МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«российский государственный педагогический университет им. а. и. герцена»

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Проблемы формирования и эволюции французского языка

основная образовательная программа

по направлению

050100 Педагогическое образование

магистерская программа

«Иностранные языки в контексте современной культуры»

Квалификация (степень) выпускника магистр .

Утверждено на заседании кафедры Романской филологии Протокол № 2 от 27.09.2012 г. Зав. кафедрой ­­Становая Л.А.

Утверждено на заседании Совета факультета иностранных языков Протокол № ___ от _______2011 г. Председатель Совета __________________Елизарова Г.В.

Санкт-Петербург

2012 г.

ДИСЦИПЛИНА М.2.6.1.: Проблемы формирования и эволюции французского языка

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Проблемы формирования и эволюции французского языка» входит в вариативную часть Профессионального цикла М.2 подготовки магистров по направлению 050100 Педагогическое образование, магистерская программа «Иностранные языки в контексте современной культуры». Дисциплина реализуется на факультете иностранных языков кафедрой «Романской филологии».

Трудоемкость и аттестация по дисциплине:

Дисциплина / семестр	Трудоемкость				Аудиторная нагрузка, часы:			Форма итоговой аттестации / семестр
	Всего кредитов / из них на экзамен	Всего часов на теоретическое обучение	из них:		Лекции	Практические занятия	Лабораторные занятия
			Аудиторная нагрузка	Самостоятельная работа
Проблемы формирования и эволюции французского языка / 1	3/0	108	36	72	10		26	Дифференцированный зачет

Цель и ожидаемые результаты изучения дисциплины: формирование у студентов компетенций ОК 2, 6, ОПК 1, ПК 5, 6, 7:

• готовностью использовать знание современных проблем науки и образования при решении образовательных и профессиональных задач (ОК-2);

• готовностью работать с текстами профессиональной направленности на иностранном языке (ОК-6);

• готовностью осуществлять профессиональную коммуникацию на государственном (русском) и иностранном языках (ОПК-1);

• способностью анализировать результаты научных исследований и применять их при решении конкретных образовательных и исследовательских задач (ПК-5);

• готовностью использовать индивидуальные креативные способности для оригинального решения исследовательских задач (ПК-6);

• готовностью самостоятельно осуществлять научное исследование с использованием современных методов науки (ПК-7).

Для достижения поставленной цели необходимо, чтобы студенты:

Знали:

а) базовый материал по основным проблемам происхождения и формирования французского языка;

б) основные тенденции эволюции фонологической, грамматической, лексической системы французского языка; основные характеристики французского языка на разных этапах его развития;

в) методологию и технологию поиска, извлечения знаний из различных видов дискурса и способы презентации информации;

Умели:

а) использовать базовые знания в профессиональной деятельности;

б) объединять имеющиеся у него практические знания по французскому языку с теоретическими, полученными в результате усвоения дисциплины;

в) излагать материал последовательно, логично, со знанием и пониманием специальной научной терминологии;

г) проводить сопоставление рассматриваемых языковых явлений и фактов старо- или среднефранцузского языка с современным французским, находить истоки и причины языковых явлений и фактов современного французского языка, в том числе так называемых "нерегулярных";

д) проводить лингвистический анализ старо- и среднефранцузского текста в рамках современной научной парадигмы;

Владели:

приемами и навыками научно-исследовательской работы в области лингвистических диахронических исследований, в том числе компьютерными навыками, необходимыми на современном этапе развития науки и образования.

Содержание дисциплины с указанием разделов (тем) и часов по видам занятий, а также часов самостоятельной работы:

п/п	Название темы с кратким содержанием	Виды занятий, часы			Самостоятельная работа, часы	Всего часов
		Лекции	Практические занятия	Лабораторные занятия
1.	Основные актуальные проблемы истории французского языка. Периодизация; формирование письменно-литературного языка; соотношение диалектов и скрипт; внутренние и внешние факторы языковых изменений. Принципы и методы изучения истории французского языка в скриптологии. Проблемы соотношения устной и письменной форм речи в средневековых текстах. Понятие скрипты и проблемы скриптологии.	2		2	6	10
2.	Проблемы становления фонетической и фонологической системы французского языка. Спорность хронологизации и локализации фонетических изменений. Варианты в написании и произношении. Особенности эволюции французской орфографии.			4	8	12
3	Проблемы эволюции именной системы. Мифы и реальность относительно существования двухпадежного именного склонения. Скриптологические особенности оформления имен существительных и прилагательных. Вариативность и становление парадигм в классе имен.	2		2	6	10
4	Основные тенденции эволюции глагольной системы.Вариативность основ и окончаний; внешняя и внутренняя флексия; особенности употребления времен и наклонений в старофранцузский период. Особенности унификации и нормализации глагольных парадигм в среднефранцузский и классический период.			4	8	12
5	Развитие аналитизма французского языка.Артикль, служебные местоимения, предлоги, вспомогательные глаголы. Региональные особенности аналитических элементов.	2		2	6	10
6	Проблемы становления порядка слов как основного структурного признака предложения.Строй предложения в начальный период существования французского языка, его основные черты.			2	4	6
7	Нормализация и кодификация языка.Проблемы нормализации и первые описания французского языка (XIII-XVвв.).			2	4	6
8	История и особенности эволюции письменности во Франции.Основные характеристики валлонских, пикардских, лотарингских, англо-нормандских, нормандских, центрально-французских скрипт: проблемы определения границ распространения скрипт и соотношения с диалектными зонами; история письменных традиций и состояние рукописного наследия; основные региональные особенности графической, фонетической и морфологической системы.	4		8	30	42
	Содержание вариативной самостоятельной работы
Итого:		10		26	72	108