- •Факультет лингвистики и межкультурной коммуникации Рекомендации по написанию, оформлению и защите выпускной квалификационной работы бакалавра
- •I. Введение
- •II. Общие требования к вкр
- •III. Выбор темы выпускной квалификационной работы
- •IV. Научный руководитель
- •V. Рецензирование вкр
- •VI. Содержание, структура и оформление
- •Примеры библиографических описаний
- •VII. Порядок защиты вкр
- •VIII. Плагиат
- •IX. Критерии оценки вкр
- •X. Список рекомендуемой литературы
- •Календарь подготовки вкр
- •Формирование иллокутивной
II. Общие требования к вкр
Выпускная квалификационная работа студентов-бакалавров является самостоятельным научно-прикладным исследованием по направлениям «теория и методика преподавания иностранного языка» или « теория и практика перевода», которая должна отражать уровень фундаментальной и профессиональной подготовки выпускников согласно требованиям Государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 031100.62 Лингвистика. Одновременно, она представляет собой форму отчетности и контроля знаний и умений, полученных ими за время обучения в университете, а именно - готовность решать теоретические и практические задачи по своей специальности. Результаты завершенного исследования представляются автором для публичной защиты.
В своем исследовании выпускник-бакалавр должен продемонстрировать:
- прочные теоретические знания по избранной теме;
владение методикой научного исследования, обобщения и логического изложения материала;
умение обосновывать выбор темы и методов исследования, актуальность и новизну поставленной задачи;
способность проводить самостоятельные теоретические и экспериментальные исследования;
краткое, точное, конкретное, аргументированное изложение полученных результатов;
видение места проведенного им исследования в ряду научных работ по избранной проблематике и его практическую значимость.
умение грамотно оформлять свою работу на русском языке; - хороший уровень владения иностранным языком в письменной форме.
Работа над ВКР проводится в рамках бюджета времени учебного плана бакалавриата из числа часов, отводимых на научно-исследовательскую работу, то есть поэтапную подготовку к ее защите.
Календарные требования к процессу работы над выпускной работой устанавливаются Методической комиссией факультета (приложение 1) и контролируются научным руководителем (журнал контроля – приложение 2).
III. Выбор темы выпускной квалификационной работы
Заявление на выбор темы ВКР оформляется в соответствии с утвержденным форматом и в соответствии с графиком научно-исследовательской работы (образец заявления в приложении 3).
Тема выбирается студентом-бакалавром совместно с научным руководителем и утверждается на заседании кафедры в течение сентября-октября текущего учебного года.
Тематика ВКР может быть абсолютно новой для выпускника или представлять собой продолжение и углубление темы курсовой работы. Она может быть узкоспециальной или иметь междисциплинарный характер. В последнее время приветствуются научные работы, построенные по интегративному признаку, то есть педагогика + психология, методика + лингвистика, методика + страноведение, теория и практика перевода + страноведение, теория и практика перевода + литература и так далее.
Название работы может корректироваться в процессе написания и окончательно утверждается на заседании кафедры после предзащиты. Изменение темы допускается в исключительных случаях не позднее истечения 1/3 срока, отведенного на подготовку исследования решением кафедры (на основании заявления бакалавра).
Научное исследование должно соответствовать современному состоянию лингвистики, теории и практики перевода и методики преподавания иностранного языка вообще или направлению конкретной научной школы, в частности. Не являются исключением и научные традиции нашего университета и факультета, а также авторские концепции научных руководителей из числа доцентов и профессоров. Наоборот, ВКР, написанные в рамках одной общей темы научного руководителя, но детально рассматривающие и дополняющие какие-либо частные моменты этой темы, позволят формировать студенческие научные проблемные группы и организовать обмен мнениями на их заседаниях.