Электронные ресурсы

1. Информационно-справочный портал: Научная электронная библиотека ELibrary: Сетевой ресурс. Режим доступа: http://www.library.ru/

2. Библиотека Гумер — гуманитарные науки: Сетевой ресурс. Режим доступа: http://www.gumer.info/

3. Научная электронная библиотека: Сетевой ресурс. Режим доступа: http://www.elibrary.ru/defaultx.asp

4. Научная библиотека МГУ: Сетевой ресурс. Режим доступа: http://www.nbmgu.ru

5. Единое окно доступа к образовательным ресурсам: Сетевой ресурс. Режим доступа: http://window.edu.ru/

6. Некоммерческая электронная библиотека «ImWerden»: Сетевой ресурс. Режим доступа: http://www.imwerden.de

7. Русский филологический портал: Сетевой ресурс. Режим доступа: http://www.philology.ru/

8. Университетская библиотека гуманитарных знаний: Сетевой ресурс. Режим доступа: http://www.biblioclub.ru/

9. Электронная библиотека ВГБИЛ: Сетевой ресурс. Режим доступа: http://hyperlib.libfl.ru/index.php

Местонахождение источника:

Научная библиотека РГУ им. И.Канта, ул. Университетская, д. 2.

НА — научный абонемент

УА — абонемент учебной литературы

АХЛ — абонемент художественной и научно-популярной литературы

ЧЗ1 — универсальный читальный зал № 1

ЧЗ2 — читальный зал № 2

ЧЗ4 — читальный зал № 4

КОУНБ — Калининградская областная универсальная научная библиотека, Проспект Мира, д. 9-11.

КЗФ – кафедра зарубежной филологии

II. Учебно-методический блок умк

по курсу «Введение в литературоведение»

1. Теоретическая часть

1.1. Блоки и темы лекционного курса

Введение

Курс «Введение в литературоведение» в системе университет­ского обучения студента-филолога. Задачи курса: знакомство с лите­ратуроведением, его структурой, с системой понятий, терминологи­ей, научными подходами к художественному произведению и лите­ратурному процессу. Необходимость овладения принципами анализа произведения в его художественной целостности для научной, педа­гогической, редакторской и критической деятельности специалиста-филолога.

Литературоведение - филологическая наука о сущности, проис­хождении и развитии художественной словесности как вида ис­кусства. Место литературоведения в структуре (системе) гуманитарного знания. Его взаимодействие с лингвистикой, риторикой, искусствознанием, эстетикой, культурологией, общественной историей, а также с со­циологией, психологией, религиоведением, семиотикой. Проблема точности знания и трудности терминологии в литературоведении. Историческая изменяемость литературоведческой терминологии и неоднозначное истолкование терминов в различных научных шко­лах.

Состав литературоведения. Основные дисциплины: история на­циональных литератур, (история мировой литературы), литератур­но-художественная критика, теория литературы. Вспомогательные дисциплины: историография, палеография, текстология, библиогра­фия.

Теория литературы - дисциплина, которая систематизирует по­нятия о специфике художественной литературы, об особенностях ее содержания и формы в их историческом развитии, о целостности художественного произведения и его функционировании, о литера­турном процессе.

Поэтика в составе теории литературы как наука об изобрази­тельно-выразительных средствах и о строении литературных произ­ведений: общая поэтика (исследование языка литературно-художественного высказывания и принципов «литературности» текста в их звуковом, словесном, образном строении, «механизма» их порождения), историческая поэтика (рассмотрение эволюции поэтических форм в связи с эволюцией художественного сознания), частная или функциональная поэтика (описание организации элементов отдельного художественного произведения как целостной системы). Их отличие от нормативной поэтики и риторики. Соотношение теории и истории литературы.

Методологические проблемы литературоведения, обусловлен­ные предметом его изучения: понимание специфической природы, генезиса, закономерностей исторического развития и общественного значения художественной словесности как вида искусства. Истоки литературоведческой методологии в истории мировой эстетики и литературной критики.

Различие между методологией науки и методиками анализа ли­тературных явлений. Разнообразие научных направлений и школ в современной науке о литературе; влияние на нее лингвистики, се­миотики, психоанализа, кибернетики. Традиционные и нетрадици­онные подходы к литературно-художественным произведениям. Методы и приемы анализа литературного произведения. Ана­лиз художественной литературы методами других гуманитарных наук (социологии, культурологии, истории, психологии, лингвисти­ки) и его недостаточность для целостного объяснения литературного произведения как феномена художественности. Системность и исто­ризм - основополагающие принципы литературоведения. Соотно­шение детерминизма и имманентности в изучении литературных явлений.