МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Российский государственный университет имени и. Канта

ИНСТИТУТ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

«Согласовано» «Утверждаю»

Директор ИСОТ Начальник Управления образовательных программ

________________ Н.Ю. Никулина ______________ Д.Г. Житиневич

«_____»_____________ 2011 г. «_____»_____________ 2011 г.

Рабочая программа учебной дисциплины

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ

ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ

для магистрантов 1 курса

очной формы обучения

направление 050100

Педагогическое образование

Калининград 2011

Лист согласования

Составитель: доктор педагогических наук, профессор, Конюшенко Светлана Михайловна.

Рабочая программа обсуждена и утверждена на заседании Кафедры педагогики и психологии ИСОТ

Протокол №____от «__» 2011 г.

Зав.кафедрой ________________ Т.Б.Гребенюк

Рабочая программа одобрена методическим советом ИСОТ

Протокол №_____от «____»_______________2011 г.

Председатель методического совета ИСОТ _________________ Ю.С. Митина

Программа пересмотрена на заседании кафедры /_______________

Внесены следующие изменения (или изменений не внесено):_______________________

___________________________________________________________________________

Протокол №____от «____»__________ 20__ г.

Зав.кафедрой: _________________

Ведущий менеджер ООП ИСОТ____________________ С.Г. Шпилевая

Пояснительная записка

В настоящее время в России происходит перестройка системы образования в рамках глобальной информатизации государства. Создается единая информационно-образовательная среда, направленная на решение следующих важнейших задач отечественного образования:

• создание единого образовательного пространства России;

• повышение качества образования, его доступности независимо от места нахождения образовательного учреждения;

• создание условий для комплексного использования информационных технологий по всем направлениям деятельности системы образования, включая учебную, научную и административно-хозяйственную работу;

• обеспечение развития открытого образования и использования дистанционных технологий обучения;

• обеспечение информационной поддержки получения образования, широкого и свободного доступа к информационным ресурсам при проведении учебного процесса для всех уровней (общее, среднее специальное, высшее) и форм (очное, вечернее, заочное, экстернат) образования;

• обеспечение эффективности поиска образовательных технологий и ресурсов;

• создание условий для интеграции российской информационно-образовательной среды в мировую систему.

Дисциплина предполагает овладение комплексом профессиональных компетенций в области использования современных информационных, в том числе мультимедийных и интерактивных, технологий в образовательном процессе.

1.1. Статус дисциплины: Дисциплина «Теоретические основы формирования информационной компетентности» входит в общенаучный цикл дисциплин направлений основной образовательной программы.