1) Puĕrum rogat; 2) ursus advenit; 3) fabŭla placet; 4) urbem visĭtat.

5. Переписать и определить спряжение, лицо, число, залог и время глаголов (2 б.):

Medĭcus dicebat quod pila anĭmum recreabĭt et corpus confirmabĭt. Donec eris felix, multos numerabĭs amicos. Adulescentes in Graecĭa philosophĭae studebant.

6. Переписать и перевести на русский язык (2 б.):

1) Cicĕro Tuscŭlum saepe visĭtat.

2) Puĕri in tabŭlis sententĭas scribŭnt.

3) Discipŭli magistrum salutant:”Salve, magister!”

4) Publĭus cum puĕris in Campo Martĭo pila ludebat.

5) Domĭni boni servos saepe laudant.

6) Duo amici per silvam propĕrant.

7) Varĭae sunt voces animalĭum.

8) Romani impetus facĭebant, oppĭda vastabant.

7. Переписать предложения и надписать над сущ-ми 2-го и 4-го скл-я тип склонения, падеж и число (ex.gr. Manus manum lavat. (manus: 4, Nom, sing,; manum: 4, Acc., sing.)) (1 б.):

Exercĭtus patrĭam ab inimĭcis defendebat.

Max: 14 баллов

Тест 5. Вариант 1.

1. Составить 5 словосочетаний из данных сущ-ных и прилаг-х: (2б.):

Exemplum, i (n) - пример; manus, us (f) - рука; anĭmal, is (n) - животное; effectus, us (m) – эффект, действие; dies, ei (m) - день;

Ferus, a, um - дикий; festus, a, um - праздничный; ingens, -entis – огромный, значительный; faustus, a, um – счастливый, удачный; sinister, -tra, -trum - левый.

2. Проспрягать глаголы в imperfectum activi et futurum I activi (2 б.):

Abesse - отсутствовать, premĕre – давить, настаивать.

3. В следующих предложениях выделить имена прилагательные (1б.):

Varĭae sunt formae et voces animalĭum.

Aedificĭa Corinthi pulchra erant.

4. Проспрягать глаголы в praesens indicativi activi (1б.):

Liberare - освобождать, querĕre - находить.

5. Сделать грамматический анализ предложений (3 б.):

1) Pueri ad mare sunt.

2) Nautae Neptunum invocant et auxilĭum navĭbus rogant.

3) Poētae saepe laudabant exercĭtum.

6. Перевести на русский язык (3 б.):

1) Multi popŭli exercĭtum Romanorum timebant.

2) Ad infinitum.

3) Druides sacrificĭa publĭca et privata curabant.

4) Status quo.

5) Terras victas, quae extra Italiam errant, Romani provincĭas appellabant.

6) Res publĭca - res popŭli est.

7) Adulescentes in Graecia philosophĭae studebant.

8) Subito pueri ursum magnum vident.

9) Res secundae amicos parant, sed res adversae amicos probant.

10) Alea jacta est.

7. Перевести на латинский язык (3 б.):

1) Марк зовет брата.

2) В Африке обитают редкие птицы.

3) Здания античного Рима были прекрасны.

4) Римское войско состояло из конницы и пехоты.

5) Дети боятся грозы.

Max: 15 баллов

Тест 5. Вариант 2. (ПЕРЕДЕЛАТЬ!)

1. Составить 5 словосочетаний из данных сущ-ных и прилаг-х: (2б.):

Exemplum, i (n) - пример; manus, us (f) - рука; anĭmal, is (n) - животное; effectus, us (m) – эффект, действие; dies, ei (m) - день;

Ferus, a, um - дикий; festus, a, um - праздничный; ingens, -entis – огромный, значительный; faustus, a, um – счастливый, удачный; sinister, -tra, -trum - левый.

2. Проспрягать глаголы в imperfectum activi et futurum I activi (2 б.):

Abesse - отсутствовать, premĕre – давить, настаивать.

3. В следующих предложениях выделить имена прилагательные (1б.):

Varĭae sunt formae et voces animalĭum.

Aedificĭa Corinthi pulchra erant.

4. Проспрягать глаголы в praesens indicativi activi (1б.):

Liberare - освобождать, querĕre - находить.

5. Сделать грамматический анализ предложений (3 б.):

1) Pueri ad mare sunt.

2) Nautae Neptunum invocant et auxilĭum navĭbus rogant.

3) Poētae saepe laudabant exercĭtum.

6. Перевести на русский язык (3 б.):

1) Multi popŭli exercĭtum Romanorum timebant.

2) Ad infinitum.

3) Druides sacrificĭa publĭca et privata curabant.

4) Status quo.

5) Terras victas, quae extra Italiam errant, Romani provincĭas appellabant.

6) Res publĭca - res popŭli est.

7) Adulescentes in Graecia philosophĭae studebant.

8) Subito pueri ursum magnum vident.

9) Res secundae amicos parant, sed res adversae amicos probant.

10) Alea jacta est.

7. Перевести на латинский язык (3 б.):

1) Марк зовет брата.

2) В Африке обитают редкие птицы.

3) Здания античного Рима были прекрасны.

4) Римское войско состояло из конницы и пехоты.

5) Дети боятся грозы.

Max: 15 баллов

Тест № 6. Вариант 1.

1. Проспрягайте глаголы в praesens activi et passivi, imperfectum activi et passivi, futurum primum activi et passivi (2б.):

Stabilire - утверждать, gubernare - управлять

2. Просклоняйте по падежам в singularis et pluralis (2б.):

Ludus libens – веселая игра, nomen pulchrum – красивое имя

(Ludus, i (m) – игра; libens, libentis – веселый; nomen, nomĭnis (n) – имя; pulcher, -chra, -chrum – красивый)

3. Сделайте грамматический анализ следующих предложений (4б.):