит карточка с идиомой (метафорой), карточка с толкованием и карточка со словосочетанием, включающим слова из идиомы (Табл. 5).
Таблица 5
Лезть в бутылку |
Сердиться |
Лезть в окно |
Деревянная голова |
Глупец |
Деревянный дом |
Золотые руки |
Умелец |
Золотая монета |
Железная рука |
Порядок |
Железный лом |
Крокодиловы слезы |
Фальшь |
Крокодиловая кожа |
Горит восток |
Восходит солнце |
Горит дом |
Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/
Правополушарный модус заключается в объединении в одну группу идиомы и толкования (например, «лезть в бутылку— сердиться»), а левополушарный — объединение формально сходных выражений (например, «деревянная голова— деревянный дом») (Черниговская, Деглин, 1986; Деглин, 1996). Полушарный модус определяется, если по одной стратегии выполняется задания 4-х из 6-ти наборов. В другом случае модус определяется как смешанный.
РЕШЕНИЕ СИЛЛОГИЗМОВ (ДЕГЛИН, ЧЕРНИГОВСКАЯ)
Решение силлогизмов предполагает выведение умозаключения из двух суждений (посылок) и поэтому служит простым и удобным способом тестирования способностей к дедукции. Испытуемым предлагается для решения 10 силлогизмов с верными посылками:
Во всех реках, где ставят сети, водится рыба. На реке Неве ставят сети.
Водится в Неве рыба или нет?
Укаждого государства есть флаг. Замбия — государство.
Есть у Замбии флаг или нет?
Таня и Оля всегда вместе пьют чай. Таня пьет чай в 3 часа дня.
Пьет ли Оля чай, когда время 3 часа дня? Все драгоценные металлы не ржавеют. Палладий — драгоценный металл. Ржавеет палладий или нет?
Каждый художник умеет рисовать зайца. Клее — художник.
Может ли Клее нарисовать зайца или нет?
Увсех квадратов стороны одинаковые. Девочка нарисовала на доске квадрат.
Уэтого квадрата стороны одинаковые или нет?
Летом на широте Петербурга бывают белые ночи. Город Серов находится на широте Петербурга. Бывают в Серове белые ночи или нет?
Все числа, которые оканчиваются на 5, делятся на 5 без остатка. Число 705 оканчивается на 5.
Делится число 705 на 5 без остатка или нет? На всех больших улицах стоят светофоры.
Улица Дыбенко — большая.Стоят светофоры на улице Дыбенко или нет? Все млекопитающие кормят своих детей молоком.
Кенгуру— млекопитающее.Кормит кенгуру своих детей молоком или нет? А также 5 силлогизмов, где одна из посылок является ложной:
Всякое дерево тонет в воде.Бальза— дерево. Тонет бальза в воде или нет?
Все драгоценные металлы блестят. Медь — драгоценный металл. Блестит медь или нет? В Африке часто бывает северное сияние.
Уганда— в Африке. Бывает в Уганде северное сияние или нет?
В тропических странах зима холодная. Эквадор — тропическая страна. Зимой в Эквадоре холодно или нет? Обезьяны хорошо прыгают по деревьям. Дикобраз — обезьяна. Прыгает дикобраз по деревьям или нет?
Каждый силлогизм предъявляется испытуемым на отдельной карточке. Испытуемый должен вслух прочитать силлогизм, ответить на него и дать обоснование своего ответа. Обращают внимание не столько на правильность ответов, сколько на их обоснование.
Существуют два типа ответов:
1.Формально-логические, когда вывод (пусть и неверный в случае ложных силлогизмов) делается из посылок. Такие ответы характерны для теоретического мышления левого полушария.
2.Эмпирические, базирующиеся на собственном опыте и знаниях, апеллирующие к действительности. Характерны для эмпирического мышления правого полушария (Деглин, Черниговская, 1990; Деглин, 1996).
ДИХОТИЧЕСКОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ (МОДИФИКАЦИЯ КОТИК, ТРАЧЕНКО)
Испытуемым через наушники на оба уха одновременно предъявляются два разных вербальных сигнала (односложные слова), записанных на двух дорожках магнитной ленты. Уровень записи на обеих дорожках одинаков, начало и конец каждой пары слов синхронны. Стимулы подаются сериями по 4 пары слов (16 серий) и по 6 пар слов (5 серий), то есть весь список состоит из 94 пар слов. Слова предъявляются при интенсивности 40 дБ над порогом слышимости. Интервал между парами слов — 0,5 с, а между сериями — 40 с. Перед экспериментом испытуемые получают инструкции внимательно слушать слова, поступающие и в правое, и в левое ухо, не акцентируя внимание ни на одном из ушей, и запоминать как можно больше слов. В интервалах между сериями испытуемые повторяют слова только что прослушанной серии в произвольном порядке. Ответы дословно протоколируются. После прослушивания всех серий наушники меняют местами и весь эксперимент повторяют снова, так что слова, ранее предъявляемые на правое ухо, теперь подаются слева и наоборот. Для адаптации к условиям тестирования перед основным списком предъявляют серию из 12 пар слов. Результаты воспроизведения слов этой серии в обработку не включают.
Одоминантности полушарий в отношении речевой функции судят:
1)по величине коэффициента правого уха (Кяу): М.-М, здесь (и в следующих формулах) М1 — число правильно повторенных слов, предъявленных правому уху; М2 — то же для левого уха. Положительная величина К свидетельствует, что больше слов воспринимается правым ухом, то есть в обработке вербальных стимулов преобладает левое полушарие; отрицательная — что больше слов воспринимается левым ухом, то есть в обработке вербальных стимулов преобладает правое полушарие. Величина этого коэффициента зависит не только от интерауральной разницы, но и от общего количества правильно воспринятых слов. Поэтому даже при сохранении интерауральной разницы, но абсолютном росте правильно воспринимаемых слов, что отмечается при повторном тестировании, значение Клу будет уменьшаться;
2)по величине коэффициента Р: М.-М. хЮО%, N где N — общее число предъявленных слов. Этот коэффициент отличается от предыдущего тем, что его величина зависит только от интерауральной разницы и не зависит от общего количества правильно воспринятых
слов; 3) по величине коэффициента РЛ; М,-М2 где Т — число предъявленных дихотических пар. Удобство этого индекса заключается в том, что по его величине можно прямо судить о том, значимы ли интерауральные различия (Траченко, 1987; КиЬп, 1973).
Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/
ЛИТЕРАТУРА.
1.Абакумова А. А. Вызванные потенциалы коры головного мозга и подкорковых структур у больных алкоголизмом и героиновой наркоманией: Автореф. дис. ... канд. биол. наук. М., 2000.
2.Александров А. А. Типология делинквентного поведения при психопатиях и акцентуациях характера // Нарушения поведения у детей и подростков. М., 1981. С. 51-59.
3.Александров С. Г. Динамика оценки временных интервалов больными героиновой наркоманией // Ж. невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. 2004. Т. 104. № 3. С.
21-24.
4.Амбрумова А. Г. Непатологические ситуационные реакции в суицидологической практике // Научные и организационные проблемы суици-дологии. М., 1983. С. 40-51.
5.Амбрумова А. Г., Вроно Е. М. О ситуационных реакциях у подростков в суицидологической практике // Ж. невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. 1985. № 10. С. 1557-1560.
6.Амбрумова А Г., Тихоненко В. А. Суицид как феномен социально-психологической дезадаптации личности // Актуальные вопросы суицидологии. М., 1978. С. 6-28.
7.Амбрумова А. Г., Трайнина Е. Г. К вопросу о саморазрушающем поведении подростков // Саморазрушающее поведение у подростков. Л., 1991. С. 29-36.
8.Аномальное сексуальное поведение / Под ред. А. А. Ткаченко, Г. Е. Введенского. СПб.; Изд-во «Юридический центр Пресс», 2003. 657с.
9.Аномальное сексуальное поведение / Под ред. А. А. Ткаченко. М.: ГНЦССП им. В. П. Сербского, 1997. 426 с.
10.Арзуманов Ю. Л., Абакумова А А., Тверицкая И. Н., Трудолюбива М. Г., Установи Н. Н.,
Петренко В. Р., Каменская А. И. Нарушение восприятия у больных героиновой наркоманией // Российский психиатрический журнал. 2003. № 6. С. 4-9.
11.Арзуманов Ю. Л., Шостакович Г. С. Межполушарная асимметрия вызванных потенциалов у больных хроническим алкоголизмом // Взаимоотношения полушарий мозга. Тбилиси: Мецниереба, 1982. С. 152.
12.Асадова М. С. Межполушарные отношения при стойких изменениях эмоционального состояния // Физиология человека. 1985. Т.Н. №3. С. 443-448.
13.Асадова М. С. Межполушарные отношения при эмоциональной патологии. Автореф. дис. ... канд. мед. наук. Л., 1987. 22с.
14.Балонов Л. Я. Последовательные образы. Л.: Наука. 1970. 214 с.
15.Балонов Л. Я., Баркан Д. В., Деглин В. Л., Кауфман Д. А., Николаенко Н. Н., Савранская Р. Г., Траченко О. П. Унилатеральный электросудорожный припадок (нейрофизиология, клиника, лечебное действие при психозах). Л.: Наука, 1979. 172с.
16.Балонов Л. Я., Деглин В. Л, Слух и речь доминантного и недоминантного полушарий. Л.: Наука, 1976. 218с.
17.Балонов Л. Я., Деглин В. Л., Кауфман Д. А. О механизме адаптации слухового прибора к звуковой нагрузке // Физиология человека. 1975. Т. 1. С. 152-158.
18.Бартол К. Психология криминального поведения. СПб.: Прайм-Еврознак, 2004. 352 с.
19.Баулина М. К Нейропсихологический анализ состояния высших психических функций у больных героиновой наркоманией // Вопросы наркологии. № 1. 2002. С. 57-61.
20.Белозеров Е. С., Змушко К И. ВИЧ-инфекция. 2-е изд. СПб.: Питер, 2003.
21.Беляева В, В., Семенович А. В., Адигамов М. М. Клинико-экспе-риментальное исследование протекания психических процессов у лиц с нарушением психосексуальной ориентации по полу объекта // Сексология и андрология. Киев, 1992. Вып. 1. С. 80-86.
22.Бианки В. Л. Асимметрия мозга животных. Л.: Наука, 1985. 295 с.
23.Бианки В. Л., Филиппова Е. Б. Топография функциональной межполушарной асимметрии в зрительной коре // Журнал ВИД. 1976. Т. 26. № 1. С. 163-170.
24.Бизюк А. П. Основы нейропсихологии. СПб.: ИСПиП, 2001. 231с.
25.Бочкарев В. К., Аведисова А. С., Люпаева N. В. Соотношение плацебо-эффекта и действия антидепрессантов по данным электроэнцефалографии // Ж. невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. 2004. Т. 104. № 11. С. 42-48.
26.Брагина Н. Н., Доброхотова Т. А. Функциональные асимметрии человека. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Медицина, 1988. 237с.
27.Быков К. М., Сперанский А. Д. Собака с перерезанным согрш саПовит// Труды Физ. Лаб. им. И. П. Павлова. М., 1924. С. 47-59.
28.Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб.: Питер, 2000.
29.Введенский Г. Е. Функциональные асимметрии у больных с эндогенными психозами // Ж. невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. 1990. Т. 90. № 5. С. 129-135.
30.Введенский Г. Е. Функциональные асимметрии у больных с эндогенными психозами // Журнал невропатологии и психиатрии. 1990. Т. 90. № 5. С. 129-140.
31.Введенский Г. Е., Батамиров И. И., Пережогин Л. О., Ткаченко А. А. Функциональная асимметрия мозга у лиц с аномальным сексуальным поведением // Социальная и клиническая психиатрия. 1998. Т. 8. Вып. 3. С. 14-16.
32.Выготский Л. С. Психология и учение о локализации психических функций // Л. С. Выготский. Собрание сочинений в 6-ти томах. М.: Педагогика, 1982. Т. 1. С. 168-174.
33.Вюприлло Э. Восприятие пространства // Экспериментальная психология / Пер. с франц. М.: Прогресс, 1978. Т. 6. С. 136-236.
34.Гельдер М., Тэт Д., Мейо Р. Оксфордское руководство по психиатрии. В 2-х т. Т 2. Киев: Сфера, 1997.
35.Гилинский Я. И. Девиантология: социология преступности, нарко-тизма, проституции, самоубийств и других «отклонений». СПб.: Изд-во «Юридический центр Пресс», 2004.
36.Гилинский Я. И., Афанасьев В. С. Социология девиантного поведения. СПб., 1993.
37.Глозман Ж. М. Количественная оценка данных нейропсихологичес-кого обследования. М.: Центр лечебной педагогики. 1999. 160с.
3^. Деглин В. Л. Лекции о функциональной асимметрии. Амстердам; Киев: Изд-во Женевская инициатива в психиатрии. 1996. 151 с.
39.Деглин В. Л. О латерализации механизма эмоциональной окраски поведения // Фармакологические основы антидепрессивного эффекта. Л., 1970. С. 158-162.
40.Деглин Б. Л., Николаенко Н. Н. Анизотропность зрительного поля человека и функциональная асимметрия мозга // ДАН СССР. 1991. Т. 317. С. 49-51.
41.Деглин В. Л., Николаенко Н. Д. О роли доминантного полушария в регуляции эмоциональных состояний человека // Физиология человека. 1975. Т. 1. С. 418-426.
42.Деглин В. Л., Ивашина Г. Г., Николаенко Н. Н. Роль доминантного и недоминантного полушарий мозга в изображении пространства // Нейропси-хологический анализ межполушарной асимметрии / Под ред. Е. В. Хомской. М., 1986. С. 58-70.
43.Деглин В. Л,, Лебедев Б. А., Николаенко Н. Н., Исаков М. П. Уни-латеральная электросудорожная терапия: Методические рекомендации. Л.: Наука, 1986. 24с.
Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/
44.Деглин В, Л., Пахомова А. С., Филова А. Р., Воробьева О. Н. Функциональная асимметрия мозга и восприятие трехмерности предметов. Исследование методом голографической тахистоскопии // Сенсорные системы. 1995. Т. 9. № 1. С. 28-37.
45.Деглин В. Л., Пинхасик Н. Е. Восприятие глубины в условиях преходящего угнетения правого и левого полушарий мозга. Исследование методом членения пространства // Сенсорные системы. 1995. Т. 9. № 1. С. 21-27.
46.Деглин В. Л., Пинхасик Н. Е. Межполушарная асимметрия в восприятии объема (исследование методом голографической тахистоскопии) // Докл. АН СССР. 1989. Т. 308. № 6. С. 1500-1502.
47.Деглин В. Л., Черниговская Т. В., Меншуткин В. В. Анализ лексического и грамматического материала в условиях преходящей инактивации левого и правого полушарий мозга // Физиология человека. 1985. Т 11. № 1. С. 44-45.
48.Деглин В. Л., Черниговская Т. В. Решение силлогизмов в условиях преходящего угнетения правого и левого полушарий мозга // Физиология человека. 1990. Т. 16. № 5. С.
21-28.
49.Дедов И. И., Мельниченко Г. А., Фадеев В. В. Эндокринология. М.: Медицина, 2000.
50.Детская психиатрия. Учебник / Под ред. Э. Г. Эйдемиллера. СПб.: Питер, 2005. 1120с.
51.Добровольская Н. В., Левитина Е. А., Егоров А. Ю. Восприятие глубины и функциональная асимметрия мозга // Сенсорные системы. 1995. Т. 9. № 1. С. 68.
52.Доброхотова Т. А. Эмоциональная патология при очаговом поражении головного мозга. М., Медицина. 1974.
53.Доброхотова 7! А., БрагинаН.Н., Зайцев О. С., ГогитидзеН. В., Ура-ков С. В.
Односторонняя пространственная агнозия. М.: Книга, 1996. 112с.
54.Егоров А. Ю. Влияние психотропных средств на межполушарные отношения мозга человека. Автореф. дисс. ... канд. мед. наук. Л., 1990.24с.
55.Егоров А. Ю, Влияние седуксена и аминазина на взаимодействие больших полушарий мозга человека // Физиология человека. 1989. Т. 15. № 3. С. 128-134.
56.Егоров А, Ю. Зрительные последовательные образы как показатель функциональной межполушарной асимметрии // Физиология человека. 1986. Т. 12. № 4. С. 664-668.
57.Егоров А. Ю. К вопросу о новых теоретических аспектах аддиктоло-гии // Наркология и аддиктология. Сб. науч. тр. / Под. ред. В. Д. Менделевича. Казань: Школа, 2004. С. 80-
58.Егоров А. Ю. Координация деятельности полушарий мозга человека при осуществлении когнитивных функций. Автореф. дисс. ... докт. мед. наук. СПб., 1999. 48с.
59.Егоров А. Ю. О нарушении межполушарного взаимодействия при психопатологических состояниях // Журнал эволюционной биохимии и физиологии. 2003. Т. 39. № 1. С. 41-52.
60.Егоров А. Ю. Рисунки больных при воздействии лекарств, изменяющих межполушарный баланс активации // Нейропсихология сегодня/ Под ред. Е. Д. Хомской, М.: Изд-во МГУ, 1995. С. 53-63.
61.Егоров А. Ю., Афанасьев С. В., Николаенко Н. Н., Агибалов А. К., Грицышина М. А.
Вероятностная организация лексикона при психической патологии: связь с особенностями межполушарного взаимодействия // Физиология человека. 1999. Т 25. № 4. С. 19—25.
62.Егоров А. Ю., Балашова И, Н. Исследование профилей асимметрии у больных после правостороннего инсульта // Психотерапия и клиническая психология. Минск, 2004. №4. С. 18-21.
63.Егоров А. Ю., Иванов О. В., Игумнов С. А. Нейропсихологические паттерны суицидального поведения // Егоров А. Ю., Игумнов С. А. Расстройства поведения у подростков: клинико-психологические аспекты. СПб.: Речь, 2005. С. 305-310.
64.Егоров А. Ю., Игумнов С. А. Расстройства поведения у подростков: клиникопсихологические аспекты. СПб.: Речь, 2005. 436с.
65.Егоров А. Ю., Николаенко Н. Н. Функциональная асимметрия мозга и оценка ближних и дальних ассоциативных связей //Доклады РАН. 1996. Т. 349. № 6. С. 838-839.
66.Егоров А. Ю., Тихомирова Т. В. Профили функциональной асимметрии мозга у больных алкоголизмом и наркоманией // Журнал эволюционной биохимии и физиологии. 2004. Т. 40. № 5. С. 450—454.
67.Елисеев А. В., Ткаченко А. А., Петина Т. В., Куниковский Ю. Е. Нейрофизио-
логические механизмы аномального сексуального поведения // Аномальное сексуальное поведение / Под ред. А. А. Ткаченко. М.: ГНЦССП им. В. П. Сербского, 1997. 426с.
68.Ениколопов С. А. Некоторые проблемы психологии агрессивного поведения детей и подростков // Социальная и клиническая психиатрия. 2002. Т. 12. № 2. С. 40-45.
69.Ефремов В. С. Основы суицидологии. СПб.: Изд-во «Диалект», 2004.
70.Змановская Е. В. Девиантология (Психология отклоняющегося поведения). СПб.: СПбИПиСР, 2001.
71.Змановская Е. В. Девиантология (Психология отклоняющегося поведения). М.: Изд. Центр «Академия», 2003.
72.Иванов О. В., Егоров А. Ю., Николаенко Н. Н. Изменение межполу-шарного взаимодействия у больных с аффективной патологией и шизофренией // Физиология человека. 1999. Т. 25. № 3. С. 34—40.
73.Игумнов С. А. Клиническая психотерапия детей и подростков. Мн.: Белорусская наука,
2001.
74.Калинин В. В. Межполушарная асимметрия и проблема типологии шизофрении // Ж. невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. 1989. Т. 89. № 12. С. 101.
75.Кауфман Д. А. Проба измерения скорости каллозального проведения у здоровых испытуемых и больных шизофренией // Функциональная асимметрия и адаптация человека // Тр. Моск. НИИ психиатрии МЗ РСФСР. Т. 78. М., 1976. С. 166.
76.Кауфман Д. А. Экспериментальное изучение особенностей функциональной специализации полушарий мозга при шизофрении // Физиология человека. 1979. Т. 5. № 6. С. 1007.
77.Кимура Д. Половые различия в организации мозга // В мире науки. 1992. №11-12. С.
73-80.
78.Ковалев В. В. Психиатрия детского возраста: Руководство для врачей. М., 1995.
79.Камер Р. Патопсихология поведения. Нарушения и патология психики. СПб.: ПраймЕврознак, 2002.
80.Кон И. С. Диагноз судьбы и судьба диагноза // Девиантность в социальном, литературном и культурном контекстах: опыт мультидисципли-нарного осмысления. Сб. научи, ст. / Под ред. Н. Щитова, А. Лало. Минск: Юнипак. 2004. С. 12-29.
81.Кон И. С. Человеческие сексуальности на рубеже XXI века // Вопросы философии. 2001. № 8. С. 29-41.
82.Кондратенко В. Т. Девиантное поведение у подростков. Мн.: Беларусь, 1988.
83.Кондратенко В. Т., Игумнов С. А. Девиантное поведение у подростков: Диагностика, профилактика, коррекция. Минск: АВЕРСЭВ, 2004.
Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/
84.Коннор Д. Агрессия и антисоциальное поведение у детей и подростков. СПб.: ПраймЕврознак, 2005. 288 с.
85.Короленко Ц. П. Адциктивное поведение. Общая характеристика и закономерности развития // Обозрение психиатрии и медицинской психологии. 1991. № 1. С. 8-15.
86.Короленко Ц. П., Дмитриева Н. В. Социодинамическая психиатрия. М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2000. 460 с.
87.Короленко Ц. П., Донских Т. А. Семь путей к катастрофе. Новосибирск: Наука, 1990.
88.Костандов Э. А. Функциональная асимметрия мозга и неосознаваемое восприятие. М.: Наука, 1983. 171 с.
89.Лексиконы психиатрии Всемирной Организации Здравоохранения / Пер. с англ. К.: Сфера, 2001.
90.Леутин В. П., Николаева Е. И. Функциональная асимметрия мозга: мифы и действительность. СПб.: Речь, 2005. 368с.
91.Литвинцев Ф. В. Военная психиатрия. СПб., 2001.
92.Личко А. Е. Подростковая психиатрия (руководство для врачей). Л.: Медицина, 1985.
93.Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л.: Медицина, 1983.
94.Личко А. Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков. М., 1999.
95.Личко А. Е., Битенский В. С. Подростковая наркология. Л.: Медицина, 1991.
96.Личко А. Е., Попов Ю. В. Саморазрушающее поведение у подростков // Социальная психиатрия. Функциональные и прикладные исследования. Л., 1990. С. 75-82.
97.Манн Д. Д., Аранго В. Нейробиология самоубийства и суицидальных попыток // Напрасная смерть: причины и профилактика самоубийств/ Под ред. Д. Вассерман. М.: Смысл. 2005. С. 47-53.
98.Маслов В. Н., Ботнева И. Л., Васильченко Г. С. Нарушения психосексуального развития // Частная сексопатология / Под ред. Г. С. Васильченко. Т. 2. М.: Медицина, 1983. С. 27-114.
99.Меерсон Я. А., Тархан А. У. Нейропсихологические исследования больных алкоголизмом и их прогностическое значение // ЕрышевО. Ф., Рыбакова Т. Г., Шабанов П. Д. Алкогольная зависимость: формирование, течение, противорецидивная терапия. СПб.: Элби-Санкт-Петербург, 2002. С. 57—75.
100.Менделееич В. Д. Психология девиантного поведения: Учебное пособие. М.: МЕДпресс, 2001. 432с.
101.Меннингер К. Война с самим собой. М.: ЭКСМО-Пресс, 2000.
102.МКБ—10. Международная классификация болезней (10-й пересмотр). Классификация психических и поведенческих расстройств. Клинические описания и указания по диагностике / Под ред. Ю. Л. Нуллера, С. Ю. Цир-кина. СПб.: Адис, 1994104. Мосидзе В.
М., РижшашвилиР. С., Тотибадзе Н. К., Кеванишвили 3. Ш., Акбардия К. К.
Расщепленный мозг. Тбилиси: Мецниереба, 1972. 156с.
103.Мосидзе В. М., Эзрохи В. Л. Взаимоотношения полушарий мозга. Тбилиси: Мецниереба, 1986. 159 с.
104.Москвин В. А. Межполушарная асимметрия и проблема алкоголизма// Вопросы психологии. 1999. №5. С. 80-89.
105.Мороз М. П., Удалова Г. П., Захарова А. В. Межполушарная асимметрия при изменении функционального состояния человека // Физиология человека. 1986. Т. 12. № 2. С. 179-186.