- •7. Психолого-педагогической характеристики класса
- •6. Психолого-педагогическая характеристика учащегося
- •Методы изучения основных характеристик личности школьника Методика№1 Тест на определение типа личности.
- •Ключ к тесту
- •Методика№2 Тест на определение самооценки
- •Методика№3 Тест на определение характера
- •Методика №4
- •Результаты теста.
- •Составление поведенческого портрета Легошиной Анастасии по данным наблюдения. Дневник наблюдений.
Ключ к тесту
Реалист. тип |
Интеллект. тип |
Социал. тип |
Конвенцион. тип |
Предприим. тип |
Артист. тип |
1 А |
1 Б |
2 Б |
3 Б |
4 Б |
5 Б |
2 А |
6 А |
6 Б |
7 Б |
8 Б |
9 Б |
ЗА |
7 А |
10 А |
10 Б |
11 Б |
12 Б |
4 А |
8 А |
11 А |
13 А |
13 Б |
14 Б |
5 А |
9 А |
12 А |
14 А |
15 А |
15 Б |
16 А |
16 Б |
17 Б |
18 Б |
23 Б |
19 Б |
17 А |
20 А |
20 Б |
22 Б |
26 Б |
21 Б |
18 А |
22 А |
25 А |
25 Б |
28 Б |
24 Б |
19 А |
23 А |
26 А |
28 А |
30 А |
27 Б |
21 А |
24 А |
27 А |
29 А |
33 Б |
29 Б |
31 А |
31 Б |
36 Б |
32 Б |
35 Б |
ЗОБ |
32 А |
35 А |
38 А |
38 Б |
37 Б |
37 А |
33 А |
36 А |
39 А |
40 А |
39 Б |
41 А |
34 А |
37 А |
41 Б |
42 А |
40 Б |
42 Б |
5 |
4 |
9 |
8 |
9 |
6 |
Результаты тестирования Легошиной Анастасии, показали, что в ней сочетаются два типа личности: социальный тип и предприимчивый.
Методика№2 Тест на определение самооценки
Необходимо ответить на вопросы, следующими вариантами ответа:
Очень часто - 4.
Часто-3.
Иногда-2.
Редко-1.
Никогда - 0.
Люди плохо интересуются моими достижениями.
Мне хочется, чтобы мои друзья подбадривали меня.
Часто чувствую себя скованным.
Я очень беспокоюсь за свое будущее.
Я чувствую что люди, часто говорят про меня, за моей спиной.
Я часто волнуюсь понапрасну.
Чувствую, что я не умею, как нужно разговаривать с людьми.
Мне не с кем поделиться своими мыслями.
Я боюсь выглядеть глупым.
Мне не безразлично, как люди относятся ко мне.
Я не чувствую себя в безопасности.
Внешний вид других, лучше моего.
Люди ждут от меня очень многого.
Мне кажется, что со мной должно случиться неприятность.
Как жаль, что я не умею, как следует разговаривать с людьми.
Результаты теста.
< 10 - нужно, избавляться от чувства превосходства над
окружающими, зазнайства, хвастовства. Возьми за правило принцип: всякая конфликтная ситуация возникла от искры, которую ты сам помог разжечь
10-30 - психологическая зрелость, которая проявляется, прежде всего, в адекватности самооценки, т.е. реалистической оценке своих сил, возможностей, внешности.
> 30 - сильно пониженная самооценка.
Анастасия набрала на этом тесте 29 баллов, что показывает, что у неё хорошая самооценка.
Методика№3 Тест на определение характера
Необходимо ответить на вопросы.
На ваш день рождения вам подарили подарок, который вам не нравится. Ваши действия:
Подарите его кому-нибудь другому - 2.
Поблагодарите гостя и поставите подарок на самое видное место - 10.
Уберете подальше, чтобы больше не видеть - 6.
В автобусе вам случайно наступили на ногу. Ваши действия:
Накричите на обидчика - 2.
Продолжите стоять, как ни в чем не бывало - 10.
Спросите, не мешаете ли вы ему - 6.
В компании рассказывают анекдот, который вам известен. Ваши действия:
Внимательно выслушаете - 10.
Скажите, что вы его уже слышали - 6.
Прервете рассказчика и расскажите сами -2.
В своем почтовом ящике вы обнаружили чужое письмо. Ваши действия:
Прочитаете его и после пошлете по адресату - 6.
Сразу же отошлете адресату - 10.
Выкинете - 2.
Вы видите, что старшие обижают младшего мальчика. Ваши действия:
Заступитесь - 10.
Не обратите внимания - 2.
Позовете на помощь взрослых - 6.
Результаты теста.
От 40 и более - вы чрезвычайно терпеливый, вы способны подружиться с каждым.
От 20 до 39 - вы уверены, что обладаете шах добродетельностью, и пытаетесь убедить в этом окружающих.
От 10 до 19 - ваше поведение меняется в зависимости от обстановки.
Анастасия набрала на этом тесте 22 балла.