- •Gen legislegum
- •Italia est patria poētarum magnarum. Poētae Italiae gloriam parant. In Italia est Roma. Roma antiquum oppĭdum Italiae est.
- •In Italia sunt multae statŭae deis deabusque. Romani deis sacrificant. Poētae Romani fabŭlas de deis scribŭnt. Задания к тексту
- •In Italia erant multae statŭae deis deabusque. Poētae Romani fabŭlas de deis scribebant.
- •4. Определите тип спряжения и проспрягайте глаголы в praesensetimperfectumindicativiactivi:
- •Задания к тексту
- •Iam fulgŭra caelum et mare illustrant. Venti aquam maris turbant. Nautae Neptunum, marĭum deum, invocant et auxilĭum navĭbus rogant.
- •Incŏlae Sicilĭae sunt nautae.
- •1) Credĕ experto!
- •1) Нептун – брат Юпитера.
- •Vir Romanus - римлянин, tempus longum – долгое время, radix parva – маленький корень.
- •1) Мой друг изучает историю.
- •1) Puĕr currĭt; 2) de familĭa Romana; 3) narra fabŭlam; 4) aedificĭum praeclarum.
- •1) Puĕrum rogat; 2) ursus advenit; 3) fabŭla placet; 4) urbem visĭtat.
- •1) Justitĭa – regnorum fundamentum.
- •2) Amicus certus in re incerta cernĭtur.
- •1) Catilina exercĭtus in Etrurĭa habet.
- •1) Aurora musis amica.
- •2) Imperare sibi maxĭmum imperĭum est.
- •1) Senatores conjurationem Catilinae dispŭtant.
- •1) Exemplum, I (n); 2) faber, -bri (m); 3) herba, ae (f); 4) mobile, is (n); 5) licere; 6) nihil; 7) malus, a, um; 8) lupus, I (m); 9) vinum, I (n); 10) vox, vocis (f).
- •Vendĕre, tacere, dare, ornare, punire, flere, legĕre, abesse, tenere, finire, indicare, manere.
- •1) Аполлон – сын бога Юпитера.
- •1) Inimĭci oppĭda et agros vicinorum vastabant.
- •2) Discipŭli in schola legĕre et scribĕre discŭnt.
- •3) Publĭus aeger erat, in schola adesse non poterat.
- •4) Exercĭtus glorĭam rei publĭcae defendĭt.
- •1) Popŭlus Romanus pro re publĭca deos orabat.
- •2) Magister verbis Publĭi fidem non dat.
- •3) Discipŭli magistrum malum non audiŭnt, sed dormiŭnt.
- •4) Romani popŭlis victis imperitabant.
- •Visito, visitavi, visitatum, visitare;
- •Ibi sol terram illustrat, caelum serenum est, aqua maris caerulea est.
- •1) Нептун был братом Юпитера.
- •Vir Romanus - римлянин, tempus longum – долгое время, radix parva – маленький корень.
- •1) Мой друг изучает историю. (изучать – discĕre)
- •Bellum intestinum – междоусобная война
- •Библиографический список
1) Нептун – брат Юпитера.
2) Братья Нептуна – Юпитер и Плутон.
3) Римские женщины приносили жертвы богам и богиням.
4) Древние народы почитали золото.
5) Теренция говорит: «Поспешите в дом!»
6) На столе – вкусный обед. (bonus, a, um – вкусный)
6. Определите тип склонения имен существительных (1 б.):
Bos, bovis (m) - бык; panis, is (m) - хлеб; popŭlus, i (m) - народ; consilĭum, i (n) – совет, замысел; res, ei (f) – вещь; дело; natura, ae (f) - природа; cibus, i (m) – еда, пища; hostis, is (m) - враг; exemplar, is (n) – экземпляр, образец; senatus, us (m) - сенат; mors, -rtis (f) - смерть, casus, us (m) - падеж.
Max: 10 баллов
Тест № 3. Вариант 2.
Просклоняйте словосочетания по падежам в singularis et pluralis (2 б.):
Vir Romanus - римлянин, tempus longum – долгое время, radix parva – маленький корень.
(Vir, i (m); Romanus, a, um; tempus, -ŏris (n); longus, a, um; radix, -cis (f); parvus, a, um).
2. Проспрягайте в praesens activi и imperfectum activi глаголы (1 б.):
Propĕrare - идти, cedĕre - уступать, salire - плясать, esse - быть, salvere – быть здоровым.
3. Определите у сущ-х и прилаг-х склонение, род, число, падеж, у глаголов – спряжение и время (2 б.):
Juppiter legum auctor erat.
Mens sana in corpŏre sano.
4. Из данных существительных и прилагательных составьте четыре словосочетания в форме именительного падежа единственного числа (2 б.):
Opinĭo, -onis (f) – мнение; femĭna, ae (f) – женщина; domĭnus, i (m) – хозяин; сarmen, -mĭnis (n) – песня.
Hospitus, a, um - гостеприимный; pulcher, chra, chrum - красивый; alienus, a, um - чужой; liber, -bera, -berum - свободный; miser, -sera, -serum - жалкий.
5. Переведите на латинский язык (2 б.):
1) Мой друг изучает историю.
2) В школу спешите!
3) «Почему ты смеешься?» - спрашивает Юлия.
4) Меркурий – сын Юпитера.
5) Что дозволено богу, не дозволено человеку.
6) В лесу они поют и прыгают.
6. Определите тип склонения имен существительных (1 б.):
Sol, is (m) - солнце; caelum, i (n) - небо; mare, is (n) - море; navis, is (f) - корабль; nubes, is (f) - облако; ventus, i (m) - ветер; memorĭa, ae (f) - память; ritus, us (m) - ритуал; dies, ei (m) - день; ludus, i (m) - школа, commune, is (n) - община, eruditĭo, onis (f) - образование.
Max 10 баллов.
Тест № 4. Вариант 1.
1. Просклонять по падежам в ед. и мн. числе словосочетания (3 б.):
Orator clarus, domĭnus sapĭens, casus primus
(orator, oratoris (m); clarus, a, um; domĭnus, i (m); sapĭens, sapientis; casus, us (m); primus, a, um )
2. Проспрягать глаголы в praesens activi, imperfectum activi et futurum I activi (2 б.):
Visitare - посещать, vadĕre – идти, стемиться.
3. Сделать грамматический анализ предложения (2 б.):
Magister, medĭci verba bona audi!
4. Дать форму множественного числа словосочетаний (2 б.):
1) Puĕr currĭt; 2) de familĭa Romana; 3) narra fabŭlam; 4) aedificĭum praeclarum.
5. Переписать и определить спряжение, лицо, число, залог и время глаголов (2 б.):
Qui multa proverbĭa memorĭa tenet, praemĭo donabĭtur. Publĭus dicĭt:”Aeger eram, in schola adesse non poteram”.
6. Переписать и перевести на русский язык (2 б.):
1) In Arpino Cicĕro natus est.
2) Discipŭli tabŭlas et stylos tenent.
3) Publĭus multa proverbĭa memorĭa tenet.
4) Mater medicinam aspĕram mihi dabat.
5) Domĭni severi servos saepe puniŭnt.
6) Puĕr celĕre arbŏrem ascendĭt.
7) In Afrĭca rara animalĭa habitant.
8) Exercĭtus Romanus oppĭda et agros defendebat.
7. Переписать предложения и надписать над сущ-ми 2-го и 4-го скл-я тип склонения, падеж и число (ex.gr. Manus manum lavat. (manus: 4, Nom, sing,; manum: 4, Acc., sing.)) (1 б.):
Exercĭtui Romano popŭlus gratĭas agebat.
Max: 14 баллов
Тест № 4. Вариант 2.
1. Просклонять по падежам в ед. и мн. числе словосочетания (3 б.):
Servus patĭens, corpus novum, natus mirificus
(servus, i (m); patĭens, patientis; corpus, corpŏris (n); novus, a, um; natus, us (m); mirificus, a, um - чудесный)
Проспрягать глаголы в praesens activi, imperfectum activi et futurum I activi (2 б.):
Propĕrare – идти, спешить, crescĕre – расти, появляться.
3. Сделать грамматический анализ предложения (2 б.):
Syra, fabŭlae pulchrae tibi notae sunt.
4. Дать форму множественного числа словосочетаний (2 б.):