- •Министерство образования и науки Республики Казахстан
- •1. Учебная программа дисциплины – syllabus
- •1.1 Данные о преподавателе:
- •1.2 Данные о дисциплине:
- •1.3 Пререквизиты:
- •1.5 Краткое описание дисциплины:
- •1.6 Результаты обучения в ходе изучения дисциплины у студентов должны сформироваться
- •1.7 График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •1.8 Список литературы
- •1.9 Информация по оценке Рейтинговая шкала оценки знаний студентов
- •1.10 Политика и процедура курса
- •2. Учебно-методические материалы по дисциплине «введение в языкознание»
- •2.1. Тематический план курса
- •2.2 Тезисы лекционных занятий
- •Литература:
- •Литература:
- •Неделя 3. Звук речи и аспекты его изучения. Фонетика (1 час)
- •Литература:
- •Неделя 4. Взаимодействие звуков в речевом потоке (1 час)
- •Литература:
- •Литература:
- •Неделя 6. Морфемика как дисциплина, изучающая систему морфем и морфемную структуру слова (1 час)
- •Литература:
- •Неделя 7. Грамматические категории и части речи (1 час)
- •Литература:
- •Неделя 8. Синтаксис как грамматическое учение о связной речи и ее единицах (1 час)
- •Литература:
- •Литература:
- •Неделя 10: Лексико-семантическая система языка
- •Литература:
- •Литература:
- •Неделя 12. Происхождение языка. Образование языков
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •2.3 Планы семинарских занятий Неделя 1. Язык как общественное явление (1 ч.)
- •Неделя 2. Язык как знаковая система особого рода (1 ч.)
- •Неделя 3. Классификация звуков речи (1 ч.)
- •Неделя 4. Взаимодействие звуков в речевом потоке (1 ч.)
- •Неделя 6. Основные понятия морфемики. Функциональное словообразование (1 ч.)
- •Неделя 7. Системно-структурная морфология (1 ч.)
- •Неделя 9. Лексическая семантика – основной раздел лексикологии (1 ч.)
- •Неделя 10. Лексико-семантическая система языка (1 ч.)
- •Неделя 11. Фразеология (1 ч.)
- •Неделя 13. Историческое языкознание (1 ч.)
- •Неделя 14. Генеалогическая классификация языков (1 ч.)
- •Неделя 15. Типологическая классификация языков (1 ч.)
- •2.4 Лабораторные занятия учебным планом не предусмотрены
- •2.5 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Язык как общественное явление (1ч.)
- •3. Артикуляционная фонетика (2 ч.)
- •Неделя 4. Взаимодействие звуков в речевом потоке (1 ч.) Фонетическое членение речи (1 ч.)
- •Неделя 5. Собственно лингвистический аспект (функциональный) в изучении звуков языка. Фонология.
- •Функциональное словообразование (1 ч.)
- •Текст и сложное синтаксическое целое (1 ч.)
- •Неделя 9. Слово как предмет лексикологии (1 ч.) Полисемия и омонимия (1 ч.)
- •Неделя 10. Лексико-семантическая система языка (1 ч.)
- •Лексикография (1 ч.)
- •Неделя 12. Происхождение языка и этапы его развития (2 ч.)
- •Неделя 14. Генеалогическая классификация языков (2 ч.)
- •2.6. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов
- •Язык как общественное явление (1 ч.)
- •Язык как знаковая система особого рода (1 ч.)
- •Неделя 3. Звук речи и аспекты его изучения (1 ч.) Классификация звуков речи (1ч.)
- •Неделя 4. Взаимодействие звуков в речевом потоке
- •Неделя 6. Основные понятия морфемики (1 ч.). Функциональное словообразование (1 ч.)
- •Текст и сложное синтаксическое целое (1 ч.)
- •Неделя 9. Слово как предмет лексикологии (1 ч.) Лексическая семантика – основной раздел лексикологии (1 ч.)
- •Неделя 10. Лексико-семантическая система языка (1 ч.) Лексикография (1 ч.)
- •Неделя 11. Фразеология (2 ч.)
- •Неделя 12. Происхождение языка и этапы его развития (2ч.)
- •Неделя 13. Историческое языкознание (2 ч.)
- •Критерии оценки знаний
- •2.9 Экзаменационные вопросы по курсу «Введение в языкознание» Теоретические вопросы
- •1. Основные разделы науки о языке. Связь языкознания с другими науками.
- •Практические вопросы
- •Содержание
- •Учебно-методический комплекс
Критерии оценки знаний
Количество правильных ответов |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
баллы |
20 |
22 |
24 |
26 |
28 |
30 |
32 |
34 |
36 |
38 |
40 |
Оценка |
удовлетворительно |
хорошо |
отлично |
2.9 Экзаменационные вопросы по курсу «Введение в языкознание» Теоретические вопросы
1. Основные разделы науки о языке. Связь языкознания с другими науками.
2. Основные функции языка.
3. Понятие о знаке. Язык как основная система.
4. Структура языка и его системный характер. Основные единицы языка.
5. Историческая изменчивость языка. Понятие синхронии и диахронии.
6. Фонетика. Три аспекта изучения языка.
7. Устройство речевого аппарата и функции его отдельных частей.
8. Понятие фонемы как явления языка и речи.
9. Лексикология и ее разделы. Слово как единица языка.
10. Лексическое и грамматическое значения слова.
11. Соотношение слова и предмета, слова и понятия.
12. Понятие грамматической категории. Типы грамматических категорий.
13. Части речи, принципы классификации по частям речи.
14. Словосочетание и предложение. Понятие предикативности и модальности.
15. Основные теории о происхождении языка.
16. Языковые контакты в разные эпохи и в современном мире.
17. Понятие языкового родства. Сравнительно-историческое языкознание и сравнительно-исторический метод.
18. Типологическое сходство языков и типологические классификации языков.
19. Основные этапы в истории письма.
20. Принципы орфографического письма.
21. Исторические изменения в звуковой стороне языка. Понятие дивергенции и конвергенции.
22. Важнейшие языковые семьи.
23. Лингвистическая карта СНГ.
24. Основные разделы науки о языке. Связь языкознания с другими науками.
25. Синтагматические отношения. Парадигматические отношения.
26. Устаревание и отмирание слов и их отдельных значений.
27. Понятие о табу и эвфемизмах.
Практические вопросы
Язык, речь, речевая деятельность.
Внутренняя дифференциация языка (территориальная, социальная, функционально-стилистическая).
Фонема и её варьирование.
4. Мотивированность слов, типы мотивировки. Задачи этимологии.
5. Понятие о морфеме. Типы морфем.
6. Понятие об актуальном чтении предложения.
7. Артикуляционно-акустическая характеристика гласных звуков.
8. Артикуляционная характеристика согласных звуков.
9. Комбинаторные модификации в речевом потоке.
10. Позиционные изменения в речевом потоке.
11. Слог и слогоразделение. Типы слогов.
12. Ударение. Типы ударений. Понятие энклитики и проклитики.
13. Многозначность (полисемия) слова. Виды лексических значений.
14. Основные типы переносных значений.
15. Омонимия слов, ее отличие от полисемии. Типы омонимов.
16. Антонимы. Внутрисловная антонимия.
17.Фразеология, основные типы фразеологических единиц.
18. Лексикография. Типы словарей.
19. Основы слова. Способы словообразования.
20. Грамматические способы выражения грамматических значений.
21. Основные виды связи слов в предложении.
22. Чередования (альтернации) звуков и их основные типы. Звуковые законы.
23. Понятие внутренней формы слова, деэтимологизация слов, явление «катахрезы».
24. Заимствования. Неологизмы, архаизмы, историзмы.
25. Исторические сдвиги в морфологической структуре слова.
26. Явления опрощения и переразложения.
27. Понятие об оппозициях (противопоставлениях) фонем.
28. Синонимы, их типы и роль в языке.