- •Министерство образования и науки Республики Казахстан
- •1. Учебная программа дисциплины – syllabus
- •1.1 Данные о преподавателе:
- •1.2 Данные о дисциплине:
- •1.3 Пререквизиты:
- •1.5 Краткое описание дисциплины:
- •1.6 Результаты обучения в ходе изучения дисциплины у студентов должны сформироваться
- •1.7 График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •1.8 Список литературы
- •1.9 Информация по оценке Рейтинговая шкала оценки знаний студентов
- •1.10 Политика и процедура курса
- •2. Учебно-методические материалы по дисциплине «введение в языкознание»
- •2.1. Тематический план курса
- •2.2 Тезисы лекционных занятий
- •Литература:
- •Литература:
- •Неделя 3. Звук речи и аспекты его изучения. Фонетика (1 час)
- •Литература:
- •Неделя 4. Взаимодействие звуков в речевом потоке (1 час)
- •Литература:
- •Литература:
- •Неделя 6. Морфемика как дисциплина, изучающая систему морфем и морфемную структуру слова (1 час)
- •Литература:
- •Неделя 7. Грамматические категории и части речи (1 час)
- •Литература:
- •Неделя 8. Синтаксис как грамматическое учение о связной речи и ее единицах (1 час)
- •Литература:
- •Литература:
- •Неделя 10: Лексико-семантическая система языка
- •Литература:
- •Литература:
- •Неделя 12. Происхождение языка. Образование языков
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •Литература:
- •2.3 Планы семинарских занятий Неделя 1. Язык как общественное явление (1 ч.)
- •Неделя 2. Язык как знаковая система особого рода (1 ч.)
- •Неделя 3. Классификация звуков речи (1 ч.)
- •Неделя 4. Взаимодействие звуков в речевом потоке (1 ч.)
- •Неделя 6. Основные понятия морфемики. Функциональное словообразование (1 ч.)
- •Неделя 7. Системно-структурная морфология (1 ч.)
- •Неделя 9. Лексическая семантика – основной раздел лексикологии (1 ч.)
- •Неделя 10. Лексико-семантическая система языка (1 ч.)
- •Неделя 11. Фразеология (1 ч.)
- •Неделя 13. Историческое языкознание (1 ч.)
- •Неделя 14. Генеалогическая классификация языков (1 ч.)
- •Неделя 15. Типологическая классификация языков (1 ч.)
- •2.4 Лабораторные занятия учебным планом не предусмотрены
- •2.5 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Язык как общественное явление (1ч.)
- •3. Артикуляционная фонетика (2 ч.)
- •Неделя 4. Взаимодействие звуков в речевом потоке (1 ч.) Фонетическое членение речи (1 ч.)
- •Неделя 5. Собственно лингвистический аспект (функциональный) в изучении звуков языка. Фонология.
- •Функциональное словообразование (1 ч.)
- •Текст и сложное синтаксическое целое (1 ч.)
- •Неделя 9. Слово как предмет лексикологии (1 ч.) Полисемия и омонимия (1 ч.)
- •Неделя 10. Лексико-семантическая система языка (1 ч.)
- •Лексикография (1 ч.)
- •Неделя 12. Происхождение языка и этапы его развития (2 ч.)
- •Неделя 14. Генеалогическая классификация языков (2 ч.)
- •2.6. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов
- •Язык как общественное явление (1 ч.)
- •Язык как знаковая система особого рода (1 ч.)
- •Неделя 3. Звук речи и аспекты его изучения (1 ч.) Классификация звуков речи (1ч.)
- •Неделя 4. Взаимодействие звуков в речевом потоке
- •Неделя 6. Основные понятия морфемики (1 ч.). Функциональное словообразование (1 ч.)
- •Текст и сложное синтаксическое целое (1 ч.)
- •Неделя 9. Слово как предмет лексикологии (1 ч.) Лексическая семантика – основной раздел лексикологии (1 ч.)
- •Неделя 10. Лексико-семантическая система языка (1 ч.) Лексикография (1 ч.)
- •Неделя 11. Фразеология (2 ч.)
- •Неделя 12. Происхождение языка и этапы его развития (2ч.)
- •Неделя 13. Историческое языкознание (2 ч.)
- •Критерии оценки знаний
- •2.9 Экзаменационные вопросы по курсу «Введение в языкознание» Теоретические вопросы
- •1. Основные разделы науки о языке. Связь языкознания с другими науками.
- •Практические вопросы
- •Содержание
- •Учебно-методический комплекс
Неделя 4. Взаимодействие звуков в речевом потоке
(1 ч.)
Фонетическое членение речи (1 ч.)
Задания: Выпишите в словарь лингвистических терминов определения следующих языковедческих понятий:
фонетические процессы (изменения, модификации), комбинаторные процессы, позиционные процессы, ассимиляция, сингармонизм, диссимиляция, аккомодация, диэреза, протеза, метатеза, эпентеза, гаплология, синкопа, апокопа, редукция, слог, такт, энклитика, проклитика, фраза, ударение, интонация.
Литература:
Основная: [1, 2, 4, 5, 6].
Дополнительная: [7, 18].
Неделя 5. Собственно лингвистический аспект (функциональный) в изучении звуков языка. Фонология.
(2 ч.)
Задания: Выпишите в словарь лингвистических терминов определения следующих языковедческих понятий:
фонема, дистинктивная функция фонемы, перцептивная функция фонемы, сигнификативная функция фонемы, фонологические признаки фонемы, валентность фонемы, фонемные оппозиции, дизъюнкция, корреляция, аллофон, вариация фонемы, вариант фонемы, инвариант, позиция фонемы, нейтрализация фонем, архифонема, дистрибуция фонем, дополнительная дистрибуция.
Литература:
Основная: [1, 2, 4, 5, 6].
Дополнительная: [7, 18].
Неделя 6. Основные понятия морфемики (1 ч.). Функциональное словообразование (1 ч.)
Задания: Выпишите в словарь лингвистических терминов определения следующих языковедческих понятий:
морфема, морф, алломорф, вариант морфемы, субморф, нулевые морфемы, валентность морфемы, корень, аффикс, префикс, суффикс, постфикс, префикс, инфикс, интерфикс, трансфикс, конфикс, флексия, словообразующий аффикс, формообразующий аффикс, регулярные/нерегулярные аффиксы, унификс, продуктивные/непродуктивные аффиксы, аффиксоид, префиксоид, суффиксоид, формообразующая основа, форматив, синтетические словоформы, аналитические словоформы, парадигма.
Литература:
Основная: [1, 2, 4, 5, 6].
Дополнительная: [18].
Неделя 7. Системно-структурная морфология(2 ч.)
Задания:
Выпишите в словарь лингвистических терминов определения следующих языковедческих понятий:
грамматическое значение, грамматическая категория, грамматическая форма, грамматический показатель, грамматический способ, аффиксация, фузия, агглютинация, внутренняя флексия, супплетивизм, редупликация, лексико-грамматическая категория, часть речи.
Литература:
Основная: [1, 2, 4, 5, 6].
Дополнительная: [1, 18].
Неделя 8. Системно-структурный синтаксис (1 ч.)
Текст и сложное синтаксическое целое (1 ч.)
Задания: Выпишите в словарь лингвистических терминов определения следующих языковедческих понятий:
словосочетание, предложение, высказывание, согласование, управление, примыкание, изафет, инкорпорация, замыкание, координация, модальность, предикативность, тема, рема, синтаксема, текст, когерентность, связность, дискурс.
Литература:
Основная: [1, 2, 4, 5, 6].
Дополнительная: [16, 18, 31].
Неделя 9. Слово как предмет лексикологии (1 ч.) Лексическая семантика – основной раздел лексикологии (1 ч.)
Задания: Выпишите в словарь лингвистических терминов определения следующих языковедческих понятий:
слово, лексическое значение, сигнификат, денотат, референция, сема, семема, архисема, коннотация, мотивированность, внутренняя форма слова, лексико-семантические варианты, метафора, метонимия, синекдоха, омонимия (лексическая, грамматическая, словообразовательная, синтаксическая, фонетическая, графическая), омонимы (полные, частичные), омоформы, омофоны, омографы.
Литература:
Основная: [1, 2, 4, 5, 6].
Дополнительная: [4, 13, 18, 22, 28, 30].