2) План работы на следующий учебный год (3 – 5 пунктов).

Список использованной литературы должен насчитывать не менее 30 источников по выбранной теме (монографии, учебники, учебные пособия, научные статьи из специализированных журналов), составленных в алфавитном порядке и оформленных в соответствии с последними требованиями ГОСТа (см. Требования к оформлению курсовых и дипломных работ).

Процедура защиты курсовой работы

К защите допускаются только студенты, предъявившие комиссии напечатанную курсовую работу, оформленную в соответствии с вышеперечисленными требованиями, с визой научного руководителя о допуске к защите.

1. Защитное слово студента (в течение 3 минут) должно состоять из 3 основных частей:

1) обоснование выбора темы и её аспекта (не менее 3 аргументов, подтверждающих её актуальность), цель и задачи работы, предмет и объект исследования, перечень проанализированных базовых концепций с указанием основных исследователей (эта часть защитного слова синонимична содержанию Введения);

2) основные результаты работы: выводы, сделанные по итогам проверки рассмотренных научных концепций на эмпирическом материале (эта часть защитного слова синонимична содержанию Заключения);

3) План работы на следующий учебный год (3 – 5 пунктов).

Защитное слово может сопровождаться презентацией:

1 слайд – тема работы, ФИО автора, ФИО научного руководителя;

2 слайд – обоснование выбора темы;

3 слайд – цель и задачи работы, предмет и объект исследования;

4 слайд – результаты анализа, представленного в 1 главе;

5 слайд – результаты анализа, представленного во 2 главе с кратким обоснованием выбора первичного эмпирического материала;

6 слайд – план работы на следующий учебный год.

2. Вопросно-ответная часть защиты (в течение 5 минут) включает вопросы студенту со стороны членов комиссии и присутствующих и ответы студента на заданные ему вопросы. В зависимости от качества защитного слова студент должен быть психологически и интеллектуально готов к тому, что на любом этапе защитного слова его выступление может быть прервано вопросами. В этом случае студент должен продемонстрировать коммуникативную компетентность и владение исследованным материалом: вовремя перегруппировать, перестроить материал для адекватного ответа на поставленный вопрос.

3. Комментарий научного руководителя о процессе работы студента над курсовой работой (в течение 1 минуты).

4. Обсуждение результатов защиты на закрытом заседании комиссии после прохождения процедуры защиты всеми студентами (в течение 10 – 15 минут).

5. Объявление оценок, комментарий заведующего кафедрой (в течение 10 – 15 минут).

Повторная защита. Студенты, не явившиеся на защиту и не прошедшие её, т.е. получившие оценку «неудовлетворительно», имеют право пройти повторную защиту в конце сессии и/или в начале следующего семестра – в сентябре.

4 Курс Требования к структуре и содержанию курсовой работы

В зависимости от индивидуальных способностей, личностных интересов и исследовательского опыта, приобретённого студентом в процессе написания и защиты курсовых работ на 2 и 3 курсах, а также с учётом рекомендаций научного руководителя и кафедры на 4 курсе студент может продолжить научно-исследовательскую деятельность в рамках одного из двух типов курсовой работы:

1) прикладного исследовательского характера (цель - всесторонний, расширенный и углублённый анализ эмпирического материала на основе теоретических концепций, исследованных студентом в рамках курсовых работ на 2 и 3 курсах);

2) профессионально-творческого характера (цель – создание и анализ собственного материального продукта на основе теоретических концепций, исследованных студентом в рамках курсовых работ на 2 и 3 курсах).

Работа прикладного исследовательского характера может быть трёх видов:

1) описательная (цель – охарактеризовать конкретный процесс или объект со всех сторон от общего к частному);

2) сопоставительная (цель – сопоставить 2 – 3 однородных процесса или объекта, выявить сходства и отличия в их структуре, форме и содержании, функциях, связях, закономерностях, этапах развития);

3) функционально-прагматическая (цель – выявить особенности функционирования научной категории на объемном и неоднородном эмпирическом материале).

При характеристике процесса должны быть рассмотрены его этапы, стадии, закономерности развития, связи, при характеристике объекта – история, структура, форма и содержание компонентов, функции.

Работа профессионально-творческого характера может быть двух видов:

1) создание, характеристика и анализ собственного проекта издания, радио-, телепередачи, интернет-сайта, рубрики, пиар-акции, рекламной кампании – в зависимости от сферы профессиональной деятельности студента;

2) характеристика и анализ уже созданных автором работы продуктов: цикла/серии печатных, радио-, теле-, интернет-материалов, разработанных и проведённых пиар-акций, рекламных кампаний и др. мероприятий – в зависимости от сферы профессиональной деятельности студента.

Структура курсовой работы независимо от типа и вида (30 - 35 страниц).

Титульный лист

Содержание (с указанием страниц)

Введение