5.2.1. 4. Вопросы к экзамену (4 семестр)

1. Основные этапы в обучении иностранному языку в вузе.

2. Контроль в обучении иностранным языкам.

3. Учебники и учебные пособия.

4. Формы и режимы работы.

5. Планирование занятия и его этапы.

Образец теста для итогового контроля

I вариант Что составляет содержание методики преподавания ИЯ в вузе? В чем сущность Болонской декларации? Каковы основные цели обучения ИЯ в вузе? Назовите эвристические методы обучения. В чем сущность профессиональной компетентности?

II вариант В чем сущность компетентностно-деятельностного подхода в методике преподавания ИЯ в вузе? Назовите уровни педагогической деятельности преподавателя ИЯ. Назовите 4 ошибочные стратегии речевого поведения преподавателя на занятии. В чем заключается сущность принципа имитационного моделирования? Назовите виды аналогий в методе синектики.

5.2.2. Критерии оценки знаний на этапе итогового контроля

5.2.2.1. Критерии оценки знаний на этапе итогового контроля (1 и 3 семестры)

Зачет проводится в форме письменного теста по вопросам для итогового контроля с учетом суммарной оценки не ниже «удовлетворительно», полученной на этапе промежуточного контроля:

«зачтено» при выполнении 50-100 % теста (не менее 6 правильных ответов на 12 вопросов представленных тестов);

«не зачтено» при выполнении менее 50% теста (не менее 6 правильных ответов на 12 вопросов представленных тестов).

5.2.2.2. Критерии оценки знаний на этапе итогового контроля (2 и 4 семестры):

Экзамен проводится в форме письменного теста по вопросам для итогового контроля с учетом суммарной оценки не ниже «удовлетворительно», полученной на этапе промежуточного контроля:

2 семестр

«отлично» при выполнении 90-100% теста (не менее 9 правильных ответов на 10 вопросов представленного теста);

«хорошо» при выполнении 75-89% теста (8 правильных ответов на 10 вопросов представленного теста);

«удовлетворительно» при выполнении 50-74% теста (5 правильных ответов на 10 вопросов представленного теста);

«неудовлетворительно» при выполнении менее 50% теста (менее 5 правильных ответов на 10 вопросов представленного теста).

4 семестр

«отлично» при выполнении 91-100% теста (не менее 5 правильных ответов на 5 вопросов представленного теста);

«хорошо» при выполнении 75-90% теста (не менее 4 правильных ответов на 5 вопросов представленного теста);

«удовлетворительно» при выполнении 51-74% теста (не менее 3 правильных ответов на 5 вопросов представленного теста);

«неудовлетворительно» при выполнении менее 51% теста (менее 3 правильных ответов на 5 вопросов представленного теста).

6. Список основной и дополнительной литературы. Интернет-ресурсы

а) Основная литература:

1. Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. – М.: Academia, 2007. (Абонемент учебной литературы).

2. Методика преподавания иностранных языков в вузе: от традиции к современности: Учебное пособие / Под ред. Т.Ю. Тамбовкиной. – Калининград: Изд-во КГУ, 2003. (Абонемент учебной литературы).

б) Дополнительная литература:

1. Бударина А.О., Бостанжи А.П. / Тренинг преодоления межкультурных конфликтов: Учебно-методическое пособие / Под ред. А.О. Будариной. – Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2008. (Абонемент учебной литературы).

2. Колесникова И.Л. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков: справочник для препод. иностр. языков и студ. пед. вузов/ И. Л. Колесникова, О. А. Долгина. - СПб.: Рус.-Балт. информ. центр: Cambridge University Press, 2001. (Читальный зал №4).

3. Чернилевский Д.В. Дидактические технологии в высшей школе: учеб. пособие для студ. вузов обуч. по пед. спец, магистрантам, аспирантов и слушателей системы доп. проф. образования/ Д. В. Чернилевский. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002 (Педагогическая школа. XXI век). (Чтальный зал №2).

4. Dudeney G., Hockly N. How to Teach English with Technology. - Harlow: Pearson Education: Longman, 2007. - 192 p. (Читальный зал № 4).

5. Dudeney G. The Internet and the Language Classroom. - 2nd ed.. - Cambridge; New York: Cambridge University Press, 2007. (Читальный зал № 4).

в) Интернет-ресурсы:

1. Bell Labs. http://www.bell-labs.com/project/tts/index.html

2. College Training. Иностранные языки. Изучение и тенденции. http://www.college-training.ru

3. Official Language Service Providers. Translation and Interpreter Site. http://www.language.net

4. Langust. Агентство Лангуст: изучение иностранных языков.. http://www.langust.ru

5. Native English. Статьи об изучении английского языка. http://www.native-english.ru/articles

6. «РЕПЕТИТОРЫ.РУ - Все о репетиторах». http:// www.repetitory.ru

7. Английский язык – обучающие программы. http://www.vinidiktov.ru

8. Портал «Колесо познаний». http:// www.virtlab.ioso.ru/method.htm

30