2 Курс Требования к структуре и содержанию курсовой работы

Курсовая работа – вид научно-исследовательской работы, выполняемой студентом самостоятельно в течение учебного года под руководством преподавателя по актуальной научной теме (проблеме).

Курсовая работа студента 2 курса направлена на исследование основных теоретических понятий, категорий, терминов, составляющих смысловое ядро выбранной темы, отдельные аспекты которой студент будет углублённо разрабатывать на 3 и 4 курсах и в рамках дипломной работы на 5 курсе.

Структура курсовой работы (20 – 25 страниц).

Титульный лист

Содержание (с указанием страниц)

Введение

Глоссарий

§ 1. Основные понятия

1.1. Название

1.2. Название

1.3. Название

§ 2. Вспомогательные понятия

2.1. Название

2.2. Название

2.3. Название

2.4. Название

2.5. Название

Заключение

Список использованной литературы

Структура Введения (2 - 3 страницы).

1. Обоснование выбора темы (проблемы): не менее 3 аргументов, подтверждающих её актуальность.

2. Краткий обзор (характеристика) теоретических источников по выбранной теме (проблеме).

3. Цель курсовой работы.

4. Задачи, вытекающие из поставленной цели и способствующие её достижению.

5. Краткое описание структуры курсовой работы.

Структура и содержание Глоссария (10 – 15 страниц).

Глоссарий (от лат. словарь) – перечень научных понятий, категорий, терминов по выбранной теме, их определений, значений, толкований.

Глоссарий должен состоять из двух параграфов: в первый параграф должны быть включены основные, базовые понятия, категории, термины по выбранной теме, во второй – вспомогательные. Каждое базовое научное понятие должно содержать не менее 5 – 6 разных определений, взятых из исследованной научной литературы (словарей, монографий, учебников, учебных пособий, научных статей), в том числе из смежных областей знаний, с обязательной ссылкой на источник (см. Требования к оформлению сносок и ссылок).

Определения каждого научного понятия должны быть проанализированы: выделены их общие (интегральные) и различительные (дифференциальные) признаки, акцентированные тем или иным исследователем или рядом исследователей, т.е. установлены сходства и отличия в толковании одного и того же понятия разными учёными.

Анализ каждого научного понятия должен завершаться аргументированным выводом, отражающим исследовательскую позицию студента:

1) об узком/широком, общенаучном/специализированном, аналогичном (сходном, синонимичном)/противоположном толковании термина тем или иным исследователем или рядом исследователей;

2) об учтённости/неучтённости в проанализированных определениях всех аспектов рассматриваемого явления, процесса, факта, предмета, области, сферы деятельности и т.п.;

3) об основаниях предпочтения студентом той или иной формулировки научного понятия для дальнейшей работы над выбранной темой;

4) при необходимости – об основаниях выработки собственного научного определения того или иного термина для дальнейшего исследования выбранной темы (проблемы).

Структура Заключения (2 - 3 страницы).

В Заключении должны быть представлены основные результаты проведенного студентом анализа:

1) выводы по каждому проанализированному базовому понятию (термину, категории);

2) общие выводы по проанализированным вспомогательным понятиям;

3) план работы на следующий учебный год (3 – 5 пунктов).

Список использованной литературы должен насчитывать не менее 20 источников по выбранной теме (монографии, учебники, учебные пособия, научные статьи из специализированных журналов), составленных в алфавитном порядке и оформленных в соответствии с последними требованиями ГОСТа (см. Требования к оформлению курсовых и дипломных работ).